西师大版小学四年级数学（上）《角的度量》练习题（含答案）

小学四年级数学（下）《角的度量》练习题
第1课时
一、基础训练。
1、填空。
（1）从一点引出两条（ ）所组成的图形是角，这个点是角的（ ），两条射线
叫做角的（ ）。
（2）角通常用符号（ ）来表示。
（3）角的大小可以用（ ）量。把半圆平均分成180份，每份所对的角的大小就是
（ ）度。记作（ ）。
（4）用量角器量角时，量角器的中心点和（ ）重合，（ ）和角的一边重合。如
果角的另一边在量角器所对的刻度是70°，这个角就是（ ）度。
2、下面图中，哪些是角，在是角的图形下面的括号里画“√”
（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）
二、巩固训练。
1、看量角器上刻度，写出每个角的度数。
（ ） （ ）
2、用量角器量出下面角的度数。
3、量一量，比一比，哪个角大？
1 2
想一想，角的大小与什么有关，与什么 无关？
4、下面图形中，各有几个角？
（ ）个角 （ ）个角。
第2课时
一、基础训练。
1、填空。
（1） 小于90°的角是（ ）角，大于90°而小于180°的角是（ ）角。
（2）角的两条边刚好在一条直线上，这样的角叫（ ）。
（3）一条射线绕着它的端点旋转一周所成的角叫做（ ）角。
（4）1周角=（ ）平角=（ ）直角。
2、写出下面角的名称。
把上面的几种角按从大到小的顺序排列起来（写名称）
二、巩固训练。
1、先估一估下面角的度数，再用量角器量一量。
2、把下面的度数分别填上在适当 的圈里。
21° 170° 91° 179° 89° 60° 100°
锐角 钝角

3、判断。
（1）大于90°的角一定是钝角。（ ）
（2）平角就是一条直线，周角就是一条射线。（ ）
（3）两个钝角度数的和一定小于周角的度数。（ ）
4、填空。
（1）18时整，时针与分针所组成的角是（ ）度。
（2）上午8时整，时针与分针所组成的角是（ ）角。
（3）当钟面上的时针和分针形成直角时，且时针指着3的时候，分针指着的数字 是（ ）。
（4）当时针从1时走到2时，分针走了（ ）度。
5、数一数。
锐角（ ）个
直角（ ）个
钝角（ ）个。
附参考答案
第1课时，
一、基础训练。
1、填空。（1）射线，顶点，边，（2）∠，（3）量角器，1，1°， （4）角的顶点，0°刻度线，70；
2、辨识角。×，√，√，√，×，×，
二、巩固训练。
1、量角。60度， 120度。
2、量角。略
3、比略， 角的大小与角的两边叉开的大小有关，与边的长短无关。
4、数角。3个角，6个角。
第2课时
一、基础训练。
1、填空。（1）直角，钝角，（2）平角，（3）周角，（4）2，4，
2、写角名称。直角，钝角，锐角，平角，周角。周角＞平角＞钝角＞直角＞锐角 。
二、巩固训练。
1、估、量角。略
2、锐角：21°，89°，60°，钝角：170°，91°，179°，100°
3、判断。×，×，√，
4、填空。（1）180°，（2）钝角，(4)12，（4）30
5、数角。锐角：4个，直角：2个，钝角：3个。