四年级上册数学课件-1.1升和毫升：了解容量，认识测量工具并测量 冀教版(共18张PPT)

课件18张PPT。毫升与升的认识教学目标:1、知道毫升和升分别用什么字母表示。
2、知道毫升和升之间的进率，会进行简单的换算。
3、知道可以使用毫升和升描述液体的量。自学指导：1、毫升和升分别用什么字母表示。（1分钟）
2、毫升和升之间的进率，会进行简单的换算。（2分钟）
3、毫升和升可以描述哪些物体的量。（2分钟） 新课探索探究一探究二探究一1毫升水 ，到底是多少滴呢？探究一探究二1毫升可以写成1mL250mL355mL650mL探究一探究一探究二10mL探究二探究一探究二当测量较多液体时，一般用升做单位 1升可以写作1 L 将1000毫升的饮料
倒入1升的量杯
刚好倒满 1升=1000毫升 4 L5L18 L2 L探究二探究一探究二探究二练习探究一练习探究二练习1、填入升和毫升 1500（ ）980（ ）240（ ）5（ ）12（ ）2800（ ）375（ ）400（ ）mLLmLmLLmLmLmL探究二练习探究一练习探究二练习2、判断（对的打√，错的打×）（1）一个药水瓶容量是200毫升（ ）
（2）一个玻璃鱼缸容量是100毫升（ ）×√当堂练习练习一练习二练习三练习一填一填6000毫升=（ ）升 7升=（ ）毫升
90000毫升=（ ）升 80升=（ ）毫升
72000毫升=（ ）升 840升=（ ）毫升
67000908000072练习一练习二练习三840000练习二填一填6000毫升+7升=（ ）升
80升-72000毫升=（ ）毫升
9000毫升-5升=（ ）毫升
72000毫升+8升=（ ）毫升
56000毫升+43升=（ ）升
847升-49000毫升=（ ）升13800040008000099798练习一练习二练习三练习三练习一练习二练习三应用 （1）小胖喝了450毫升橙汁，爸爸妈妈一共喝了2升橙汁，他们一共喝了多少毫升橙汁？爸爸妈妈比小胖多喝了多少毫升？2升＝2000毫升2000＋450＝2450（毫升）2000－450＝1550（毫升）答：他们共喝2450毫升橙汁，
爸爸妈妈比小胖多喝1550毫升练习三练习一练习二练习三应用 （2）5个人喝2升装的可乐，平均每人能喝到多少毫升可乐？ 液体的量用升和毫升表示，它们之间的进率是1000。
1升＝1000毫升
不同单位的量要转换成相同单位的量，才能进行加、减计算。
在测量水、油等液体时，可以用毫升和升做单位。本课小结课后作业 (1)在2500毫升的浓缩橙汁里加上10升水，可以制成多少毫升的橙汁饮料？
(2)如果把这些橙汁饮料平均分给
7名同学，每个人最多可以分到多少？还剩多少？