四年级上册数学课件-4.1线和角：线-线段.射线和直线 冀教版(共23张PPT)

课件23张PPT。直线 射线 线段教学目标： 结合生活中的实例，经历了解线段、直线和射线的过程；
能区分直线、线段和射线，能按要求画指定长度的线段；
对生活中的各种线有好奇心，激发学生的学习兴趣。绷紧的弓弦、人行横道线都可以近似地看作线段。线段：直直的、有两个端点。请你仔细看看：
线段长的什么样呢？1、 你能说说生活中还有哪些可以近似地看作线段吗？
2、 你们能不能帮老师测量出你们身边的一条线段的长度呢？ 说一说：有限长，可度量。AB记作：AB=4厘米画一条4厘米长的线段。试一试：把一条线段向一个方向无限延伸就形成了射线。射线：直直的，只有一个端点。无限长，不可度量。OA 射线OA、射线A两条射线。
线段OA或线段AO。线段是射线的一部分。给你一个点，你能画出射线来吗？
你能画几条？无数条试一试：把一条线段的两端无限延伸就得到一条直线。 没有直线：直直的， 端点。无限长，不可度量。1、给你一个点，你能画出直线来吗？
你能画几条？无数条2、给你两个点，你能画出直线来吗？
你能画几条？一条两点决定一条直线。BA线段和射线都是直线的一部分。议一议： 线段、直线和射线有什么 共同点和不同点？说出下面各线条的名称：①③②④考考你：火眼金睛：ABCD共有几条线段？巩固深化：
??? 刚才我们一起认识了线段、射线和直线，你能总结出他们的特点吗？两个端点一个端点没有端点有限长无限长无限长可度量不可度量不可度量请欣赏下列图案：。 挑战：你能用线段、射线或直线
创造出美丽的图案吗？