评价评述类材料题解题模板
题型特点
评价，即评定历史人物或者历史事件的性质、地位、作用、积极意义或者影响等；评述则是把评价历史人物、历史事件、史学观点等建立在史实的基础上，即边叙述边评价，或者先叙述再评价；评论则是对历史人物、事件、观点等进行分析、论证或评价。评价、评述类设问一般含有标志性的词语，如：评价、简评、评述、说明、论证、如何解释、你认为、你的看法、你的观点、如何理解等。评价偏重于从史实中得出结论；评述类偏重于叙述史实；评论侧重于运用辩证史观或者唯物史观，表明自己对历史事件、人物、观点的认识。
解题方法
1、根据材料评价
这种题型的答题方法“说长道短”，即坚持一分为二的辩证法观点，说明积极影响或作用、消极影响或局限。这种题型一般会出示正反两面材料、单面材料或无明显情感态度评价的材料，其解答方法相近，都要求两面兼顾、一分为二、客观准确。
如果材料出示的是正反两面的材料就分积极和消极两面概括材料回答，让材料成为你论证的史料。若是单面材料则答题时一般以该层面为答题重点，捎带另一面的评价。
2、根据所学知识评价
无材料可依托时则需依据所学知识，“说长道短”，双面兼顾。根据教材介绍的历史事件的时间、背景、经过、结果、意义、影响等因素进行评价。
3、依据某一评论角度评价
历史人物或历史事件类型的答题要领在于理解该评价角度，并只用该角度评价。该类型经常碰到两种具体类型：一是材料提供的角度；二是从历史史观角度。材料提供角度尽量准确完整理解材料的含义，历史史观角度需要学生具备一定的史学基本功底，关键在于弄清各史观的区别。这类型试题的答题都非常忌讳脱离角度。
4、答题模板：
（1）历史评价=史实（时间、地点、特定条件、相关主体）+运用马克思主义的基本理论（是否顺应历史潮流、是否促进生产力的发展、是否有利于社会的稳定等）进行阐述、评判+性质、特点+影响（积极和消极或两者之一）+结论 .
（2）评述类一般分三个步骤解答：（1）“是什么”，即从材料中概括指出观点是什么或者你赞同哪种观点。（2）“为什么”，即得出该结论的理由是什么，一般结合背景加以分析论证，揭示事物本质。（3）“怎么样”，即你对该意见如何评价，也就是分析其观点的对与错及其根源，一般可从时代和阶级的局限性或者理论的高度等方面思考。
实践演练
1.（2019海南卷·23节选）．阅读材料，完成下列要求。
材料一 1953年，艾森豪威尔就任美国总统，这是共和党人在民主党执政20年后首次入主白宫。共和党保守派希望艾森豪威尔回到20年代传统的共和党的老路上去。在他们心目中，新政以来联邦政府对社会经济生活的大规模干预，无异于“滑向社会主义”，而共和党自由放任的传统政策才是美国社会的正宗。艾森豪威尔也曾表示，政府在国内事务上的作用是确保公平，而不是直接指导全国的经济生活。
——摘编自刘绪贻主编《美国通史》
材料二 1956年，艾森豪威尔再次赢得总统竞选。他在阐述执政方针时说，联邦政府负有领导责任，在对我们巨大经济机器的生产力进行安排时，要做到没有一个人无辜地遭受灾难和贫困。现在，它包括了教育、卫生等广阔的领域。
——摘编自韩铁《艾森豪威尔的现代共和党主义》
（2）比较材料一、二并结合所学知识，说明艾森豪威尔在经济指导思想上的基本变化，并予以简要评价。（9分）
2.（2019江苏卷22节选）翁仕朝（1874—1944），一位乡村塾师，世居香港，历经英国殖民扩张、日本攻陷香港等重大世局之变，始终秉持志节，期望政治清明、民族独立和国家富强，充满着时代赋予的家国情怀。阅读下列材料：
材料一 翁氏对于世界地理颇有浓厚兴趣，出于其手编亲辑之简明著作为《天下寰球中外交通分五大洲图》，简明清晰，并系史志……了解世界，求取新知，自以阅览世界地志为重要入手，自鸦片战争时期，魏源、徐继畲、梁廷枏、姚莹等均循此途，当知知书儒生多具共同意趣，翁氏遗留著作，惟此一种最有贡献。
——王尔敏《儒学世俗化及其对于民间风教之浸濡》
材料二 孙逸仙，想报仇，行革命，灭满洲。数十年，不变志，以三民，为主义……前者仆，后者继，不自由，枉人世。
若学买卖，是为商家，有人办丝，有人办茶……中国所用，多是洋货，利归外国，每年甚多。
——翁仕朝授课教材《新三字经》《三、四、五字书》（20世纪初）
