人教版七年级上册生物2.2.2动物体的结构层次 同步练习 有答案
文档属性
| 名称 | 人教版七年级上册生物2.2.2动物体的结构层次 同步练习 有答案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 91.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-10-04 19:23:09 | ||
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文档简介
2.2.2动物体的结构层次
一 选择题
1.北极熊白色体毛下厚厚的脂肪属于( )
A.上皮组织 B.肌肉组织
C.结缔组织 D.神经组织
2.组织的形成是（ ）
A.细胞分裂的结果 B.细胞生长的结果
C.吸收营养物质的结果 D.细胞分化的结果
3.形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫 （ ）
A.组织 B.器官 C.系统 D.细胞分化
4．以色列科学家利用干细胞成功地制造出了心脏细胞，这种转变的原因最可能是（ ） ?
A．干细胞分裂的结果????????????????????? B．干细胞分化的结果
C．干细胞生长的结果????????????????????? D．干细胞成熟的结果
5.在人体的组织中，具有保护、分泌功能的是（ ）
A.上皮组织 B.肌肉组织 C.神经组织 D.结缔组织
6.具有支持、保护、连接、营养作用的组织是 （ ）
A.上皮组织 B.结缔组织 C.肌肉组织 D.神经组织
7.下列各项中不属于器官的是 （ ）
A.血液 B.心脏 C.胃 D.肾
8.能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的顺序组合在一起构成（ ）
A.细胞群 B.组织 C.系统 D.器官
9.下列关于人体的形成描述正确的是（ ）
A.器官→系统→组织→细胞→人体 B.细胞→组织→器官→系统→人体
C.组织→器官→系统→细胞→人体 D.系统→器官→组织→细胞→人体
二 填空题
1.下面是动物细胞分裂、生长、分化的大致过程,请据图回答问题。
(1)图中表示细胞分裂的是________;表示细胞生长的是_______;表示细胞分化的是__________。?
(2)e、f、g形成的组织A、B、C中,仍具有分裂能力的是_____,失去分裂能力的是______。?
(3)d过程是细胞不断地从环境中吸收______,并且转变成_____ ,使细胞体积增大的过程。?
2.下图中,A~E表示人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题。
(1)整个人体都是由A发育而成的,A是_____________ 。?
(2)A通过_________形成B。在此过程中,_______复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。?
(3)B通过__________形成C。在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。?
(4)在上图的结构层次中,人体具有而植物没有的是[ ]____________。?
(5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是_____________和_____________________。
3．下图是几种组织的模式图，请据图回答：
（1）A图是_ _______组织，具有__________________功能。
（2）B图是___ _____组织，具有__________________功能。
（3）C图是___ _____组织，具有__________________功能。
（4）D图是__ __组织，功能是___________________。
?
参考答案
一 选择题
CDABABACB
二 填空题
1.(1)a、b、c d e、f、g
(2)B A、C
(3)营养物质 细胞本身的物质
2.(1)受精卵
(2)细胞分裂 染色体(或DNA)
(3)分化
(4)E 系统(或消化系统)
(5)消化(食物) 吸收(营养)
3.（1）上皮 保护和分泌 （2） 结缔 支持、连接、保护、营养等 （3） 肌肉 收缩和舒张 （4）神经 产生和传导兴奋
一 选择题
1.北极熊白色体毛下厚厚的脂肪属于( )
A.上皮组织 B.肌肉组织
C.结缔组织 D.神经组织
2.组织的形成是（ ）
A.细胞分裂的结果 B.细胞生长的结果
C.吸收营养物质的结果 D.细胞分化的结果
3.形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫 （ ）
A.组织 B.器官 C.系统 D.细胞分化
4．以色列科学家利用干细胞成功地制造出了心脏细胞，这种转变的原因最可能是（ ） ?
A．干细胞分裂的结果????????????????????? B．干细胞分化的结果
C．干细胞生长的结果????????????????????? D．干细胞成熟的结果
5.在人体的组织中，具有保护、分泌功能的是（ ）
A.上皮组织 B.肌肉组织 C.神经组织 D.结缔组织
6.具有支持、保护、连接、营养作用的组织是 （ ）
A.上皮组织 B.结缔组织 C.肌肉组织 D.神经组织
7.下列各项中不属于器官的是 （ ）
A.血液 B.心脏 C.胃 D.肾
8.能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的顺序组合在一起构成（ ）
A.细胞群 B.组织 C.系统 D.器官
9.下列关于人体的形成描述正确的是（ ）
A.器官→系统→组织→细胞→人体 B.细胞→组织→器官→系统→人体
C.组织→器官→系统→细胞→人体 D.系统→器官→组织→细胞→人体
二 填空题
1.下面是动物细胞分裂、生长、分化的大致过程,请据图回答问题。
(1)图中表示细胞分裂的是________;表示细胞生长的是_______;表示细胞分化的是__________。?
(2)e、f、g形成的组织A、B、C中,仍具有分裂能力的是_____,失去分裂能力的是______。?
(3)d过程是细胞不断地从环境中吸收______,并且转变成_____ ,使细胞体积增大的过程。?
2.下图中,A~E表示人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题。
(1)整个人体都是由A发育而成的,A是_____________ 。?
(2)A通过_________形成B。在此过程中,_______复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。?
(3)B通过__________形成C。在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。?
(4)在上图的结构层次中,人体具有而植物没有的是[ ]____________。?
(5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是_____________和_____________________。
3．下图是几种组织的模式图，请据图回答：
（1）A图是_ _______组织，具有__________________功能。
（2）B图是___ _____组织，具有__________________功能。
（3）C图是___ _____组织，具有__________________功能。
（4）D图是__ __组织，功能是___________________。
?
参考答案
一 选择题
CDABABACB
二 填空题
1.(1)a、b、c d e、f、g
(2)B A、C
(3)营养物质 细胞本身的物质
2.(1)受精卵
(2)细胞分裂 染色体(或DNA)
(3)分化
(4)E 系统(或消化系统)
(5)消化(食物) 吸收(营养)
3.（1）上皮 保护和分泌 （2） 结缔 支持、连接、保护、营养等 （3） 肌肉 收缩和舒张 （4）神经 产生和传导兴奋