人教版八年级上册生物 6.2 认识生物的多样性 课件 (共32张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版八年级上册生物 6.2 认识生物的多样性 课件 (共32张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-10-04 13:01:18 | ||
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文档简介
(共32张PPT)
界 门 纲 目 科 属 种
1.生物分类等级由大到小顺序是:
2.生物分类最基本的分类单位是:
种
包含
生物
种类
生物
相同
特征
温故
第二章 认识生物的多样性
生物种类的多样性
基因的多样性
生态系统的多样性
生物的多样性包含哪些方面？
自然界生物的种类到底有多少种？
一、生物种类的多样性
（资料分析）
生物种类多样性
类 群 我国已知种 世界已知种数 百分比%
哺乳动物 581 4342 13.38
鸟 类 1244 8730 14.25
爬 行 类 376 6300 5.97
两 栖 类 284 4010 7.08
鱼 类 3862 19056 20.3
蕨类植物 2200-2600 10000-12000 22
裸子植物 约240 850-940 26.7
被子植物 30000 260000 10
哪种所占比列最高？
我国已知生物类群哪种最多？
哪种所占比列最少？
被子植物
爬行类动物
形成猫和狗的的差异的根本原因是什么?
不同物种，细胞内的基因差异很大。
金鱼的形态和体色各不相同，为什么？
同一物种的不同个体，细胞内的基因也有差异
二、基因的多样性
1. 生物的各种特征是由基因控制的
不同种生物的基因差别较大
同种生物个体之间的基因也不尽相同
2. 物种的多样性实质上是基因的多样性
70年代以前，美国是大豆的进口国,而70年代后期，美国却一跃成为世界最大的大豆出口国,这是因为美国科学家在我国找到了他们所需的野生大豆,并引进到美国与当地品种杂交培育出了优良品种.
参考91页,想一下,我国的这种野生大豆有什么优点?为什么会具有这种优点?
例1：
我国也有很多利用基因多样性改良作物品种的例子,你知道吗?
例2: 我国科学家袁隆平院士利用野生的雄性不育水稻与普通栽培水稻多次杂交, 培育成高产的杂交水稻，解决了世界三分之一人口的吃饭问题。
我国是世界上基因多样性最
丰富的国家之一,特别是家养动物、
栽培植物和野生亲缘种的基因多样
性十分丰富, 为动植物的遗传育种
提供了宝贵的遗传资源
读一读
三、生态系统的多样性
地球之肺——热带雨林
“地球之肾”——湿地生态系统
草原生态系统
海洋生态系统
湖泊生态系统
农田生态系统
城市生态系统
填一填
当动植物资源十分丰富的热带
雨林变成单一的经济林后，林中的生物种类
会迅速______
保护生物的栖息环境
保护生态系统的多样性
是保护生物多样性的根本措施
减少
说一说
这一节我们学习了哪些知识？
生物多样性
的三层含义
种类多样性（直观表现）
基因多样性（内在因素）
生态系统多样性
（外在因素）
你能总结出种类、基因、生态系统多样性之间的关系？
试一试
1. 生物种类多样性实质就是基因的多样性
3. 某些生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统
2. 当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失
5月22日是生物多样性日
你知道在1993年生物多样性条约(Convention
on Biological Diversity) 正式开始实行吗 ·你知道
5月22日已经被宣告称为国际生物多样性日吗？
你知道180个国家是这项条约的缔约国吗？
·如果想知道你的国家是不是加入了这项条约，
请访问
1.我国的植物资源十分丰富，其中苔藓、蕨类和种子植物的种数居世界（ ）
A.第一位 B.第二位 C.第三位 D.第四位
2.现有的植物中种类最多，分布最广的是（ ）
A.苔藓植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物
3.上个世纪七十年代末，美国从我国引进野生大豆与当地品种杂交，培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种。这是利用了（ ）
A.生态系统的多样性 B.基因多样性 C.远缘杂交育种法 D.染色体的多样性
4.最具有生物多样性的生态系统是（ ）
A.草原生态系统 B.热带雨林生态系统 C.农田生态系统 D.荒漠生态系统
C
B
B
D
5.下列有关生物多样性的叙述中，不正确的一项是（ ）
A.生物种类的多样性实质上是基因的多样性
B.当生态系统多样性减少时，生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减
C.当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态系统多样性
D.某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统
6.当动植物十分丰富的热带雨林变成单一的经济林，林中的生物种类会（ ）
A.迅速减少 B.迅速增多 C.数量变化不大 D.没有任何变化
C
A
7.生物多样性包括（ ）
A.动物多样性、植物多样性、微生物多样性
B.生物基因的多样性、生态系统的多样性、生物种类的多样性
C.森林多样性、草原多样性、湿地多样性
D.地球、大气圈、生物圈
8.保护生物多样性的根本措施：
B
保护生物的栖息环境、
保护生态系统的多样性
阅读：
你也是生物多样性的一部分。生物多样性使生命在这个行星上变得可能。没有生物多样性，你也不能在这个行星上生存。就算你可以生存下来，你也不可能喜欢这个灰暗的、无生气的、光秃秃的、无聊的世界。没有生物多样性，你不会感受到树林带给你的绿意、海洋带给你的蓝色，也不会有你呼吸的空气、吃的食物、喝的水。
所以，如果这些是大自然的财富，我们能为保留它们而做些什么？我们需要：
保护生物多样性 用一种可持续性的方法使用、管理生物多样性的组成部分 公平分享因使用基因资源得到的利益 这些正是《二十一世纪议程》15章所讲述的内容，也正是在1992年里约热内卢联合国环境与发展大会上世界领袖们共同签署的一个重要协议。
界 门 纲 目 科 属 种
1.生物分类等级由大到小顺序是:
2.生物分类最基本的分类单位是:
种
包含
生物
种类
生物
相同
特征
温故
第二章 认识生物的多样性
生物种类的多样性
基因的多样性
生态系统的多样性
生物的多样性包含哪些方面？
自然界生物的种类到底有多少种？
一、生物种类的多样性
（资料分析）
生物种类多样性
类 群 我国已知种 世界已知种数 百分比%
哺乳动物 581 4342 13.38
鸟 类 1244 8730 14.25
爬 行 类 376 6300 5.97
两 栖 类 284 4010 7.08
鱼 类 3862 19056 20.3
蕨类植物 2200-2600 10000-12000 22
裸子植物 约240 850-940 26.7
被子植物 30000 260000 10
哪种所占比列最高？
我国已知生物类群哪种最多？
哪种所占比列最少？
被子植物
爬行类动物
形成猫和狗的的差异的根本原因是什么?