材料三 民国政府纪念期，列明以后：正月一号，南京政府成立纪念。二月一号，北京宣布共和纪念……（五月）九号，条约（廿一条）国耻纪念……（八月）廿九号，《南京和约》国耻纪念。九月七号，《辛丑条约》国耻纪念。
——翁仕朝手稿（20世纪30年代）
（2）据材料并结合所学知识，就翁仕朝的家国情怀提炼观点，并从内涵和成因方面进行论证。（9分）（要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述通畅；280字左右）
3.（2019天津卷13节选）阅读材料，回答问题。
材料一 目前，我国实行经济开放政策，争取利用国际上的资金和先进技术，来帮助我们发展经济。这一政策已开始有些效果。但是，从发达国家取得资金和先进技术不是容易的事情……必须在自力更生的基础上争取外援，主要依靠自己的艰苦奋斗。
——邓小平《我国经济建设的历史经验》（1982年）
材料二 1992年后，天津滨海新区“三资”企业发展迅速。2003年，已有几十家世界五百强企业在此投资，“三资”企业工业总产值完成1037亿元。1993年到2003年，滨海新区外贸出口由5．03亿美元增长到89．38亿美元，电子信息、生物医药、新材料、新能源、环保等高新技术产业群已初具规模。2006年，滨海新区正式纳入国家整体发展战略。2009年，根据国务院的批复，天津滨海新区行政区成立。
——据国家发改委《天津滨海新区重点产业选择和布局研究》
材料三 2012—2016年中国对外直接投资净额
（单位：亿美元）
（数据来源：“中国一带一路网”）
我们要坚定不移发展开放型世界经济，在开放中分享机会和利益、实现互利共赢……我们要下大气力发展全球互联互通，让世界各国实现联动增长，走向共同繁荣。我们要坚定不移发展全球自由贸易和投资，在开放中推动贸易和投资自由化便利化，旗帜鲜明反对保护主义。
——习近平《共担时代责任，共促全球发展》（2017年）
（3）中国对外开放经历了探索与发展的历程，结合材料一、二、三及所学知识，简述对这一历程的认识。（要求：史论结合，逻辑清晰，结论正确。）（6分）
4.（2018江苏卷24A节选）
戊戌变法时期，改革科举制度的主张引起了较大的社会反响。阅读下列材料：
材料一 梁启超提出了比较系统的改革科举制度的方案。他的上中下三策从总体上是要解决旧的科举考试不求实际、摧残人才、于世无补的弊病，引导人们崇尚实学，以新的文化知识来解决中国的现实问题。上策是以学堂制代替科举制；中策则存科举之名，同时设立各种实学考试；下策是对考试内容作本质的变更，摒弃过去八股取士的做法。这样就会涌现一批讲实际、重应用、了解中国和世界的新人。
——摘编自李喜所等《梁启超传》
材料二 康有为代人草拟上疏，请废八股。光绪帝虑及各种变法的奏章多为保守大臣反对，此疏交付廷议必引起大哗。于是决定不付廷议，径下诏：自下科始，乡、会试及岁科各试，废八股，改试策论。后依张之洞建议，乡试以历代掌故为主，兼及五洲各国政艺，“会试亦如之”。迂腐的读书人对此“惊怪不知所为”。书商则“乘时射利，猎取中外时报，补缀成篇，标以俗名，如《三场要诀》之类，获利亡算”。
——摘编自杨松等编《中国近代史资料选辑》
完成下列要求：
（2）据材料一、二并结合所学知识，简评戊戌变法时期的科举制改革。（5分）
5.（2018江苏卷24B节选）．
无产阶级革命家列宁晚年在患病休养期间，一直坚持对社会主义建设理论的思考。阅读下列材料：
材料 从1921年起，列宁对商品货币关系的观点发生了重大改变。列宁指出，在农村还没有实行共产主义的物质基础之前，决不能过早地提出向农村推行共产主义目标。共产主义与商业并非“风马牛不相及”。在大机器工业还没有充分发展的条件下，商业是“千百万小农与大工业之间唯一可能的经济联系”，“是无产阶级先头部队同农民结合的唯一可能的环节”。国营企业要进行严格的经济核算，改变不讲核算、不要利润的情况。在从资本主义向社会主义过渡期间，要健全货币，整顿货币流通，恢复财政信贷制度，使货币为过渡时期的经济和社会主义建设服务。要掌握市场规律，以此制定经济措施，来调节市场和货币流通。
——摘编自季正矩《列宁传》
完成下列要求：
（2）据材料并结合所学知识，简评列宁关于商品货币关系的观点。（5分）
