五年级上册美术课件-第三课 小记者 湘美版 (共24张PPT)

课件24张PPT。小记者 手抄报是一种主要通过手工制作，可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，和黑板报一样，手抄报也是一种群众性的宣传工具。
从材料的运用方面可分为：
画、剪、贴、刻及电脑制作等技法。什么是手抄报1、手抄报的要素：
包括 刊头、刊名、栏目、信息文章、插图、尾花等。
①手抄报的要素——刊头②手抄报的要素——刊名③手抄报的要素——栏目④手抄报的要素——插图⑤手抄报的要素——信息文章⑥手抄报的要素——尾花手抄报的多个要素有机组合的结果。 3.手抄报的设计方法。

（1）确定报头和主题性大标题的位置；
（2）确定栏目的数量和位置；
（3）安排文章、插图的位置，确定其所占块面的形状和大概面积；
（4）进行版面总体调整，装饰美化边角；
（5）根据剩余空间，安排设计尾花和其他美化装饰。
步骤一：确定报头和主题性大标题的位置。 步骤二：确定栏目的数量和形式，
制定各栏目的块面空间。 步骤三：安排文章、插图的位置，确定其所占块面的形状和大概面积。步骤四：进行版面总体调整，装饰美化边角。步骤五：根据剩余空间，安排设计尾花和其他美化装饰。4.作品赏析活动安排：
各自在纸上设计出一份版式草图(不写文字，只画刊头、刊名、文章版块、内容、标题、插图的大致位置）。


注意事项：
主题明确：手抄报版面有限，要突出一个主题。并围绕主题来确定版面是严肃或活泼。。
版面设计：有横有竖，有大有小，有变化和对称。
文字设计：标题字体比内容字体大，正文书写要清楚、美观，字行间距要整齐！不宜太小，忌潦草、错字。
作业安排：
整理编辑文字及图片选出最优版式，完成手抄报制作。