人教部编版历史七上第16课三国鼎立课件共23张PPT

课件23张PPT。第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
第16课 三国鼎立导入新课念奴娇·赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 （宋·苏轼）导入新课问题探讨思考：东汉末年的社会状况如何？农民起义，军阀割据。问题探讨结合材料，军阀割据对当时社会造成什么影响？经济凋敝，人口减少，百姓生活困苦。 材料一：
经“光武中兴”到105年，全国人口达5300万，可东汉末年，只剩下760万。
材料二：铠甲生虮（ji）虱，百姓以死亡。白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。
——曹操《蒿里行》 新课讲解群雄逐鹿说战争第一篇章新课讲解 在镇压黄巾起义的过程中，形成群雄并起的局面，在这些割据势力的连年征战中，袁绍、曹操两大集团逐步壮大起来。
袁绍出身于世家大族，在军阀混战中，利用自己的地位和势力，成为当时最大的军阀。占有今河北、山西和山东东部，兵多粮足，有10万兵力，他轻视曹操，很傲慢，不虚心采纳部下的建议；统治黑暗，军心涣散。
曹操在镇压黄巾起义中，不断发展自己的力量，曹操占据河南一带，实力也不弱。问题探讨 材料一：曹操多谋善断，很有眼光。在人们都为汉朝的命运担忧时，曹操迎合人心，于196年去洛阳，迎献帝到许，用皇帝的名义向其他军阀发号施令.
材料二：三次发布求贤令，选拔和任用一些有才能的人。他们辅佐曹操成就大业。
材料三：曹操在北方实行屯田招募农民垦荒，组织兵士耕田，既保证了军粮又赢得了民心，实力不断增强。思考：曹操的势力何以发展壮大？挟天子以令诸侯，取得政治优势。招揽人才，重用人才。实行屯田，重视农业。新课讲解一、官渡之战1.曹操实力增强的原因A、政治：挟天子以令诸侯，取得政治优势；B、招揽人才，重用人才；C、经济上：实行屯田，重视农业生产。新课讲解十万袁军度过黄河，包围白马。曹操声东击西，佯攻延津。曹军立刻东调，前往白马解围，此地袁军几乎全军覆没。鉴于敌强我弱，曹操只能撤退至官渡一线设防。袁绍自恃兵多粮足，继续南下，与曹军在官渡僵持。曹操得知袁军粮草在乌巢，率五千轻骑，伪装成袁军，直达乌巢，烧毁袁军粮草。袁军人心动摇，不战而乱，7万人全军覆没。袁绍带800骑兵逃回。（公元200年）白马黎阳乌巢延津官渡官渡之战曹操 袁绍 以少胜多新课讲解官 渡 之 战公元200年袁绍和曹操以少胜多A、交战双方B、战争特点 C、结果为统一北方奠定了基础曹操问题探讨动脑筋：曹操为什么能在官渡之战中打败实力强大的袁绍？（1）政治上：
（2）经济上：
（3）军事上：
（4）人才的使用上：“挟天子以令诸侯”实行屯田，重视农业生产战术得当曹操招贤纳士，而袁绍不善用人，骄傲轻敌。新课讲解曹操官渡之战后的形势老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
--曹操《龟虽寿》新课讲解（九江西南）公元208年，曹军南下。刘备不敌，撤军南逃，欲往存有物资的江陵。曹军在长坂追上刘备。刘备率兵东逃，败退至樊口。曹操前往江陵。刘备派诸葛亮前往联合孙权。周瑜率3万兵马沿江西进。5万孙刘联军行至赤壁，与正在渡江的曹操水军相遇。赤壁初战，曹操水军失败，退至乌林，会合陆军，隔江与孙刘联军对峙。最终曹军败退，孙刘联军乘胜追击。
赤壁之战
新课讲解二、赤壁之战曹操和孙刘联军。以少胜多。（公元208年）奠定三国鼎立的基础。A、交战双方:B、战争特点: C、结果:新课讲解三国鼎立天下分第二篇章新课讲解 220年，曹丕自称皇帝，国号魏，定都洛阳。 222年，孙权称王，229年称帝，国号吴，定都建业。 221年，刘备称帝，国号汉，史称蜀汉，定都成都。三国鼎立（222-263年）新课讲解三、三国鼎立新课讲解赤壁
之战曹操惨败——无力南下孙权——巩固江南刘备——巩固与发展三方都不具备统一全国的条件三国鼎立局面的形成原因新课讲解三国时期的经济230年孙权派卫温到达夷洲。 台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。问题探讨曹操议一议曹操文学作品中的曹操和史书中的曹操是否一致？问题探讨局部统一，为大一统创造条件多少群雄并起 政权林立三个局部统一政权三国处于分裂时期，这是历史的进步还是倒退？再 见