6.（2017海南卷22节选）根据材料并结合所学知识回答问题。
材料 全面抗战爆发后，毛泽东代表中国共产党提出依据新三民主义的建国主张。他指出：共产党决不抛弃其社会主义与共产主义理想，他们将经过资产阶级民主革命阶段达到社会主义与共产主义阶段。共产党有自己的党纲与政纲，其党纲是社会主义与共产主义，这是与三民主义有区别的。但是，“共产主义是在革命发展的将来阶段实行的，共产主义者在现在阶段并不梦想实行共产主义，而是要实行历史规定的民族革命主义和民主革命主义”。因此，在现阶段共产主义与三民主义“是基本上没有冲突的”，“现在的任务，是在全国范围内恢复孙中山先生的三民主义的革命精神，据以定出一定的政纲和政策，并真正而不二心地、切实而不敷衍地、迅速而不推延地实行起来”。他呼吁国民党“放弃个人和小集团的私见，改变过去的老一套，立即实行符合于三民主义的革命纲领，彻底地与民更始”。
——据《毛泽东选集》
（2）根据材料并结合所学知识，评析毛泽东依据新三民主义提出的建国主张。（8分）
7.（2017江苏卷23节选）文艺复兴和启蒙运动是欧洲近代史上两次大的思想解放运动，它们提出并发展了人文主义。阅读下列材料：
材料一 文艺复兴时期的人文主义作为对其所向往的人性的追求，摒弃了宗教教条，将价值取向由“神”转向“人”，但它缺乏“科学”的基础，仍然无法摆脱“神”的羁绊。18世纪的启蒙运动，以对科学知识的张扬，对思想自由和个性解放的鼓吹，在日后转化为一场旨在充分肯定人的根本价值、强调人的尊严的思想运动。
材料二 科学的人文主义是在保持和光大旧人文主义优良传统的基础上，给它注入旧人文主义所匮乏的科学要素和科学精神。其新颖之处在于：明白人在自然界中的地位，以此作为安身立命的根基之一；对激进的唯意志论和极端的浪漫主义适当加以节制；依靠科学自身的精神力量和科学衍生的物质力量，促进社会进步和人的自我完善；科学理应是而且必须是为人的和属于人的，为的是人的最高和长远的福祉。没有人文情愫关怀的唯科学主义是盲目的和莽撞的。
——以上材料摘编自马龙闪《近现代科技与思想文化》
完成下列要求：
（3）据材料一、二并结合所学知识，评析“科学的人文主义”。（3分）
8.（2016全国I卷40节选）阅读材料，完成下列要求。
材料一 清朝康、雍、乾长达一个多世纪中，社会总体稳定，清政府取消了人头税，根据耕地面积确定税额，减轻了下层百姓负担。农业上普遍采用了轮作、复种、多熟等农作制。玉米、甘薯等耐寒、耐旱、高产作物不断推广，人们将林木覆盖的山地和草原广为开垦。人口从清初的1．8亿增加到鸦片战争前夕的4亿之众，引起了一系列变化：一些地区“游手好闲者更数十倍于前”“田地贵少，寸土为金”；水土流失和草原沙化现象凸显；农业人均收益递减，各地民变此起彼伏。
——摘编自李龙潜《明清经济史》
材料二 为解决人口压力，康有为认为，“西北诸省土旷人稀，东三省、蒙古、新疆疏旷益甚，人迹既少……早谋移徙”。严复则认为兴办现代实业较垦荒辟田有效得多。到民国时期，有人认为，“人口增加是无止息的，食料的增加是越来越困难的，即使我们能开垦荒地、改良农业、增加生长，总是赶不上人口增加的快”；至于工业化一途，因需要大量投资，短期内难以搞成。因此很多人认为，解决人口问题的“治本方法”是“迟婚与节育”。
——据《康有为全集》等
（2）根据材料二并结合所学知识，概括近代学者缓解人口压力的主张，并加以简要评价。（13分）
9.（2016全国I卷48节选）
材料 随着唐朝的发展，由少数民族将士组成的“蕃兵”“蕃将”，成为唐朝开边拓土的重要力量。高丽人高仙芝出身于将门之家，唐玄宗开元后期出任安西副都护，镇守西域。天宝六年（747），高仙芝率一万骑兵，历经艰难险阻，长途奔袭阻断西域商路的小勃律（今克什米尔境内），俘其国王。经此一役，“诸胡七十二国皆震慑降附”。
天宝八年（749），高仙芝以石国（依附于唐朝的西域小国）不守蕃属之礼为由，率军征讨，大肆杀掠，掠得大量金银珠宝，“皆入其家”。石国王子召引大食（阿拉伯帝国）军队进攻唐安西四镇，与高仙芝率领的唐军战于怛逻斯城（在今哈萨克斯坦共和国境内），唐军大败。自此，唐朝在西北疆域的扩展受阻。
——摘编自白寿彝主编《中国通史》
（2）根据材料并结合所学知识，评述高仙芝的功过。（6分）
