3 适合纹样 教案
教材分析
《适合纹样》属于“设计·应用”学习领域的课程。适合纹样是指将一种纹样适当地组织在某一特定的形状或空间中，具有装饰效果的纹样。适合纹样在生活中随处可见，可用来装点我们的生活，如刺绣、花布、花瓶、地面、墙面、窗花等都会用到装饰纹样。本课贴近学生生活，教师可利用实物引导学生直观感知适合纹样的美和适合纹样与生活的关系。 设计适合纹样，首先要确立适合纹样的外框形状（可以是三角形、圆形、菱形、方形、多边形等）；其次，是内部纹样的选择，适合纹样的内部纹样内容可以是花卉、人物、动物、风景等。适合纹样的构成一般有对称式、均衡式、向心式、离心式、旋转式等多种形式。要设计一个漂亮的适合纹样，不仅图纹形态要美，色彩搭配也很重要。
教学目标：
知识与技能：欣赏适合纹样，感受适合纹样的艺术特色，了解适合纹样的不同样式及构成特点。
过程与方法：学习适合纹样的设计方法。
情感态度价值观：通过学习，了解适合纹样在生活中的应用，提高美化生活的能力。
教学准备
(学生）绘画用具、各种纸张等。 (教师）课件或视频、范作、图片和实物等。 四、教学过程：
一、语言导入
（1）师：教师节老师收到了一束非常漂亮的马蹄莲，我实在是太喜欢了。老师想把这一份喜爱用画画的形式表达，在画之前我们先要观察马蹄莲的形状，有哪位同学能够告诉我马蹄莲的外形有什么特点？
生：爱心形、不规则形…… 教师示范简笔画的马蹄莲，板书简化
（2）师：我也可以用点线面添加的方法让这一朵马蹄莲变得更加漂亮 教师画一半，要求学生照着老师的样子继续画完整，板书添加。
（3）师：我还可以使用变形的方法，将马蹄莲的花瓣变一变形，示范并板书变形。
（4）师：我更加可以将马蹄莲画得夸张一点，使它的形象更加深入。
（5）师：同学们，你们看，经过老师和同学的合作，简单的一朵马蹄莲变得更加美观了。像这样用变形、夸张等方法将图案变得具有装饰性了，我们将这些图案称之为纹样。板书纹样。
（6）师;老师这里有一些生活中很常见的生活用品，方形的帆布包，圆形的白色磁盘，三角形的风筝。这些东西看起来光秃秃的，特别单调。让我们用刚才绘制好的马蹄莲的纹样来给它们装饰一下吧！为了装饰起来方便点，老师把这些基本形贴在板上，我这里也有一些事先准备好的马蹄莲纹样，我请3位同学上来试一试、摆一摆，将生活用品装饰美观。
学生上来拼摆。
师：同学们都摆好了，经过同学们的巧手拼摆，这些图案一下子变得好看了。像这样将一种纹样适当地组织在某一形状中，具有装饰效果的，我们把它叫做适合纹样。板书适合纹样。 将外边的基本形拿掉，仍旧可以显示出适合纹样原本的形状和特点。 但我们发现还有两个图案虽然融洽地组织在形状内了，但还留有许多空白，老师这里有一些枝干和茎叶，我把它们放进去适合纹样更加饱满了。
二、深入探究
（1）适合纹样在生活中的应用 师：同学们，你们试着回忆一下，在生活中你们有没有发现适合纹样？
学生答：月饼、衣服…… 同学们都有细心的发现，其实我们的祖先早就已经开始使用适合纹样了。
你们看，新石器时代的鱼纹彩陶盆，《五童送福》的年画，还有中国最古老的民间艺术—剪纸。随着科技的发展，日新月异的更替，适合纹样在生活中的应用越来越广泛。
（2）适合纹样的样式 师：其实适合纹样在设计中有一些小规律，你们发现了吗？ 欣赏图片 一组对称式和均衡式，一组向心式和离心式，一组旋转式。
其实也可以将各种样式综合运用，更加变化多端。
（3）适合纹样的花纹 师：研究了样式，我们再思考看看刚才我们是用马蹄莲的纹样设计的，细心留心大自然、生活中有哪些东西可以直接用来当作纹样的素材？
学生：机器人、玫瑰花…… 引导区分成几大块：植物类、动物类、人物类、几何类等等。
三、学生设计
（1）师：该轮到我们来设计适合纹样了，如何巧妙的进行设计呢？ 教师示范
①确定外形，老师选择一个圆形进行示范。
②用折一折的方式找到中心点，划分区域。
③用铅笔淡淡地勾勒出样式，做到心中有数。
④再设计里面的纹样，老师选择鱼纹样，基本上整个构图就完成了。
⑤再深入绘画并上色。
（2）再动手之前，我们来看看其他班同学是怎么来设计适合纹样的？
你们觉得他们画得好吗？
（3）学生作业：在桌上选择一个形状，设计适合纹样。 注意构图饱满，颜色和谐。
四、学生作业展评
五、小结 将今天所学的适合纹样真正运用到生活实际中去。
课件22张PPT。你能用马蹄莲的纹样装饰下列物品吗？适合纹样：将一种纹样适当地组织在某一特定的形状或空间中具有一定装饰效果的纹样。适合纹样仔细回忆一下，生活中有没有适合纹样？新石器时代 鱼纹彩陶盆现代 五童送福（年画）古老的民间艺术 剪纸抱枕适合纹样在生活中随处可见杯垫灯具围巾盘子对称式均衡式向心式离心式旋转式综合运用适合纹样的花纹适合纹样的花纹适合纹样的花纹适合纹样的花纹颜色的搭配，巧用对比色、同类色学生作品学生作品跃跃欲试：选择桌上的一个形状，设计适合纹样。
构图饱满，颜色和谐。1.评一评,自己或他人作品的成功之处。
2.想一想,在生活中如何运用适合纹样。适合纹样赏析会
