课件42张PPT。2011部标人教2012版生物七年级上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次（第1课时）活动分析第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 学习内容动物体的结构层次（第1课时）一、细胞分化形成组织二、观察人体基本组织活动分析第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 学习要求1．能描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体；
2．会使用显微镜观察人体四种基本组织切片。
3．能从微观到宏观，从部分到整体，逐步对人体形成完整认识。活动分析第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次活动分析第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 一、细胞分化形成组织1．细胞分化在发育过程中，失去分裂能力的细胞各自具有了不同的功能，在形态上、结构上发生了变化的过程。2．组织由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 受精卵新细胞(形态、结构相似，具有分裂能力）一、细胞分化形成组织一小部分细胞保持分裂能力大部分细胞失去分裂能力具有不同功能、形态结构发生变化细胞分化组织器官系统探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 鱼的发育过程探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 人的产生过程探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 2.2.2视频素材人的结构层次.wmv探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 一、细胞分化形成组织1、理解细胞分化的概念⑴观察人体不同种类细胞的图片，讲述各类细胞的功能探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 一、细胞分化形成组织⑵观察受精卵多次分裂后再分化成不同种类细胞图，感知细胞分化的过程。●受精卵通过细胞分裂产生新细胞。
●这些细胞起初在形态、结构方面是很相似的。
●后来大部分细胞的形态、结构和功能都发生了变化。⑶什么是细胞的分化？在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化的过程，叫做细胞的分化。探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 一、细胞分化形成组织2、概述细胞分化形成不同的组织 ⑴分化后的不同细胞是随机地交织在一起还是形成了有序的结构呢？试说明理由。⑵实验探究：观察人体的四种基本组织
步骤：
①根据永久切片标签，明白将要观察的是人体哪种组织
②显微镜下观察该组织的细胞的形态、结构
③描述构成各种组织的细胞的特点⑶什么叫组织？由形态 、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 一、细胞分化形成组织受精卵分裂分裂分裂分化分化分化上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 一、细胞分化形成组织⑷阅读60页细胞分裂分化形成组织的插图
思考：受精卵是怎样形成各种不同的组织的？多细胞生物体都是通过细胞分裂增加细胞数目， 经过细胞生长和分化就形成了生物体内多种多样的细胞，这些细胞进一步形成各种组织。探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 一、细胞分化形成组织动物四大组织上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 上皮组织单层扁平上皮复层扁平上皮单层立方上皮单层柱状上皮假复层纤毛柱状上皮功能：保护、分泌肌肉组织功能：收缩、舒张骨骼肌平滑肌心肌探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 上皮组织单层扁平上皮复层扁平上皮单层立方上皮单层柱状上皮假复层纤毛柱状上皮呼吸道上皮功能：保护、吸收、分泌和排泄。探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 肌肉组织功能：收缩、舒张骨骼肌平滑肌心肌探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 肌肉组织功能：收缩、舒张骨骼肌平滑肌心肌100倍400倍探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 肌肉组织探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 结缔组织功能：支持、连接、保护、营养血液软骨骨血液脂肪疏松结缔组织致密结缔组织软骨组织骨组织探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 疏松结缔组织致密结缔组织软骨组织骨组织血液探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 神经组织功能：产生和传导兴奋神经元探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 三、人体四种基本组织上皮组织单层上皮组织复层上皮组织构成：由上皮细胞构成分布:分布在体表和管腔内表面特点:细胞排列紧密，细胞间质少功能:保护、分泌等功能探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 三、人体四种基本组织肌肉组织主要由肌细胞构成。骨骼肌平滑肌心肌分布:附着在骨骼上胃、肠等器官管壁上心脏壁功能:收缩、舒张探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 三、人体四种基本组织神经组织构成：主要由神经元细胞构成分布:分布在神经系统功能:受刺激后产生兴奋和传导兴奋探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 疏松结缔组织致密结缔组织软骨组织骨组织血液三、人体四种基本组织结缔组织分布:分布广泛特点:细胞间隙大，细胞间质多。功能:支持、保护、连结、营养探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 实验：观察人体的基本组织目的要求：观察人体基本组织的切片，认识人体的四种基本组织。材料用具：人体的四种基本组织的永久切片，显微镜方法步骤：用显微镜分别观察四种基本组织的切片。对照课本上的插图，辨认四种基本组织。探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 比较、分析不同组织细胞的特点探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 单层柱状上皮探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 呼吸道上皮消化道上皮1.比较一下，消化道上皮与呼吸道上皮的细胞有什么不同？ 2.这样的结构与其功能有什么关系？ 探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 皮肤
表皮细胞探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 400倍血管壁上皮细胞探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 100倍神经组织探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 100倍肌肉组织探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 400倍结缔组织探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 解剖鸡翅1.鸡翅中主要组织有哪几种？ 2.不同组织在排列的顺序上有什么特点？
3.不同组织按一定次序排列构成了什么结构？探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 识别人体的四种基本组织多在体表和体内各种管腔的内表面、腺体细胞排列紧密保护、分泌多附在骨骼、管壁、心脏主要由肌细胞构成收缩、舒张神经系统遍布全身细胞有突起产生和传导兴奋广泛、种类多
骨组织、血液细胞间隙大，间质多支持、连接、保护、营养探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 第2课时谢 谢 观 看课件37张PPT。2011部标人教2012版生物七年级上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次（第2课时）活动分析第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 学习内容动物体的结构层次（第2课时）三、组织进一步形成器官四、器官构成系统和人体探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 三、组织进一步形成器官器官：由不同的组织按照一定的次序构成，并且以其中一种组织为主，能完成一定功能的结构。例如：大脑主要由神经组织和结缔组织构成，是对全身起调控作用的器官。胃由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织构成，是消化食物的器官。探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 三、组织进一步形成器官不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 合作学习二组织进一步形成器官1、据61页图文完成下表，知道器官通常是由多种组织构成的。探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 2、什么是器官？由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。3、探讨皮肤属于组织还是器官？⑴皮肤是否具有一定的功能？
⑵皮肤划伤时会感到疼,会流血,说明皮肤中有哪些组织?
