人教版九年级化学上册2.1空气的成分课件（63张PPT）

课件63张PPT。第1节 空 气第一课时空气是由什么组成的空气是一种宝贵的资源内容提要保护空气1.掌握测定空气中氧气含量的实验原理；
2.了解空气的成分及各成分占空气体积的体积分数；
3.了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途；
4.初步认识纯净物，混合物的概念；
5.了解空气污染给人类带来的危害，增强环保意识。学习目标唐朝诗人李峤写过一首小诗：“解落三秋叶，能开二月花，过江千尺浪，入竹万竿斜。”这首诗描写的是一种自然现象—风，风是无
形的，空气流动形成了风。空气是一
种什么样的气体？它是由什么组成的？呼吸污染想一想：
空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？答案：（1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下
压——集气瓶内的水无法上升到顶部。
（2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立 ——有气泡冒出。
（3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好 ——双手挤压，有压力
（4）扇子朝脸扇、树叶在动 ———有风
（5）给车胎打气 ———涨起来１、 很久以前，人们认为空气只是单一的某种物质。
２、18世纪70年代，瑞典科学家舍勒和英国化学家普利斯特利分别制得了氧气。空气发现史 瑞典化学家，瑞典科学院院士 。氧气的发现人之一，发现了氯气；同时对二氧化碳等多种气体都有深入的研究。 舍 勒
（1742—1786） （1733—1804） 英国化学家，自学成才的气体化学大师。普利斯特利空气发现史（1743—1794） 法国化学家，建立了燃烧理论，最早将天平作为研究化学的工具，通过定量实验得出空气由氧气和氮气组成。拉 瓦 锡４、19世纪末，英国物理学家瑞利发现了稀有气体氩，以后各个稀有气体陆续被发现。空气发现史汞 + 氧气 氧化汞拉瓦锡研究空气成分所用的装置加热Hg O2 HgO氧化汞 汞 + 氧气△ HgO Hg O21.拉瓦锡测定空气成分的实验一、空气是由什么组成的药品:红磷(红磷能燃烧生气固体物质)仪器： 你能用下列药品和所给仪器设计一个测定空气中氧气含量的实验吗?课本实验2-1 集气瓶燃烧匙止水夹导气管烧杯2. 空气中氧气含量的测定实验1.在集气瓶内加入少量水，并做好记号。
2.用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中 并把塞子塞紧，观察红磷燃烧的现象。
3.待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，观察实验现象。实验步骤：①红磷燃烧，放出热量，产生大量的白烟；
②冷却后打开弹簧夹，水顺着导管流入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约占瓶内空间的1/5。实验结论实验现象 氧气约占空气体积的1/5。实验原理：1、水为什么能够进入集气瓶中?关于“实验”的讨论：足量的红磷燃烧后，耗尽了集气瓶中的氧气，生成固体五氧化二磷；燃烧停止，温度降低后，瓶内压强减小；当打开止水夹时，烧杯中的水在大气作用下，流进集气瓶，增补了空气中氧气的体积。 2.为什么要在集气瓶里放少量的水？
3.为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？
(1) 吸收五氧化二磷（2）降温（3）防止热的燃烧物溅落炸裂集气瓶（1）防止气体受热逸出，减小实验误差 （2）五氧化二磷有毒，防止白烟污染空气。6、集气瓶中的水上升到约1/5后，不能继续上升，说明剩余气体有什么物理和化学性质？瓶中剩余气体主要为氮气。难溶于水，不能燃烧，也不支持燃烧不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。4.红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大量白雾”吗？5、 红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气？有。当氧气含量低时，红磷就不能继续燃烧。①装置漏气；
②红磷的量不足；
③未冷却到室温就打开止水夹；
④有部分水留在导管中未进入集气瓶。(2)在实验中，进入集气瓶内的水的体积常有没有可能大于集气瓶容积的1/5，如果有，可能是什么原因呢？点燃红磷后比较缓慢放入集气瓶中7、 (1)在实验中，进入集气瓶内的水的体积常小于集气瓶容积的1/5，可能是什么原因呢？8、为测定空气中氧气的含量而运用化学方法除去氧气时，应该注意哪些问题？①在空气中能够燃烧；