10.（2016全国II卷46节选）
材料 太平天国后期，洪仁?苊?芾沓???岢隽艘幌盗姓?胃镄轮髡拧Ｋ?衔??杂凇笆赖廊诵摹惫叵瞪醮蟮氖挛瘢?Α傲⒎ㄒ晕?肌保?⒎ㄕ哂Α岸聪ぬ烊诵郧椋?熠细鞴?缃獭薄Ｋ?衔?笔笔澜绺鞴?校?拦?袄褚甯蛔恪保?捌淞λ淝慷?磺至枇诎睿?薪鹨?蕉?斜鸢钊死床桑?鸢钊擞心苷卟崃⑽?佟薄Ｋ?⒁獾矫拦?鞍畛ぁ保?醋芡常?拔迥暌蝗巍保?⒎侵丈碇疲??掖笫略蛴伞案魇 保?锤髦荩┕?榫龆ǎ?僭毖∪卧诠娑ㄊ奔洹⒌氐隳涿?镀辈???晕鞣秸?沃贫取Ｋ?厥佑收?⑿挛疟ㄖ降淖饔茫?髡拧吧枋樾殴菀酝ǜ魇】は厥姓蚬?模簧栊挛殴菀允彰裥墓?椤薄Ｋ?衔?虑樯洗铩⒐僭蹦涿?镀蓖凭偈鞘迪帧叭ü橛谝弧钡闹匾?侄巍评价评述类材料题解题模板
题型特点
评价，即评定历史人物或者历史事件的性质、地位、作用、积极意义或者影响等；评述则是把评价历史人物、历史事件、史学观点等建立在史实的基础上，即边叙述边评价，或者先叙述再评价；评论则是对历史人物、事件、观点等进行分析、论证或评价。评价、评述类设问一般含有标志性的词语，如：评价、简评、评述、说明、论证、如何解释、你认为、你的看法、你的观点、如何理解等。评价偏重于从史实中得出结论；评述类偏重于叙述史实；评论侧重于运用辩证史观或者唯物史观，表明自己对历史事件、人物、观点的认识。
解题方法
1、根据材料评价
这种题型的答题方法“说长道短”，即坚持一分为二的辩证法观点，说明积极影响或作用、消极影响或局限。这种题型一般会出示正反两面材料、单面材料或无明显情感态度评价的材料，其解答方法相近，都要求两面兼顾、一分为二、客观准确。
如果材料出示的是正反两面的材料就分积极和消极两面概括材料回答，让材料成为你论证的史料。若是单面材料则答题时一般以该层面为答题重点，捎带另一面的评价。
2、根据所学知识评价
无材料可依托时则需依据所学知识，“说长道短”，双面兼顾。根据教材介绍的历史事件的时间、背景、经过、结果、意义、影响等因素进行评价。
3、依据某一评论角度评价
历史人物或历史事件类型的答题要领在于理解该评价角度，并只用该角度评价。该类型经常碰到两种具体类型：一是材料提供的角度；二是从历史史观角度。材料提供角度尽量准确完整理解材料的含义，历史史观角度需要学生具备一定的史学基本功底，关键在于弄清各史观的区别。这类型试题的答题都非常忌讳脱离角度。
4、答题模板：
（1）历史评价=史实（时间、地点、特定条件、相关主体）+运用马克思主义的基本理论（是否顺应历史潮流、是否促进生产力的发展、是否有利于社会的稳定等）进行阐述、评判+性质、特点+影响（积极和消极或两者之一）+结论 .
（2）评述类一般分三个步骤解答：（1）“是什么”，即从材料中概括指出观点是什么或者你赞同哪种观点。（2）“为什么”，即得出该结论的理由是什么，一般结合背景加以分析论证，揭示事物本质。（3）“怎么样”，即你对该意见如何评价，也就是分析其观点的对与错及其根源，一般可从时代和阶级的局限性或者理论的高度等方面思考。
实践演练
1.（2019海南卷·23节选）．阅读材料，完成下列要求。
材料一 1953年，艾森豪威尔就任美国总统，这是共和党人在民主党执政20年后首次入主白宫。共和党保守派希望艾森豪威尔回到20年代传统的共和党的老路上去。在他们心目中，新政以来联邦政府对社会经济生活的大规模干预，无异于“滑向社会主义”，而共和党自由放任的传统政策才是美国社会的正宗。艾森豪威尔也曾表示，政府在国内事务上的作用是确保公平，而不是直接指导全国的经济生活。
——摘编自刘绪贻主编《美国通史》
材料二 1956年，艾森豪威尔再次赢得总统竞选。他在阐述执政方针时说，联邦政府负有领导责任，在对我们巨大经济机器的生产力进行安排时，要做到没有一个人无辜地遭受灾难和贫困。现在，它包括了教育、卫生等广阔的领域。
——摘编自韩铁《艾森豪威尔的现代共和党主义》
（2）比较材料一、二并结合所学知识，说明艾森豪威尔在经济指导思想上的基本变化，并予以简要评价。（9分）
【答案】（2）变化：由基本反对国家干预转变为有限度的国家干预。
评价：顺应需要进行调整，表明国家干预经济已不可逆转；有利于美国经济发展。（9分）
