六年级上册科学课件-3.15 节约能源 冀教版 (共24张PPT)

课件24张PPT。珍惜资源节约能源活动1：我国的能源问题　我国煤炭资源的64%集中在华北地区15、节约能源活动1：我国的能源问题　我国水电资源约70%集中在西南地区15、节约能源看下列三则材料，你有什么想说的？
1、我国是一个能源大国，已探明的煤炭储量占世界 可采资源量的66.8%，石油产量居世界第5位。
2、我国人口众多，人均煤炭探明储量只相当于世界 平均水平的50%，人均石油可采储量仅为世界平均值 的10%。
3、我国煤炭资源的64%集中在华北地区，水电资源 约70%集中在西南地区。
我国能源总量大
但人均能源少 我国仍然面临着许多能源问题
且能源分布不均 目前人们使用的能源主要是煤、石油天然气 等，但这些能源储存量十分有限且是不可再生的。 所以解决能源问题，首先要从节能开始。 活动2：生活中的能源浪费 触目惊心的能源浪费
国内的能源浪费情况极其严峻，以煤为例，一个北山煤田，每年就要自燃烧掉 50 万吨煤，100 多年烧下来，已经毁掉了 6000 万吨资源。据估计，西北煤田已有 21 亿吨煤被白白烧成灰烬，而且每年还在以 1 亿吨的速度累积着。假如一些人对煤炭的损失感觉迟钝的话，我们不妨告知这样一种换算：这相当于每年白白烧掉 60 亿元人民币！
虽说如今能源浪费严重,但是在生活中浪费能源的现象仍然随处可见。
15、节约能源活动2：生活中的能源浪费 浪费电资源
去年是广东省缺电形势相当严峻的一年，迫不得已的拉闸限电已经影响到了经济的发展，节约用电又一次成为人们的共识，但是浪费电的现象在广州依然不少。例如说商场、宾馆赛着用电，即使是大白天，　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　商场内的灯具也是全部
打开；灯饰广场灯火
辉煌 ；路灯白天大
放光彩；市民缺少节
电意识，边上网边看
电视 ，过道灯长期
不关。 15、节约能源列举日常生活中存在哪些浪费资源和能源的现象？请你参与结合自身及自家情况，推荐几招节水、节电的小窍门？请你介绍1、 蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水漂洗，不仅节约水，而且能有效清除蔬菜上的残存农药；
2、 家庭浇花，宜用淘米水、茶水等；
3、 将卫生间里水箱的浮球向下调整2厘米，每次冲洗可节水近3升，超过9升大水箱，放置一只充满2－3升水的塑料瓶，一年可节约水10立方米；
4、 水龙头使用时间长了，会有漏水现象，用小药瓶塑料盖内的橡胶圈剪一个与原来一样的垫圈放进去，可以滴水不漏 。节水1、 电风扇耗电量与转速成正比，应尽量使用中挡或慢挡，慢挡比快挡可省电三分之一；
2、 电视机把亮度开小些，不仅节能，还能延长使用寿命；
3、 用一团棉花裹在冰箱内的滴水漏斗上，然后用细绳或胶布将其包扎，可防止冷热直接交流，从而达到节电的目的；
4、 空调设定温度调高几度，多用睡眠状态；
5、 电器每次使用完毕，应把电源插头拔出，或者使用带开关的插座，免去拔插头麻烦，否则，即使机上开关断开，电源变压器仍然接通，线路上的空载电流不但白白浪费电能（一台普通空调器待机能耗相当于一盏28－30W的长明灯），有时还会惹出事端。 节电珍惜资源，你我同行
节约资源，人人有责
节约光荣，浪费可耻
节能解危机，地球有转机
节约能源有良方，充分利用自然光
节约资源，功在当代，利在千秋
宣传标语活动2：生活中的能源浪费解决方法商业娱乐场所
■使用节能型灯具
　■调低空调温度，每天营业时间内，上午晚开一小时空调，晚上提前关闭空调
　■进出口使用风帘或门帘，减少热空气流失15、节约能源活动2：生活中的能源浪费解决方法 政府、企事业单位
　　■办公室光充足时，不开照亮灯，不开走廊灯
　　■需长时间离开办公室时随手关灯和关掉电脑、复印机等用电器，使用中央空调的办公室，下午6点至次日7点关掉空调
除了做到这些以外，我们也可以适当地利用无污染 的太阳能，缓解电力紧张。15、节约能源夏季空调二六度，节电效果很显著
灯泡换成节能灯，用电可省近八成
随手关灯莫忘记，小处节电有效果
注意关好水龙头，宝贵淡水不滴漏
洗菜洗脸多用盆，一水多用是窍门
纸张应该两面用，物尽其用见行动
物品少用一次性，节省资源利环境
垃圾分类不乱放，便于利用好再生节能顺口溜阅读感悟节约型社会
——从我做起有多少人会在意这一滴水
一滴一滴汇起来就成一个个西湖
有多少人会在意那一度电
一度一度聚起来光明就能够永驻
有多少人会在意这一分钱
一分一分堆起来就是一座座金库
有多少人会在意那一粒米
一粒一粒存起来饥饿就可以消除
节约是德节约是福
节约是我们最宝贵的财富
节约是爱节约是福
节约是我们每个人的义务
让我们珍惜每滴水每度电每分钱每粒米
不管在何时不论在何处欣赏感悟节约是福作业
调查自己家中的用电量
活动过程：
1.提问：你知道自己家中每周用多少度电，每天什么时间用电最多，什么时间最少吗?
2.布置学生调查自己家中的用电量，要求学生做到以下几点：
(1)坚持在一周内每天在固定的时间查看、记录家中电表的数值。 查看时一定要注意安全，不要用手接触电表、开关等，最好在家长的帮助下进行。
(2)根据记录的数据，绘制统计图，观察一周内用电量的变化。学生练习如何绘制统计图，并通过分析统计图解释统计结果。
(3)统计家中常用电器的瓦数、使用时间．计算消耗的电量。
3.与小组的同学交流自己的调查结果，比较自己家在本组内属于用电多的家庭，还是用电少的家庭。
4. 说说平时怎样做，才能节约用电？分析出自家用电过多的原因，提出自家节约用电或其他能源的措施。