人教版八年级上册生物 5.2.3 社会行为 课件(25张PPT)

课件25张PPT。第三节 社会行为 人教版八年级上册
第二章蚂蚁、白蚁、蜜蜂、猴、狒狒、象、鹿、羚羊、企鹅、牛群、斑马、黑猩猩、狼群……动物界中群体生活的动物:蚂蚁蜜蜂白蚁象群狼群动物营群居生活，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活。具有一系列的社会行为。社会行为的概念：社会行为的特征：1.群体内部往往形成一定的组织;
2.成员之间有明确的分工;
3.有的群体还形成等级.雌蚁（蚁后）雄蚁工蚁兵蚁体形最大，是专职的“产卵机器”，庞大的腹部与身体其他部分很不相称，而且不能移动，但能产很多卵，使种族得以延续。腹部较长，个体较大，专与雌蚁交尾，完成受精过程。个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁，负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大颚结构，强悍擅斗，护巢御敌。蜜蜂的群体生活 &
一个群体中蜂王只有一只，体形细长，负责产卵。
雄蜂少数，身体粗壮，它一生的职责就是和蜂王交配，以至最后死亡。
工蜂体型较小，负责采花粉、喂养蜂王、雄蜂和幼蜂，筑巢、清理蜂巢、守卫等工作。 首领雌狒狒雄狒狒幼年狒狒狒狒群体中的等级划分依据:根据个体大小、力量强弱、健康状况、和凶猛程度。“首领”享有的特权：优先享有食物和配偶；
优先选择筑巢场地；
其他成员对它会做出表示顺从的姿态，对他的攻击不敢反击。“首领”应尽的义务：负责指挥整个社群的行为，并且与其他
雄狒狒共同保卫这个群体。思考：P42.练习1动物为什么要结群生活？ 极地生活的企鹅，常常是成千上万聚集在一起，因为它们身处冰天雪地的世界，虽然身上有着厚厚的脂肪，但集群无疑可以相互取暖，这种集群对御寒有好处。
思考：
P42.练习2
练习3 有些动物，它们的本领不足以使自己与其他动物有一对一的抗争能力，只好借助于群体的力量。单只的狼见到野猪恐怕连逃都来有及，哪里还会有什么非分之想，但群狼似乎什么都不怕，这就是集群捕食的好处。俗话说：“人有人言，兽有兽
语”，你知道动物群体中的成
员之间是 如何交流信息的吗？舞蹈——动作声音、动作气味动物的信息交流自主学习，合作探究(二) 阅读教材P39-40，完成下列任务:
1.群体中的分工合作需要随时交流信息，动物的 、 和 等都可以起传递信息的作用。
2.什么是通讯？蚂蚁的通讯是依靠气味吗？
3.通讯在社会行为中有什么意义？动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用自主学习，合作探究(三) 蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能分泌吸引雄虫的物质——性外激素。
作用：交配，繁殖后代
农业应用：干扰、控制1.蚂蚁的通讯是依靠气味吗？多数蚂蚁通过气味传递信息。2.通讯在社会行为中有什么意义？ 没有通讯，动物的个体间就无法取得联
系。对群体生活的动物来说，孤立的个
体取食和御敌都很困难，不同性别交配
繁殖也将受到影响。小结：一、社会行为的特征：
1.群体内部往往形成一定的组织；
2.成员之间有明确的分工
3.有的群体还形成等级制度二、信息交流——动物的语言
如动物的动作、声音和气味一、选择题：
１、下列各项中，属于动物的社会行为的是（　　）
Ａ、母鸡带领一群小鸡在觅食　　Ｂ、山洞中居住着一大群蝙蝠
Ｃ、蜂王从小到老由工蜂喂养　　Ｄ、草原上生活着大批食草动物
?２、下列行为中不属于信息传递行为的是（　　）
Ａ、雌蛾分泌性外激素　　　　　Ｂ、工蜂跳８字型舞蹈
Ｃ、蟑螂昼伏夜出　　　　　　　Ｄ、鸟类的鸣叫
?３、对群体生活的动物来说，没有通讯就会出现下面情况，其中不正确的一项是（　　）
Ａ、动物的个体间无法取得联系　　　　Ｂ、觅食和御敌比较困难
Ｃ、不同性别个体交配繁殖受到影响　　Ｄ、立即死亡四、课堂练习CCDP42.练习2 社会行为是动物长期以来形成的对食物、敌害以及生存条件的适应，如许多弱小动物和性情温和的草食动物都是集群生活的。
靠群体的力量往往更易获得食物和战胜天敌的侵袭，对维持个体的生存与种族的延续具有重要意义.