不同物种，细胞内的基因差异很大。
金鱼的形态和体色各不相同，为什么？
同一物种的不同个体，细胞内的基因也有差异
二、基因的多样性
1. 生物的各种特征是由基因控制的
不同种生物的基因差别较大
同种生物个体之间的基因也不尽相同
2. 物种的多样性实质上是基因的多样性
70年代以前，美国是大豆的进口国,而70年代后期，美国却一跃成为世界最大的大豆出口国,这是因为美国科学家在我国找到了他们所需的野生大豆,并引进到美国与当地品种杂交培育出了优良品种.
参考91页,想一下,我国的这种野生大豆有什么优点?为什么会具有这种优点?
例1：
我国也有很多利用基因多样性改良作物品种的例子,你知道吗?
例2: 我国科学家袁隆平院士利用野生的雄性不育水稻与普通栽培水稻多次杂交, 培育成高产的杂交水稻，解决了世界三分之一人口的吃饭问题。
我国是世界上基因多样性最
丰富的国家之一,特别是家养动物、
栽培植物和野生亲缘种的基因多样
性十分丰富, 为动植物的遗传育种
提供了宝贵的遗传资源
读一读
三、生态系统的多样性
地球之肺——热带雨林
“地球之肾”——湿地生态系统
草原生态系统
海洋生态系统
湖泊生态系统
农田生态系统
城市生态系统
填一填
当动植物资源十分丰富的热带
雨林变成单一的经济林后，林中的生物种类
会迅速______
保护生物的栖息环境
保护生态系统的多样性
是保护生物多样性的根本措施
减少
说一说
这一节我们学习了哪些知识？
生物多样性
的三层含义
种类多样性（直观表现）
基因多样性（内在因素）
生态系统多样性
（外在因素）
你能总结出种类、基因、生态系统多样性之间的关系？
试一试
1. 生物种类多样性实质就是基因的多样性
3. 某些生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统
2. 当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失
5月22日是生物多样性日
你知道在1993年生物多样性条约(Convention
on Biological Diversity) 正式开始实行吗 ·你知道
5月22日已经被宣告称为国际生物多样性日吗？
你知道180个国家是这项条约的缔约国吗？
·如果想知道你的国家是不是加入了这项条约，
请访问
1.我国的植物资源十分丰富，其中苔藓、蕨类和种子植物的种数居世界（ ）
A.第一位 B.第二位 C.第三位 D.第四位
2.现有的植物中种类最多，分布最广的是（ ）
A.苔藓植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物
3.上个世纪七十年代末，美国从我国引进野生大豆与当地品种杂交，培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种。这是利用了（ ）
A.生态系统的多样性 B.基因多样性 C.远缘杂交育种法 D.染色体的多样性
4.最具有生物多样性的生态系统是（ ）
A.草原生态系统 B.热带雨林生态系统 C.农田生态系统 D.荒漠生态系统
C
B
B
D
5.下列有关生物多样性的叙述中，不正确的一项是（ ）
A.生物种类的多样性实质上是基因的多样性
B.当生态系统多样性减少时，生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减
C.当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态系统多样性
D.某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统
6.当动植物十分丰富的热带雨林变成单一的经济林，林中的生物种类会（ ）
A.迅速减少 B.迅速增多 C.数量变化不大 D.没有任何变化
C
A
7.生物多样性包括（ ）
A.动物多样性、植物多样性、微生物多样性
B.生物基因的多样性、生态系统的多样性、生物种类的多样性
C.森林多样性、草原多样性、湿地多样性
D.地球、大气圈、生物圈
8.保护生物多样性的根本措施：
B
保护生物的栖息环境、
保护生态系统的多样性
阅读：
你也是生物多样性的一部分。生物多样性使生命在这个行星上变得可能。没有生物多样性，你也不能在这个行星上生存。就算你可以生存下来，你也不可能喜欢这个灰暗的、无生气的、光秃秃的、无聊的世界。没有生物多样性，你不会感受到树林带给你的绿意、海洋带给你的蓝色，也不会有你呼吸的空气、吃的食物、喝的水。
所以，如果这些是大自然的财富，我们能为保留它们而做些什么？我们需要：
保护生物多样性 用一种可持续性的方法使用、管理生物多样性的组成部分 公平分享因使用基因资源得到的利益 这些正是《二十一世纪议程》15章所讲述的内容，也正是在1992年里约热内卢联合国环境与发展大会上世界领袖们共同签署的一个重要协议。