⑶“怒发冲冠”、起“鸡皮疙瘩”，说明皮肤中可能还有什么组织？探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 皮肤是器官吗？为什么？是。皮肤由神经组织、上皮组织、结缔组织构成。因为体表保护作用（含上皮组织），当我们的皮肤被划破时，我们会疼痛（含神经组织），皮肤会流血（含结缔组织）。皮肤不仅是器官，而且是人体最大的器官。探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 四、器官构成系统和人体系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。人体八大系统运动系统
消化系统
呼吸系统
循环系统
泌尿系统
神经系统
内分泌系统
生殖系统八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 四、器官构成系统和人体运动系统运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三种器官组成，具有支持、保护和运动的功能。探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 四、器官构成系统和人体人体共有206块骨头全身约有520块肌肉探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 人体共有206块骨头，可分为长骨、短骨、扁平骨及不规则形骨。探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 全身约有520块肌肉， 几乎占体重的40—50％ 探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 消化系统消化系统概观消化系统由口、咽、食道、胃、肠、肛门以及肝、胰、唾液腺等器官组成，具有消化食物和吸收营养物质的功能。探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 口腔咽食道胃小肠大肠肛门唾液腺胃腺胰腺肝脏肠腺消化系统探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 呼吸系统呼吸系统由鼻、咽、喉、气管、支气管、肺等器官组成，完成人体的呼吸功能。探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 循环系统循环系统由心脏、动脉、静脉等器官组成，循环系统是生物体内的运输系统，它将人体吸收的营养物质和吸进的氧输送到全身各处，并将代谢产物排出体外。探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 泌尿系统泌尿系统由肾、输尿管、膀胱、尿道等器官组成， 泌尿系统的主要功能是排泄。探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 神经系统神经系统由脑、脊髓等器官组成。神经系统是人体内起主导作用的系统。一方面它控制调节各器官、系统的活动，使人体成为一个统一的整体。另一方面通过神经系统的分析与综合，使机体对环境变化的刺激作出相应的反应，达到机体与环境的统一。 探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 内分泌系统和生殖系统内分泌系统主要由甲状腺、垂体、松果体等器官组成，它分泌的激素对整个机体的生长、发育、代谢和生殖起着调节作用。 生殖系统的功能是产生生殖细胞，繁殖新个体，分泌性激素和维持副性征。探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 合作学习三器官构成系统和人体1、器官构成系统 ⑴观察人体消化系统图片，讨论：你看到了哪些器官？这些器官之间有着怎样的联系？探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 ⑵什么是系统？能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 2、各系统相互配合形成统一的人体 ⑵看图归纳：人体的结构层次细胞 → 组织 → 器官 → 系统 → 动物体或人体探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 四.人体人体八大系统的结构和功能各不相同，但它们在进行各种生命活动的时候，并不是独立的，而是相互协调配合的，从而使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 2.2.2视频素材人体八大系统.mp4探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 人体是一个统一的整体 人体内有八大系统，它们是运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。这八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 踢球1.骨骼肌活动加强运动系统2.呼吸加深加快呼吸系统3.心跳加强加快循环系统探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 你学到了什么细胞分裂分化组织概念上皮组织
肌肉组织
神经组织
结缔组织器官概念系统概念生殖系统
内分泌系统
神经系统
泌尿系统
呼吸系统
循环系统
消化系统
运动系统人体探究活动第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 动物体的结构层次从微观到宏观构成动物体或人体体结构和功能的基本单位许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。由不同的组织按照一定的次序结合起来，形成具有一定功能的结构。由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起。自我创新第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 课堂练习1.人的心脏属于（ ）
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统2.下列各种结构中，属于器官的是（ ）
A、汗腺 B.血液 C.弹性纤维 D.胃3.骨膜属于（ ）
A.上皮组织 B.结缔组织
C.肌肉组织 D.神经组织4.一块完整的骨，属于（ ）
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统CDBC自我创新第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 书本习题答案P621、×、√、 √2、皮肤分布在人体表面，有保护作用，说明皮肤中有上皮组织；
如果皮肤被划破，我们会感到疼，说明皮肤中有神经组织；
皮肤划破处会流血，说明皮肤中有结缔组织。3、 心脏 上皮组织
唾液腺 肌肉组织
股骨 神经组织
大脑 结缔组织4、细胞—组织—器官—系统—人体（如图）自我创新第二单元第二章 细胞构成生物体 2.2.2 动物体的结构层次 4.人体的运动系统主要由骨骼和肌肉组成。有人说，靠运动系统就能完成各种体育运动。这种说法对吗？请你分析说明。 4．这种说法不全面。因为人体是由八个系统组成的整体，运动系统只是其中的一个系统。在人体进行各种体育运动时，由于活动量的增强，人体需氧量增加，因而呼吸加快，同时，血液循环加强，这样才能为身体各处的细胞提供充足的氧，并及时带走二氧化碳。而且体育运动中各种复杂的动作都是通过神经系统的调节作用才能完成的。因此，人体是一个统一的整体，在完成任何一项活动时，都需要各个系统的协调合作。 2011部标人教2012版生物七年级上册课件谢 谢 观 看
