三年级上册科学课件-1 空气占据空间吗 苏教版（共15页）
文档属性
| 名称 | 三年级上册科学课件-1 空气占据空间吗 苏教版（共15页） |
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| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2019-10-04 09:09:27 | ||
图片预览
文档简介
课件15张PPT。空气占据空间吗
乌鸦为什么能喝到水？
不湿的纸巾 因为空气占据玻璃杯底部的空间，水无法进入，所以，纸没有被浸湿。证实了空气占据空间。 空气占据空间演示器神奇的气球吹气球实验1.每个同学先吹气球看能否吹大，再观察瓶子有什么特点,接着将瓶子放进槽内，把观察到的现象填在实验报告单上。2、然后小组一起讨论，说说你的发现，并得出最后的结论。由组长填写在实验报告单上。3、实验过程中，认真观察和操作，及时记录。同学上台汇报时，认真倾听。发言请举手。
4、实验中思考以下的问题：
你的气球能吹大吗？为什么？
小组里的瓶子有什么不同？
在实验中你明白了什么？
有洞没有洞会小结： 吹气球时，气体进入气球。
有孔的瓶子，瓶中的空气能从孔中挤出去，所以气球就能吹大。
而没孔的瓶子，瓶中的空气占据了瓶子的空间，又出不去。所以气球就吹不大。空气占据空间谢 谢
乌鸦为什么能喝到水？
不湿的纸巾 因为空气占据玻璃杯底部的空间，水无法进入，所以，纸没有被浸湿。证实了空气占据空间。 空气占据空间演示器神奇的气球吹气球实验1.每个同学先吹气球看能否吹大，再观察瓶子有什么特点,接着将瓶子放进槽内，把观察到的现象填在实验报告单上。2、然后小组一起讨论，说说你的发现，并得出最后的结论。由组长填写在实验报告单上。3、实验过程中，认真观察和操作，及时记录。同学上台汇报时，认真倾听。发言请举手。
4、实验中思考以下的问题：
你的气球能吹大吗？为什么？
小组里的瓶子有什么不同？
在实验中你明白了什么？
有洞没有洞会小结： 吹气球时，气体进入气球。
有孔的瓶子，瓶中的空气能从孔中挤出去，所以气球就能吹大。
而没孔的瓶子，瓶中的空气占据了瓶子的空间，又出不去。所以气球就吹不大。空气占据空间谢 谢