②所选的反应物只能与空气中的氧气反应；
③反应后生成物必须为固体。实验成功的关键（注意事项） （1）装置不能漏气 （2）红磷应过量（将瓶内空气中的氧气耗尽）（3）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子
（防止白烟污染空气。） （4）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹（维持压强） （5）导管内先注满水。 氮 气
(78%) 氧 气
(21%) 稀有气体
(0.94%) 其他气体和杂质
(0.03%) 二氧化碳
(0.03%)结 论 空气是一种混合物。3. 空气的成分体积分数运用口诀法记忆空气中各成分的含量，即：
氮七八，氧二一，零点九四是稀气，
还有两个点零三，二氧化碳和杂气；
体积分数要记清，莫与质量混一起；
化学计算常用到，时刻牢记在心底。拓展：上述空气中各成分所占的百分比是体积分数，不是质量分数。可理解为：每100体积的空气中约有氮气78体积、氧气21体积、稀有气体0.94体积、二氧化碳0.03体积、其他气体和杂质0.03体积。混合物：由两种或两种以上的物质混合而成。纯净物：只由一种物质组成。有固定的组成和性质，如熔点、沸点等 没有固定的组成和性质，各物质都保持各自的性质可用化学符号表示不能用化学符号表示 氧气(O2)、硫（S）、一氧化碳（CO）、冰水混合物（H2O）等 纯净的空气、稀有气体、海水、糖水等 易错提醒
1.纯净物是相对的，不是绝对的，也就是说绝对纯净的物质是没有的。
2.带“混合”字样的不一定是混合物，如：冰水混合物（纯净物）；带“纯净”字样的不一定为纯净物，如：纯净的空气（混合物）。在装有空气的密闭容器内，欲用燃烧法测定空气中氧气的含量，不需要考虑的因素是(　　)
A．选择的可燃物只能与空气中的氧气反应
B．选择的可燃物只能在氧气中燃烧
C．选择的可燃物必须足量
D．生成物中不能有气体1B知能训练【中考?邵阳】实验室用燃烧红磷的方法测定空气中氧气的含量。下列做法合理的是(　　)
A．用过量的红磷进行实验
B．红磷点燃后，缓慢伸入瓶中并塞紧橡胶塞
C．红磷熄灭后，立即打开弹簧夹
D．用木炭代替红磷进行实验2A【中考?怀化】人时刻离不开空气，空气中含量最多且性质不活泼的气体是(　　)
A．氧气　　 B．氮气　　
C．二氧化碳　　 D．稀有气体3B【中考?长沙】空气是人类的宝贵资源，下列有关空气的说法错误的是(　　)
A．空气的成分按体积计算，含量最多的气体是氮气
B．空气是混合物
C．氧气具有可燃性
D．稀有气体的化学性质不活泼4C空气是一种宝贵的自然资源。下列有关说法中不正确的是(　　)
A．法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积 的结论
B．空气是由氮气、氧气、二氧化碳等物质组成的混合物5 如图所示，用此装置测定空气中氧气的含量。在燃烧匙中加入红磷，红磷与空气中的氧气发生化学反应生成五氧化二磷固体，请按要求填空。
(1)写出标号仪器的名称：①__________，②_________。
燃烧匙水槽6(2)在空气中点燃①中的红磷，并迅速插入无底集气瓶内，塞紧橡皮塞，此时看到的主要现象是____________________________，该变化的文字表达式为_______________________________________________。红磷燃烧，产生大量白烟(3)当红磷燃烧完毕，冷却到室温后，看到无底集气瓶内水面的变化是____________________，出现该现象的原因是：红磷燃烧消耗了空气中的______而生成了固态的___________，从而使无底集气瓶内气体的体积______(填“增大”“减小”或“不变”)，无底集气瓶内气体压强________(填“大于”“小于”或“等于”)无底集气瓶外的大气压。水面上升至约刻度1处氧气五氧化二磷减小小于(4)上述实验除了可以得出氧气约占空气体积_____的结论外，还可以得出有关氮气的哪些性质？_________________________________________________________________。氮气化学性质稳定，不与红磷反应，氮气难溶于水也不与水反应【中考?昆明】下列物质属于纯净物的是(　　)
A．空气 B．高钙奶粉
C．蒸馏水 D．加铁酱油7C【中考?福建】下列说法正确的是(　　)
A．空气本来是纯净物，但被污染后变成了混合物
B．矿泉水不是一种纯净物
C．空气中的稀有气体肯定是纯净物
D．澄清的石灰水是一种纯净物8B一、空气中氧气含量的测定
实验现象：红磷燃烧产生大量白烟、放出热量，水进入集气瓶的体积约占集气瓶容积的1/5。