【解析】第一小问基本变化，从材料一“艾森豪威尔也曾表示，政府在国内事务上的作用是确保公平，而不是直接指导全国的经济生活”和材料二“联邦政府负有领导责任”得出由基本反对国家干预转变为有限度的国家干预。第二小问评价，由材料一“1956年，艾森豪威尔再次赢得总统竞选。他在阐述执政方针时说，联邦政府负有领导责任”结合
所学战后美国推行国家干预得出顺应需要进行调整，表明国家干预经济已不可逆转；从材料一“对我们巨大经济机器的生产力进行安排时，要做到没有一个人无辜地遭受灾难和贫困”结合所学国家干预带来资本主义发展的黄金时期得出有利于美国经济发展。
2.（2019江苏卷22节选）翁仕朝（1874—1944），一位乡村塾师，世居香港，历经英国殖民扩张、日本攻陷香港等重大世局之变，始终秉持志节，期望政治清明、民族独立和国家富强，充满着时代赋予的家国情怀。阅读下列材料：
材料一 翁氏对于世界地理颇有浓厚兴趣，出于其手编亲辑之简明著作为《天下寰球中外交通分五大洲图》，简明清晰，并系史志……了解世界，求取新知，自以阅览世界地志为重要入手，自鸦片战争时期，魏源、徐继畲、梁廷枏、姚莹等均循此途，当知知书儒生多具共同意趣，翁氏遗留著作，惟此一种最有贡献。
——王尔敏《儒学世俗化及其对于民间风教之浸濡》
材料二 孙逸仙，想报仇，行革命，灭满洲。数十年，不变志，以三民，为主义……前者仆，后者继，不自由，枉人世。
若学买卖，是为商家，有人办丝，有人办茶……中国所用，多是洋货，利归外国，每年甚多。
——翁仕朝授课教材《新三字经》《三、四、五字书》（20世纪初）
材料三 民国政府纪念期，列明以后：正月一号，南京政府成立纪念。二月一号，北京宣布共和纪念……（五月）九号，条约（廿一条）国耻纪念……（八月）廿九号，《南京和约》国耻纪念。九月七号，《辛丑条约》国耻纪念。
——翁仕朝手稿（20世纪30年代）
（2）据材料并结合所学知识，就翁仕朝的家国情怀提炼观点，并从内涵和成因方面进行论证。（9分）（要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述通畅；280字左右）
【解析】（2）首先根据材料内容并结合所学知识提炼相关观点，如根据“当知知书儒生多具共同意趣，翁氏遗留著作，惟此一种最有贡献”得出“先进知识分子为寻求强国之路孜孜以求”，明确观点后，结合中国近代以来以地主阶级抵抗派、洋务派、维新派的相关活动史实对该观点进行论述，做到史论结合，言之有理，最后进行总结。
【答案】（2）略
3.（2019天津卷13节选）阅读材料，回答问题。
材料一 目前，我国实行经济开放政策，争取利用国际上的资金和先进技术，来帮助我们发展经济。这一政策已开始有些效果。但是，从发达国家取得资金和先进技术不是容易的事情……必须在自力更生的基础上争取外援，主要依靠自己的艰苦奋斗。
——邓小平《我国经济建设的历史经验》（1982年）
材料二 1992年后，天津滨海新区“三资”企业发展迅速。2003年，已有几十家世界五百强企业在此投资，“三资”企业工业总产值完成1037亿元。1993年到2003年，滨海新区外贸出口由5．03亿美元增长到89．38亿美元，电子信息、生物医药、新材料、新能源、环保等高新技术产业群已初具规模。2006年，滨海新区正式纳入国家整体发展战略。2009年，根据国务院的批复，天津滨海新区行政区成立。
——据国家发改委《天津滨海新区重点产业选择和布局研究》
材料三 2012—2016年中国对外直接投资净额
（单位：亿美元）
（数据来源：“中国一带一路网”）
我们要坚定不移发展开放型世界经济，在开放中分享机会和利益、实现互利共赢……我们要下大气力发展全球互联互通，让世界各国实现联动增长，走向共同繁荣。我们要坚定不移发展全球自由贸易和投资，在开放中推动贸易和投资自由化便利化，旗帜鲜明反对保护主义。
——习近平《共担时代责任，共促全球发展》（2017年）
（3）中国对外开放经历了探索与发展的历程，结合材料一、二、三及所学知识，简述对这一历程的认识。（要求：史论结合，逻辑清晰，结论正确。）（6分）
【答案】
