课件17张PPT。第1节 长度和时间的测量 第一课时第一章 机械运动一、新课导入 我们的视觉并不总是可靠的，在物理学的研究过程中，我们常常需要精确地知道物体的长短、距离的远近，那怎么办呢？用来测量长度的仪器叫做刻度尺。二、长度的单位【活动设计】请同学们观察自己手里的刻度尺，看看它们有什么相同之处和不同之处？长度单位2.光在真空中（1/299 792 458）s内所经过路程的长度定义为1m。二、长度的单位1. 在国际单位制中，长度的基本单位是米（符号是m）。常用的长度单位还有什么？千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）如千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）3.常用的单位：二、长度的单位三、长度的测量1.测量长度的工具：直尺、卷尺、游标卡尺、螺旋测微器、三角板等。三、长度的测量2.长度的测量：（2）量程：指测量的范围。它决定着一次能测出的最大值。（3）分度值：相邻两刻度线之间的长度。它是测量精确程度的决定因素。（1）零刻度线位置：起始刻度线。如果零刻度线已经磨损，可以选用一个完好的整刻度线开始测量。三、长度的测量【教学实验】《用刻度尺测量长度》。（4）刻度尺该如何摆放吗？（5）眼睛该怎样看？（6）该怎样记录结果呢？刻度尺要放正，刻度线要紧靠被测量的物体，零刻度线要对准被测物的一端。×视线要正对刻度线。数字+单位。三、长度的测量2.长度的测量请测量物理课本的长度和宽度，并数据记录在表格中。1 mm25.71 cm18.15cm15.28 cm20.12 cm1 mm分析这些数据中哪部分是准确的？25.71 cm18.15cm20.12 cm15.28 cm能直接从刻度尺上读出的部分为准确值。三、长度的测量三、长度的测量3.特殊长度的测量三、长度的测量3.特殊长度的测量测量细铜丝的直径 测量方法：找一支圆铅笔，把细铜丝捋直，将金属丝在铅笔上依次密绕适当的圈数n，用有毫米刻度的刻度尺量出这个线圈的长度l，再将线圈长除以圈数所得的商就是金属丝的直径d=l/n。 三、长度的测量4.长度的估测 生活中我们常常采用一些粗略的方法来测量长度，你知道身体的哪些部位可以作为“尺”吗？活动：估测自己身高四、典型例题1．下图中用刻度尺度测A、B两个木块的长度，其中对_____的测量是正确的，这个木块的长度是_____cm。B 3.60四、典型例题2．（多选）使用刻度尺测长度时，下面做法不正确的是（ ）
A．放置刻度尺时，刻度尺应沿所测长度放置，并必须从0刻度线量起
B．看刻度尺时，视线要与尺面垂直，并要正对刻度线
C．读数时，根据所测长度末端靠近的刻度线来读取数据
D．记录时，要记下测量的数字和单位
AC 五、课堂总结1．长度的国际单位：米。
2．单位之间的换算关系。
3．长度的测量方法：
使用前：看清零刻度线、量程和分度值。
使用时：零刻度线要对准被测物体一端，刻度线紧靠被测物体。
读数时：视线要与刻度尺的尺面垂直，要估读，记录数值和单位。再见课件15张PPT。第1节 长度和时间的测量 第2课时第一章 机械运动一、新课导入 你知道测量时间的单位和测量时间的工具吗？二、时间的测量1. 时间的单位：在国际单位制中，时间的基本单位是秒，符号是s。1967年的国际计量大会规定，铯133原子振动9 192 631 770次所需的时间定义为1s。 在日常生活中，还常用到其他的时间单位：年（y）、天（d）、时（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒（μs）。它们之间的换算关系是：
1 h＝60 min；1 min＝60 s；1 s＝103 ms；1 ms＝103 μs。二、时间的测量2.时间的测量工具：沙漏、电子表，机械表，石英钟，电子停表，机械停表。 运动场和实验室经常用停表来测量时间。二、时间的测量3.时间的测量： 大盘的指针是秒针（长针），长针转一圈是30s，分度值是0.1s，小盘的指针是分针（短针），转一圈是15s，分度值是0.5min。二、时间的测量【知识探究】模拟机械停表，练习机械停表的读数。（1）选择合适的计时工具，测一测你脉搏跳动10次、80次所需的时间，以及1min内你脉搏跳动的次数。把测量结果记录在下表中：4.测量时间二、时间的测量（2）对班上10个同学1min内脉搏跳动次数做一次统计，将测量结果用列表法表示出来：二、时间的测量4.测量时间三、长度的测量5.时间的估测生活中我们就可以借助脉搏的跳动次数来估计时间。活动：用脉搏跳动次数做一次估计。
如：从教室后面走到讲台的时间。1.测量值和真实值之间总会有差别，这就是误差。2.误差不能消除，但可以减小误差。选用精密的仪器；
多次测量求平均值；
改进测量方法。减小误差的方法×不遵守仪器使用规则、读数看错数是误差吗？
3.误差不是错误，错误是能够避免的，但误差不能避免。三、误差四、典型例题1．图中秒表的示数为_________。4.5s四、典型例题2．下列关于测量误差的说法中正确的是（ ）
A．误差就是实验操作中的错误
B．对同一物体多次测量取平均值，可以减小误差
C．只要有精密的测量仪器，测量方法正确，就不会产生误差
D．误差和错误都是可以避免的
B 五、课堂总结1．时间的基本单位：秒，符号是s。
2．单位之间的换算关系:1 h＝60 min；1 min＝60 s；1 s＝103 ms；1 ms＝103 μs。
3．误差：测量值与真实值之间的差异。
4．减小误差的方法：选用精密的仪器、多次测量求平均值、改进测量方法。
5.误差与错误：错误是可以避免的，而误差是不可避免的，只能尽量减小。再见