反应的文字表达式：红磷+氧气 五氧化二磷。
实验结论：氧气约占空气体积的1/5。
二、空气的成分及含量
按体积分数：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%。
三、纯净物和混合物
1.纯净物：只由一种物质组成。
2.混合物：由多种物质组成。点燃课堂小结生产化肥化工产品炼钢石油加工三、空气是一种宝贵的资源1、空气的用途氧气的用途 2. 氧气(O2)（1）供给呼吸（2）支持燃烧曾经叫做“养气”Ｐ29 在测定氧气含量的实验中，集气瓶内剩余的气体主要是氮气。据此讨论。(1) 氮气的性质： 物理性质：氮气是一种无色无味的气体，不易溶于水，密度比空气的密度小。
化学性质：氮气的化学性质不活泼，一般情况下不支持燃烧。(2) 氮气的用途 3. 氮气(N2)化工原料
制硝酸、化肥用作保护气作制
冷剂(1) 稀有气体： 氦(He)、氖(Ne)、氩 (Ar)、氪(Kr)、氙(Xe)4. 稀有气体是混合物。(2) 稀有气体的性质： 物理性质：稀有气体是无色无味的气体，难溶于水。
化学性质：稀有气体的化学性质很不活泼，只与少数几种物质反应。(3) 稀有气体的用途 焊接金属用作
保护气充灯泡(3) 稀有气体的用途 制作电光源航标灯闪光灯　　　　霓红灯4. 稀有气体氦气用来充填升空气球氦气作冷冻剂(3) 稀有气体的用途 液氦冷冻机四、保护空气讨 论 在你的身边发生过哪些污染空气的情况？ 大气污染会造成哪些危害？ 为了保护人们赖以生存的空气，你能做些什么？ 工厂排放的烟尘废气，汽车、飞机、轮船排放的废气，居民炉灶排放的烟尘废气中，含有很多有害物质，是空气的主要污染源。对人的危害对树木和农作物的危害对建筑物的危害 对人体的危害是多方面的，主要表现是呼吸道疾病与生理机能障碍，以及眼鼻等粘膜组织受到刺激而患病。 会使植物的细胞和组织器官受到伤害，生理功能和生长发育受阻，农作物产量下降，品质变坏；使大片森林死亡。 加速金属的腐蚀，各种大理石建筑材料腐蚀后失去光泽，出现坑洼不平、脱落石片；橡胶加速老化、脆裂、强度下降；电线绝缘体漏电等等。 开发清洁能源改善燃料结构煤脱硫处理处理工厂废气大力植树造林1.污染空气的污染物有哪些？
2.目前面临的三大大气污染是什么？
3.空气被污染后的危害？
4.如何保护空气？有害气体：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮烟尘:可吸入颗粒物 (SO2 ) （CO） （ N02 ）1.空气污染的原因：随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染2、空气污染的危害：损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡。造成世界三大环境问题注意：CO2暂不列为空气污染物。目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒和臭氧3、三大环境问题酸 雨臭氧层空洞温室效应SO2、NO2等氟利昂等CO2含量增加4、防治措施加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树、造林、种草等。如减少使用煤、石油、天然气等化石燃料、开发新能源（太阳能、氢能、风能、地热等）、多乘公交车，少开私家车。归纳与总结空
气空气中氧气
含量的测定原理装置常选药品现象及结论注意实验的改进
及装置的变形空气的组成其他气体和杂质0.03%二氧化碳0.03%稀有气体0.94%氮气78%氧气 21%牢记前两者的
体积分数纯净物、混合物混合物纯净物注意二者的区别下列关于空气各成分的叙述正确的是( ) D练习1： A.红色信号灯中充入的是氮气
B.能使澄清石灰水变浑浊的是氮气
C.为了防止食物变质，在包装中充入氧气
D.植物在进行光合作用时不断吸入二氧化碳 练习2：C 桌面放置一个敞口的集气瓶，下列说法中不正确的是( ) A.集气瓶内装的是空气
B.集气瓶内的物质为气态
C.集气瓶内没有东西 D.集气瓶内的物质没有颜色课外拓展一城市名称 污染指数 首要污染物 级别 状况 北京 305 可吸收颗粒物 　Ⅴ 重污染中国重点城市空气质量报告 上海 69 可吸收颗粒物 　Ⅱ 良 南京 125 可吸收颗粒物 　Ⅲ 轻微污染 成都 290 可吸收颗粒物 　Ⅳ 中度重污染 海口 35 —— 　 Ⅰ 优空气污染物：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、可吸入颗粒等。结论：空气质量级别越高，空气质量状况越差。课外拓展二 前段时间，电视上一种“氧立得”器材广告泛滥，说的是吸氧的种种好处。如果现在给你一份纯氧和一份洁净的空气，你会选择哪种？（阅读材料：氧气的利与弊）