（3）答案示例一：中国对外开放不断扩大，逐渐深入。党的十一届三中全会提出改革开放，实现伟大历史转折。20世纪80年代，设立经济特区、沿海经济开放区等，引进外资和技术，对外开放不断扩大。1992年后，随着社会主义市场经济体制建立，逐步形成全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。当前，随着“一带一路”建设，推进与世界互利共赢。中国对外开放不断扩大，逐渐深入。
答案示例二：中国对外开放具有历史必然性。党的十一届三中全会提出对外开放，发展经济，符合现代化建设需要。20世纪80年代，为适应改革开放的进一步开展，大力引进外资和技术；90年代，建立和发展社会主义市场经济，为天津等地对外开放提供了历史机遇。当前，推进“一带一路”建设，与世界分享机会和利益，互利共赢。中国对外开放具有历史必然性。
【解析】（3）1978年的十一届三中全会正式确立对外开放政策，在这一决策的引导下，我国的对外开放事业稳步推进。在作答时，我们可以以此为出发点，按照步骤逐渐论述我国的对外开放逐渐深入的历程：20世纪80年代，设立经济特区、沿海经济开放区等，引进外资和技术，对外开放不断扩大。1992年后，随着社会主义市场经济体制建立，逐步形成全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。到21世纪初，社会主义市场经济体制基本建立。再结合材料三中“一带一路”开通之后，从2012年到2016年中国对外直接投资净额的稳步增长图，以及“在开放中分享机会和利益、实现互利共赢”等相关信息，我们可以作以下总结：当前，推进“一带一路”建设，与世界分享机会和利益，互利共赢。在论述的结尾处，我们要做一个小结，以紧扣论述的导入语部分，即中国对外开放不断扩大，逐渐深入，这样使得论述的结构更加完整。
4.（2018江苏卷24A节选）
戊戌变法时期，改革科举制度的主张引起了较大的社会反响。阅读下列材料：
材料一 梁启超提出了比较系统的改革科举制度的方案。他的上中下三策从总体上是要解决旧的科举考试不求实际、摧残人才、于世无补的弊病，引导人们崇尚实学，以新的文化知识来解决中国的现实问题。上策是以学堂制代替科举制；中策则存科举之名，同时设立各种实学考试；下策是对考试内容作本质的变更，摒弃过去八股取士的做法。这样就会涌现一批讲实际、重应用、了解中国和世界的新人。
——摘编自李喜所等《梁启超传》
材料二 康有为代人草拟上疏，请废八股。光绪帝虑及各种变法的奏章多为保守大臣反对，此疏交付廷议必引起大哗。于是决定不付廷议，径下诏：自下科始，乡、会试及岁科各试，废八股，改试策论。后依张之洞建议，乡试以历代掌故为主，兼及五洲各国政艺，“会试亦如之”。迂腐的读书人对此“惊怪不知所为”。书商则“乘时射利，猎取中外时报，补缀成篇，标以俗名，如《三场要诀》之类，获利亡算”。
——摘编自杨松等编《中国近代史资料选辑》
完成下列要求：
（2）据材料一、二并结合所学知识，简评戊戌变法时期的科举制改革。（5分）
【答案】（2）简评：打击了旧学；传播了新学；有利于思想解放；对推行新式教育有积极影响；改革不彻底（仍存在科举程式化的弊病）。
【解析】（2）简评，据材料一中“会涌现一批讲实际、重应用、了解中国和世界的新人” 结合所学得出有利于思想解放，据材料一中“以学堂制代替科举制”得出对推行新式教育有积极影响，据材料二“废八股，改试策论”“迂腐的读书人对此惊怪不知所为” 结合所学得出打击了旧学，据材料二“兼及五洲各国政艺” 结合所学得出传播了新学，据材料二“如《三场要诀》之类”得出改革不彻底。
5.（2018江苏卷24B节选）．
无产阶级革命家列宁晚年在患病休养期间，一直坚持对社会主义建设理论的思考。阅读下列材料：
材料 从1921年起，列宁对商品货币关系的观点发生了重大改变。列宁指出，在农村还没有实行共产主义的物质基础之前，决不能过早地提出向农村推行共产主义目标。共产主义与商业并非“风马牛不相及”。在大机器工业还没有充分发展的条件下，商业是“千百万小农与大工业之间唯一可能的经济联系”，“是无产阶级先头部队同农民结合的唯一可能的环节”。国营企业要进行严格的经济核算，改变不讲核算、不要利润的情况。在从资本主义向社会主义过渡期间，要健全货币，整顿货币流通，恢复财政信贷制度，使货币为过渡时期的经济和社会主义建设服务。要掌握市场规律，以此制定经济措施，来调节市场和货币流通。
