第三单元 第二章 第二节 植株的生长 (共33张PPT)
文档属性
| 名称 | 第三单元 第二章 第二节 植株的生长 (共33张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-10-04 18:39:59 | ||
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文档简介
课件33张PPT。 植株的生长碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。 新课导入 1．通过实验观察描述根的生长和枝条发育的过程；
2．初步学会运用测量的方法探究根生长最快的部位；
3．运用调查、访谈等的方法与他人交流，了解无机盐与植物生长的关系。知识目标 通过植株生长过程的学习，认识客观事物是发展变化的。能力目标 通过亲手培育根尖和制作根尖的临时装片，培养动手能力。情感态度与价值观 1．测量数据的方法、数据的分析和处理；
2．根尖临时装片的制作及观察；
3．通过对合理施肥的学习，提高环保意识。重点探究 选什么样的根合适呢？
选生长迅速的幼根。想一想根的什么部位生长最快 一、幼根的生长 1．第一天：选一条幼根放在坐标纸上，用钢笔轻轻地自幼根尖端向上等距离画４条线，将幼苗放在培养皿中培养。
2．第二天：测量相邻的两条线之间的距离（分别以A、B、C、D表示），并记录下来，与第一天的比较。
3．第三天：重复第二天的工作。方法步骤讨论 应当计算几组数据的平均值作为实验结果。 1．如果与周围同学测量的数据不一致，原因是什么？ 2．当几位同学获得的数据不同时，为了接近真实数据。应该怎样处理？ 原因可能有：幼根的生长情况不一样；画线不准确；记录时间的间隔不一样；培养的条件不同；等等。 3．如果此工作只有一人做，只用一株幼苗够不够？为什么？ 不够。只用一株幼苗做实验，影响实验结果的偶然因素较多，容易产生较大的误差。 根生长最快的部位是伸长区。分生区的细胞（体积小）伸长区的细胞（体积大）成熟区的细胞分裂长大结论根的生长根尖伸长区：细胞生长，体积变大根尖分生区：细胞分裂，数目变多DC B AD
C B A成熟区伸长区分生区根冠位于顶端，细胞较大，排列不够整齐细胞体积小，排列紧密细胞生长迅速，体积大内外层细胞形态差异大，外侧细胞突出形成根毛，又叫根毛区。吸水分裂生长伸长保护ABDC伸长区成熟区根冠分生区分生区伸长区成熟区二、枝条是芽发育成的芽发育成枝条示意图 枝条由幼嫩的茎、叶和芽组成，枝条上的___又能发育成新枝条,因为____中的分生组织细胞能分裂和分化。芽芽幼叶芽轴芽原基三、植株的生长需要营养物质水无机盐有机物营养物质植物需要量最多的无机盐含氮的无机盐含磷的无机盐含钾的无机盐施肥提供光合作用正常叶片和缺少氮、磷、钾的叶片缺氮缺磷缺钾想一想 施肥可以提供植物需要的各种无机盐，我们可以无限量地施肥吗？施肥时应注意哪些问题？ 不可以，因为过度施肥，会使土壤板结；农田中的化肥被雨水冲到湖泊或池塘中，会使水中的藻类和其他水生植物大量繁殖，大量消耗水中的氧，造成鱼、虾死亡。 一次施肥不要过多，否则会出现“烧苗”现象，甚至导致植株死亡。另外施肥时要注意浇水，以利于肥料的吸收和运输。四、无土栽培 不用土壤，根据植物生活所需的无机盐的种类和数量，按照一定的比例配成营养液来栽培植物的方法就是无土栽培。 可以更合理地满足不同植物以及同一植物不同的生长期对各类无机盐的需要，使植物长得更好。定义：优点： 水培
水培是指植物根系直接与营养液接触，不用基质的栽培方法。的水培方式的原理是使一层很薄的营养液层，不断循环流经作物根系，既保证不断供给作物水分和养分，又不断供给根系新鲜O2。营养液膜法栽培作物，灌溉技术大大简化，不必每天计算作物需水量，营养元素均衡供给。根系与土壤隔离，可避免各种土传病害，也无需进行土壤消毒。 方法： 雾（气）培
