人教部编版历史七上第10课秦未农民大起义课件共29张PPT

课件29张PPT。第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
第10课 秦末农民大起义 秦朝是我国历史上第一个统一的多民族封建王朝，这个王朝的缔造者是“千古一帝”——秦始皇。
秦始皇妄想自己的帝国千秋万代，但是帝国却仅仅存在了短短的15年，秦王朝为什么迅速走向灭亡了，是谁推翻了秦朝呢？导入新课 1.了解和掌握秦朝暴政的主要表现。
2.了解陈胜、吴广起义过程以及秦朝灭亡、楚汉之争的基本历史知识。
3.通过对秦末农民起义爆发原因的探究，培养学生初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力；从而理解“得民心者得天下”的道理，认识到人民才是历史的真正主宰。学习目标一、秦的暴政 材料一：秦朝的赋税，主要有田租、口赋、杂赋三种。这些赋税加在一起，要占到农民收获物的三分之二。
材料二：秦朝法律规定，男子17岁需要到官府登记户籍，从此开始服徭役，直到60岁才能免除。据估计，当时全国人口有2000万，秦始皇北筑长城征调三十万，南戍五岭又五十余万，修建阿房宫、骊山陵又七十余万，加上修驰道等其他徭役，每年征调服役的不下三百万人。材料展示这说明了什么呢？繁重的赋税、徭役、兵役等。新课讲解新课讲解阿房宫想象图新课讲解骊山陵墓新课讲解长 城新课讲解 材料一：秦简记载，五人共同行盗，即使只抢一钱，每个参与者都要断左足，平民偷东西不到一钱，罚劳役30天。当时在秦国市场上，有这样一种奇怪的现象：鞋子没人买，拐杖却是抢手货。材料展示这说明了什么呢？严苛的刑法(连坐、族诛、肉刑、车裂、腰斩、活埋等)问题探讨刑罚严苛问题探讨焚书坑儒秦始皇为什么要焚书坑儒？
焚书坑儒带来了什么样的危害？
焚书坑儒给我们什么启示？问题探讨二、陈胜、吴广起义学生自主学习：阅读教材，完成下列问题。
找出陈胜、吴广起义的时间、地点、经过、政权、结果。
是谁的起义军在哪次战役中击败了秦军主力？
秦朝的残暴统治最终是被谁推翻的？新课讲解新课讲解大泽乡渔阳陈函谷关×咸阳新课讲解大泽乡起义→攻县城→占领陈，建政权→挺进关中→秦二世反扑→陈胜、吴广被害 起义过程新课讲解 壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？想一想下面两个成语从何而来？斩木为兵
揭竿为旗问题探讨民 心得民心者得天下
失民心者失天下 陈胜、吴广起义为什么能得到各地农民的响应？说明了什么问题？问题探讨　 如果陈胜、吴广在前行渔阳戍边的途中没遇雨，秦末的农民起义还会爆发吗？为什么？会；
秦末农民起义爆发的根本原因是：秦的暴政。问题探讨新课讲解项羽为什么能在巨鹿之战中以少胜多，大败秦军？问题探讨 当时项羽在军事上处于绝对劣势，按常规战法，很难取胜。项羽采取这种做法，破釜沉舟，激发了将士们的斗志，要么前进，要么战死疆场，没有任何退路。
破釜沉舟并不违背兵法，兵书上就有“置于死地而后生”的说法。项羽在特殊情况下，运用这种特殊做法，应该说是高明的。问题探讨项羽刘邦VS三、楚汉之争新课讲解　 刘邦、项羽先后领导了秦末农民起义和楚汉之争。这两次战争的性质是否相同？为什么？问题探讨反抗秦的暴政帝位之争农民阶级农民战争封建地主阶级封建地主阶级内部的争权夺利斗争新课讲解　 刘邦、项羽先后领导了秦末农民起义和楚汉之争。最后以刘邦的胜利结束给我们什么启示？问题探讨 刘邦项羽 进驻咸阳，废除秦法，“约法三章”，得民心进入咸阳，放纵部下烧杀抢掠，失民心 广纳人才，势力壮大刚愎自用，众叛亲离，实力削弱取得胜利，建立汉朝最终失败，乌江自刎启示：得民心者得天下新课讲解 陈胜、吴广起义及楚汉之争新课讲解 秦二世更加残暴 秦末农民战争 前期：陈胜、吴广起义秦的暴政徭役繁重赋税苛重刑罚残酷后期：刘邦、项羽起义楚汉之争课堂小结 秦末农民大起义再 见