——摘编自季正矩《列宁传》
完成下列要求：
（2）据材料并结合所学知识，简评列宁关于商品货币关系的观点。（5分）
【答案】（2）简评：总结了战时共产主义和新经济政策的经验教训；探讨了社会主义的商品经济理论；丰富了马克思主义的经济学说；对当时国民经济的恢复和发展有积极作用（但未能在苏联后来的建设中得以坚持）；为其他国家建设社会主义提供了借鉴。
【解析】（2）简评，据材料中“从1921年起，列宁对商品货币关系的观点发生了重大改变” 结合所学得出，总结了战时共产主义和新经济政策的经验教训，据材料中“改变不讲核算、不要利润的情况” “要掌握市场规律，以此制定经济措施，来调节市场和货币流通”得出探讨了社会主义的商品经济理论，据材料“在从资本主义向社会主义过渡期间，要”结合所学得出丰富了马克思主义的经济学说，结合所学得出，对当时国民经济的恢复和发展有积极作用，为其他国家建设社会主义提供了借鉴，从对苏、国家社会主义等角度回答即可。
6.（2017海南卷22节选）根据材料并结合所学知识回答问题。
材料 全面抗战爆发后，毛泽东代表中国共产党提出依据新三民主义的建国主张。他指出：共产党决不抛弃其社会主义与共产主义理想，他们将经过资产阶级民主革命阶段达到社会主义与共产主义阶段。共产党有自己的党纲与政纲，其党纲是社会主义与共产主义，这是与三民主义有区别的。但是，“共产主义是在革命发展的将来阶段实行的，共产主义者在现在阶段并不梦想实行共产主义，而是要实行历史规定的民族革命主义和民主革命主义”。因此，在现阶段共产主义与三民主义“是基本上没有冲突的”，“现在的任务，是在全国范围内恢复孙中山先生的三民主义的革命精神，据以定出一定的政纲和政策，并真正而不二心地、切实而不敷衍地、迅速而不推延地实行起来”。他呼吁国民党“放弃个人和小集团的私见，改变过去的老一套，立即实行符合于三民主义的革命纲领，彻底地与民更始”。
——据《毛泽东选集》
（2）根据材料并结合所学知识，评析毛泽东依据新三民主义提出的建国主张。（8分）
【答案】（2）评析：丰富和发展了孙中山的三民主义；指出了三民主义与中国共产党党纲的异同，体现了政策的灵活性；维护了抗日民族统一战线；扩大了中国共产党的政治影响；有利于新民主主义理论的形成。（8分）
【解析】（2）评析毛泽东依据新三民主义的建国主张，对国民党而言，材料中毛泽东指出“在现阶段共产主义与三民主义‘是基本上没有冲突的’”，丰富和发展了孙中山的三民主义；对共产党而言，当时看，毛泽东还提出“其党纲是社会主义与共产主义，这是与三民主义有区别的”， 进一步指出了三民主义与中国共产党党纲的异同，有利于维护抗日民族统一战线和扩大中共的政治影响；长远看，材料中毛泽东提出“将经过资产阶级民主革命阶段达到社会主义与共产主义阶段”，推动了新民主主义理论的形成。
7.（2017江苏卷23节选）文艺复兴和启蒙运动是欧洲近代史上两次大的思想解放运动，它们提出并发展了人文主义。阅读下列材料：
材料一 文艺复兴时期的人文主义作为对其所向往的人性的追求，摒弃了宗教教条，将价值取向由“神”转向“人”，但它缺乏“科学”的基础，仍然无法摆脱“神”的羁绊。18世纪的启蒙运动，以对科学知识的张扬，对思想自由和个性解放的鼓吹，在日后转化为一场旨在充分肯定人的根本价值、强调人的尊严的思想运动。
材料二 科学的人文主义是在保持和光大旧人文主义优良传统的基础上，给它注入旧人文主义所匮乏的科学要素和科学精神。其新颖之处在于：明白人在自然界中的地位，以此作为安身立命的根基之一；对激进的唯意志论和极端的浪漫主义适当加以节制；依靠科学自身的精神力量和科学衍生的物质力量，促进社会进步和人的自我完善；科学理应是而且必须是为人的和属于人的，为的是人的最高和长远的福祉。没有人文情愫关怀的唯科学主义是盲目的和莽撞的。
——以上材料摘编自马龙闪《近现代科技与思想文化》
完成下列要求：
（3）据材料一、二并结合所学知识，评析“科学的人文主义”。（3分）
【答案】（3）评析：消除了科学主义和人文主义之间的对立；防止滥用科学；赋予科学主义以人文精神（情愫）。
【解析】（3）结合材料一二得出科学的人文主义要防止科学的滥用，人文主义要有科学的指导，但两者不能对立起来，科学主义要有人文精神。
