西师大版小学四年级数学（上）《角的度量》练习题（含答案）

小学四年级数学（上）《角的度量》练习题
第3课时
一、基础训练。
1、用量角器画出40°，85°，120°的角。
2、用一副三角板画出下面的角。
30° 45° 105° 120°
二、巩固训练。
1、填空。
（1）6时整，时针与分针的夹角成（ ）°，是（ ）角。
（2）9时整，时针 与分针的夹角成（ ）°，是（ ）角。
（3）时针绕钟面中心旋转一周，走了（ ）°，是（ ）角。
2、量一量，∠1和∠2的度数，你发现什么？
∠ 1=（ ）° ∠2=（ ）°
我发现：
3、解答后，再画出计算后的角。
（1）两个锐角正好能拼成一个直角，其中一个锐角是55°，另一个锐角是多少度？
（2）两个角正好能拼成一个平角，其中一个角是64°，另一个角是多少度？是什么角？
4、想一想，做一做。
（1）不用量，你能说出每组中两块三角板组成的角吗？
∠1=（ ） ∠2=（ ）
（2）你能一副 三角板画出平分90°和60度的吗，试试看。

（3）如下图，已知∠4=40°，∠3是直角，∠1=∠2，请你求出∠1的度数。


第4课时
一、基础训练。
1、下面的角各是什么角？分别是多少度。
2、用量角器画出70°，135°的角。
二、巩固训练。
1、选择。
（1）用放大镜看角的度数与原来角的度数相比 。（ ）。
A、相等 B、变大 C、变小 D、无法确定
（2）一个平角里去掉一个锐角后剩下的一定是（ ）。
A、一个锐角 B、一个直角 C、一个周角 D、一个钝角
（3）小于90°的角是（ ）。
A、锐角 B、钝角 C、平角 D、周角
2、判断。
（1）书桌边上的直角比三角板上的直角大。（ ）
（2）钝角比锐角大。 （ ）
（3）周角只有一条边。 （ ）
（4）两个锐角的和大于90° （ ）
3、量一量下面各图中的每个角的度数，分别填在表中。
∠1
∠2
∠3
∠1+∠2+∠3
图1
图2

你发现了什么？
4、用一副三角板你能画出几种不同的角，试试看？
附参考答案
第3课时。
一、基础训练。1、2略
二、巩固训练。
1、填空。（1）180，平角，（2）90，直角，（3）360，周角
2、量略，两个角相等。
3、画略。（1）90°- 55°=35° （2）180° - 64°=116°，是钝角
4、（1）∠1=180°-30°-45°=105°∠2=45°-30°=15°
(2)分略
（3）∠1=∠2=（180°-40°-90°）÷2=25°
第4课时
一、基础训练。
1、识角、量角。直角，90°，平角，180°，周角，360°，锐角，略，钝角，略
2、画角。略
二、巩固训练。
1、选择。A，D，A，
2、判断。×，√，×，×；
3、填表。略， 所有三角形的三个内角的度数和都是180°
4、可以画出15°，75°，105°，120°，150°，135°的角，画略