四年级上册数学课件-4.2线和角： 角的认识和度量 冀教版(共18张PPT)

课件18张PPT。冀教版四年级上册角的认识和测量角教学目标 1、知识目标：
（1）使学生学会角的表示方法，能正确读、记
（2）使学生认知角的计量单位------“度”，学会用量角器正确测量角的度数。2、能力目标：使学生能够熟练使用量角器测量角的度数，能用所学到的知识解决生活中的数学问题。3、情感目标：激发学生参与数学活动的积极性，培养合作、探究意识。 重点难点认识和使用量角器测量角的度数 角
一个完整的角有一个顶点,两条边.顶点边边角通常用符号 “< ”来表示
记作：<1 读作:角11角通常用符号 “< ”来表示
记作:读作:角ABC或角BB
BCAAC比较下面两个角的大小12量角器介绍量角器仔细观察量角器上有什么。
角的计量单位是：“度”用符号“。”表示。
把半圆分成180等份，每一份所对角的大小是1度记作1°。
在量角器中，标着90的线，叫90°线。怎样使用量角器角的顶点和量角器的中心重合。
角的一条边和零刻度线重合。
另一条边在量角器上所对的刻度是多少度，这个角就是多少度。选择哪一圈的刻度线，最后就读哪一圈的刻度线。
角的顶点在左边读内圈。
角的顶点在右边读外圈。
谢谢指导！