又称气增或雾气培。它是将营养液压缩成气雾状而直接喷到作物的根系上，根系悬挂于容器的空间内部。通常是用聚丙烯泡沫塑料板，其上按一定距离钻孔，于孔中栽培作物。两块泡沫板斜搭成三角形，形成空间，供液管道在三角形空间内通过，向悬垂下来的根系上喷雾。一般每间隔2~3分钟喷雾几秒钟，营养液循环利用，同时保证作物根系有充足的氧气。 基质栽培
基质栽培是无土栽培中推广面积最大的一种方式。它是将作物的根系固定在有机或无机的基质中，通过滴灌或细流灌溉的方法，供给作物营养液。栽培基质可以装入塑料袋内，或铺于栽培沟或槽内。基质栽培的营养液是不循环的，称为开路系统，这可以避免病害通过营养液的循环而传播。 无土栽培草莓无土栽培无公害蔬菜无土栽培甜瓜课堂小结植株的生长幼根的生长芽的发育生长需要的营养物质幼叶
芽轴
芽原基枝条水
无机盐
有机物无土栽培成熟区：根尖吸收水和无机盐的主要部位
伸长区：根生长最快的部位
分生区：不断分裂产生新细胞
根冠：保护生长点叶
茎
侧芽 1．晓红在做探究根的什么部位生长最快的实验中，测量的数据与其他同学不一致，下列原因可能的是（ ）
A．幼根的生长情况不一样
B．记录时间的间隔不一致
C．培养的条件不一样
D．以上三种情况都有可能课堂练习D 2．植物生长需要较多的无机盐有（ ）
A．含氮、磷、钾的无机盐
B．含氮、铁、锌的无机盐
C．含磷、钙、锌的无机盐
D．含铁、锌、磷的无机盐A 3．种植白菜、青菜等叶类蔬菜，应多施（ ）
A．含氮的无机盐
B．含磷的无机盐
C．含钾的无机盐
D．含钙的无机盐A 1．伸长区。
2．原因可能有：幼根的生长情况不一样；画线不准确；记录时间的间隔不一样；培养的条件不同；等等。
3．应当计算几组数据的平均值作为实验结果。
4．不够。只用一株幼苗做实验，影响实验结果的偶然因素较多，容易产生较大的误差。探究答案 1．植物生长主要需要含氮的、含磷的和含钾的无机盐。
2．一次施肥不要过多，否则会出现“烧苗”现象，甚至导致植株死亡。另外施肥时要注意浇水，以利于肥料的吸收和运输。调查答案 1．(1) ×；(2)√。
2．芽不一定都发育成枝条，有的芽发育成花。
3．第一句农谚的科学道理是说明了水、肥对于农业生产的重要性。第二句农谚有片面性，忽视了不同生长发育时期作物对水、肥的需要是不同的。习题答案
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。 新课导入 1．通过实验观察描述根的生长和枝条发育的过程；
2．初步学会运用测量的方法探究根生长最快的部位；
3．运用调查、访谈等的方法与他人交流，了解无机盐与植物生长的关系。知识目标 通过植株生长过程的学习，认识客观事物是发展变化的。能力目标 通过亲手培育根尖和制作根尖的临时装片，培养动手能力。情感态度与价值观 1．测量数据的方法、数据的分析和处理；
2．根尖临时装片的制作及观察；
3．通过对合理施肥的学习，提高环保意识。重点探究 选什么样的根合适呢？
选生长迅速的幼根。想一想根的什么部位生长最快 一、幼根的生长 1．第一天：选一条幼根放在坐标纸上，用钢笔轻轻地自幼根尖端向上等距离画４条线，将幼苗放在培养皿中培养。
2．第二天：测量相邻的两条线之间的距离（分别以A、B、C、D表示），并记录下来，与第一天的比较。
3．第三天：重复第二天的工作。方法步骤讨论 应当计算几组数据的平均值作为实验结果。 1．如果与周围同学测量的数据不一致，原因是什么？ 2．当几位同学获得的数据不同时，为了接近真实数据。应该怎样处理？ 原因可能有：幼根的生长情况不一样；画线不准确；记录时间的间隔不一样；培养的条件不同；等等。 3．如果此工作只有一人做，只用一株幼苗够不够？为什么？ 不够。只用一株幼苗做实验，影响实验结果的偶然因素较多，容易产生较大的误差。 根生长最快的部位是伸长区。分生区的细胞（体积小）伸长区的细胞（体积大）成熟区的细胞分裂长大结论根的生长根尖伸长区：细胞生长，体积变大根尖分生区：细胞分裂，数目变多DC B AD