8.（2016全国I卷40节选）阅读材料，完成下列要求。
材料一 清朝康、雍、乾长达一个多世纪中，社会总体稳定，清政府取消了人头税，根据耕地面积确定税额，减轻了下层百姓负担。农业上普遍采用了轮作、复种、多熟等农作制。玉米、甘薯等耐寒、耐旱、高产作物不断推广，人们将林木覆盖的山地和草原广为开垦。人口从清初的1．8亿增加到鸦片战争前夕的4亿之众，引起了一系列变化：一些地区“游手好闲者更数十倍于前”“田地贵少，寸土为金”；水土流失和草原沙化现象凸显；农业人均收益递减，各地民变此起彼伏。
——摘编自李龙潜《明清经济史》
材料二 为解决人口压力，康有为认为，“西北诸省土旷人稀，东三省、蒙古、新疆疏旷益甚，人迹既少……早谋移徙”。严复则认为兴办现代实业较垦荒辟田有效得多。到民国时期，有人认为，“人口增加是无止息的，食料的增加是越来越困难的，即使我们能开垦荒地、改良农业、增加生长，总是赶不上人口增加的快”；至于工业化一途，因需要大量投资，短期内难以搞成。因此很多人认为，解决人口问题的“治本方法”是“迟婚与节育”。
——据《康有为全集》等
（2）根据材料二并结合所学知识，概括近代学者缓解人口压力的主张，并加以简要评价。（13分）
【答案】（2）主张：向人口密度低的地区移民；发展实业吸收劳动力；增加耕地，改良农业生产；节制生育。
评价：可以总体评价，也可以就主张分别评价。
总体评价：多角度提出缓解人口压力的方法，为后世提供了借鉴；有一定的历史局限性。
分别评价：康有为的主张是缓解人口压力的传统方法，但向生态环境脆弱地区大量移民不可行；严复的主张符合时代发展方向，但当时条件尚不具备；节制生育有可取之处，但未认识到人口因素的积极面。
【解析】（2）第一小问主张，材料二康有为认为“早谋移徙”，主张向人口密度低的地区移民；严复则主张“兴办现代实业较垦荒辟田有效得多”，可以吸收劳动力；民国时期有人主张“开垦荒地、改良农业、增加生长”，认为解决人口问题的“治本方法”是“迟婚与节育”。第二小问评价，一分为二的分析，康有为的主张在缓解人口压力的同时可能会加剧环境问题；严复的主张可行但当时中国发展实业的条件还不具备；节制生育的做法有效，但忽视人口的红利。总之，三者都有可取之处，也存在不足。
9.（2016全国I卷48节选）
材料 随着唐朝的发展，由少数民族将士组成的“蕃兵”“蕃将”，成为唐朝开边拓土的重要力量。高丽人高仙芝出身于将门之家，唐玄宗开元后期出任安西副都护，镇守西域。天宝六年（747），高仙芝率一万骑兵，历经艰难险阻，长途奔袭阻断西域商路的小勃律（今克什米尔境内），俘其国王。经此一役，“诸胡七十二国皆震慑降附”。
天宝八年（749），高仙芝以石国（依附于唐朝的西域小国）不守蕃属之礼为由，率军征讨，大肆杀掠，掠得大量金银珠宝，“皆入其家”。石国王子召引大食（阿拉伯帝国）军队进攻唐安西四镇，与高仙芝率领的唐军战于怛逻斯城（在今哈萨克斯坦共和国境内），唐军大败。自此，唐朝在西北疆域的扩展受阻。
——摘编自白寿彝主编《中国通史》
（2）根据材料并结合所学知识，评述高仙芝的功过。（6分）
【答案】（2）评述：维护唐朝的统治；为丝绸之路的畅通与西域稳定做出过贡献；个人贪婪一定程度上影响了唐朝的西域开拓。
【解析】（2）高仙芝的功在于，据材料“长途奔袭阻断西域商路的小勃律”，“诸胡七十二国皆震慑降附”可得出维护了唐朝统治和丝绸之路的畅通；他的过在于，据材料“率军征讨，大肆杀掠”“唐朝在西北疆域的扩展受阻”，可得出个人贪婪一定程度上影响了唐朝的西域开拓。
10.（2016全国II卷46节选）
材料 太平天国后期，洪仁?苊?芾沓???岢隽艘幌盗姓?胃镄轮髡拧Ｋ?衔??杂凇笆赖廊诵摹惫叵瞪醮蟮氖挛瘢?Α傲⒎ㄒ晕?肌保?⒎ㄕ哂Α岸聪ぬ烊诵郧椋?熠细鞴?缃獭薄Ｋ?衔?笔笔澜绺鞴?校?拦?袄褚甯蛔恪保?捌淞λ淝慷?磺至枇诎睿?薪鹨?蕉?斜鸢钊死床桑?鸢钊擞心苷卟崃⑽?佟薄Ｋ?⒁獾矫拦?鞍畛ぁ保?醋芡常?拔迥暌蝗巍保?⒎侵丈碇疲??掖笫略蛴伞案魇 保?锤髦荩┕?榫龆ǎ?僭毖∪卧诠娑ㄊ奔洹⒌氐隳涿?镀辈???晕鞣秸?沃贫取Ｋ?厥佑收?⑿挛疟ㄖ降淖饔茫?髡拧吧枋樾殴菀酝ǜ魇】は厥姓蚬?模簧栊挛殴菀允彰裥墓?椤薄Ｋ?衔?虑樯洗铩⒐僭蹦涿?镀蓖凭偈鞘迪帧叭ü橛谝弧钡闹匾?侄巍