C B A成熟区伸长区分生区根冠位于顶端，细胞较大，排列不够整齐细胞体积小，排列紧密细胞生长迅速，体积大内外层细胞形态差异大，外侧细胞突出形成根毛，又叫根毛区。吸水分裂生长伸长保护ABDC伸长区成熟区根冠分生区分生区伸长区成熟区二、枝条是芽发育成的芽发育成枝条示意图 枝条由幼嫩的茎、叶和芽组成，枝条上的___又能发育成新枝条,因为____中的分生组织细胞能分裂和分化。芽芽幼叶芽轴芽原基三、植株的生长需要营养物质水无机盐有机物营养物质植物需要量最多的无机盐含氮的无机盐含磷的无机盐含钾的无机盐施肥提供光合作用正常叶片和缺少氮、磷、钾的叶片缺氮缺磷缺钾想一想 施肥可以提供植物需要的各种无机盐，我们可以无限量地施肥吗？施肥时应注意哪些问题？ 不可以，因为过度施肥，会使土壤板结；农田中的化肥被雨水冲到湖泊或池塘中，会使水中的藻类和其他水生植物大量繁殖，大量消耗水中的氧，造成鱼、虾死亡。 一次施肥不要过多，否则会出现“烧苗”现象，甚至导致植株死亡。另外施肥时要注意浇水，以利于肥料的吸收和运输。四、无土栽培 不用土壤，根据植物生活所需的无机盐的种类和数量，按照一定的比例配成营养液来栽培植物的方法就是无土栽培。 可以更合理地满足不同植物以及同一植物不同的生长期对各类无机盐的需要，使植物长得更好。定义：优点： 水培
水培是指植物根系直接与营养液接触，不用基质的栽培方法。的水培方式的原理是使一层很薄的营养液层，不断循环流经作物根系，既保证不断供给作物水分和养分，又不断供给根系新鲜O2。营养液膜法栽培作物，灌溉技术大大简化，不必每天计算作物需水量，营养元素均衡供给。根系与土壤隔离，可避免各种土传病害，也无需进行土壤消毒。 方法： 雾（气）培
又称气增或雾气培。它是将营养液压缩成气雾状而直接喷到作物的根系上，根系悬挂于容器的空间内部。通常是用聚丙烯泡沫塑料板，其上按一定距离钻孔，于孔中栽培作物。两块泡沫板斜搭成三角形，形成空间，供液管道在三角形空间内通过，向悬垂下来的根系上喷雾。一般每间隔2~3分钟喷雾几秒钟，营养液循环利用，同时保证作物根系有充足的氧气。 基质栽培
基质栽培是无土栽培中推广面积最大的一种方式。它是将作物的根系固定在有机或无机的基质中，通过滴灌或细流灌溉的方法，供给作物营养液。栽培基质可以装入塑料袋内，或铺于栽培沟或槽内。基质栽培的营养液是不循环的，称为开路系统，这可以避免病害通过营养液的循环而传播。 无土栽培草莓无土栽培无公害蔬菜无土栽培甜瓜课堂小结植株的生长幼根的生长芽的发育生长需要的营养物质幼叶
芽轴
芽原基枝条水
无机盐
有机物无土栽培成熟区：根尖吸收水和无机盐的主要部位
伸长区：根生长最快的部位
分生区：不断分裂产生新细胞
根冠：保护生长点叶
茎
侧芽 1．晓红在做探究根的什么部位生长最快的实验中，测量的数据与其他同学不一致，下列原因可能的是（ ）
A．幼根的生长情况不一样
B．记录时间的间隔不一致
C．培养的条件不一样
D．以上三种情况都有可能课堂练习D 2．植物生长需要较多的无机盐有（ ）
A．含氮、磷、钾的无机盐
B．含氮、铁、锌的无机盐
C．含磷、钙、锌的无机盐
D．含铁、锌、磷的无机盐A 3．种植白菜、青菜等叶类蔬菜，应多施（ ）
A．含氮的无机盐
B．含磷的无机盐
C．含钾的无机盐
D．含钙的无机盐A 1．伸长区。
2．原因可能有：幼根的生长情况不一样；画线不准确；记录时间的间隔不一样；培养的条件不同；等等。
3．应当计算几组数据的平均值作为实验结果。
4．不够。只用一株幼苗做实验，影响实验结果的偶然因素较多，容易产生较大的误差。探究答案 1．植物生长主要需要含氮的、含磷的和含钾的无机盐。
2．一次施肥不要过多，否则会出现“烧苗”现象，甚至导致植株死亡。另外施肥时要注意浇水，以利于肥料的吸收和运输。调查答案 1．(1) ×；(2)√。
2．芽不一定都发育成枝条，有的芽发育成花。
3．第一句农谚的科学道理是说明了水、肥对于农业生产的重要性。第二句农谚有片面性，忽视了不同生长发育时期作物对水、肥的需要是不同的。习题答案