五年级上册数学课件-6.2三角形的面积-探索三角形的面积公式 冀教版(共24张PPT)

课件24张PPT。冀教版五年级上册
三角形的面积自学目标：
1.自学教材58---59页内容。
　　2.在自主探索中，经历三角形面积公式的推导过程。
3.能正确运用三角形面积计算公式，计算相关图形的面积，解决实际问题。
方法指导：
自我探究与小组讨论相结合。
五分钟后比一比
　　
　　
那么，我们怎样来计算三角形 的面积呢？

请大家仔细观察下面一组图片，验证自己的结论。现在，把它们拼成了什么图形？对，是平行四边形。底高那么，三角形的面积就该怎样求？ 每个三角形的面积相当于这个平行四边形面积的 ，也就是说
三角形面积 = 平行四边形面积 ÷（ ）底高一半2（平行四边形面积=底×高）（三角形面积=底×高 ÷ 2 ）如果用S表示三角形的面积，用a和h分别表示底和高，那么，三角形面积公式可写成：
底高S = a h ÷ 2当堂训练一：
1.口算下面图形的面积：6厘米8厘米4厘米12厘米2.完成下表。 3.法官断案(1). 两个三角形一定可以拼成一个平行四边形。（ ）
(2). 三角形面积一定比平行四边形的面积小。（ ）
(3).一个三角形的面积是4.8平方厘米，与它等底等高的平行四边形的面积是9.6平方厘米。（ ）
(4).同底等高的所有三角形，形状不同，但它们面积相等。（ ）训练二：解决实际问题：1.一种零件有一面是三角形，三角形的底是5.6厘米，高是4厘米．这个三角形的面积是多少平方厘米？ 2. 一块三角形的地种西红柿，底长28m,高20m，如果平均每平方米可收西红柿8千克，这块地可收西红柿多少千克？3. 在一块底长25m，高18m的三角形地里种树苗。如果每棵树占地0.5平方米，这块地一共可以种多少棵树苗？训练三：拓展提高1.一个三角形面积为10平方厘米，高是5厘米，求高对应的底。 2.一张边长4厘米的正方形纸，从一边的中点到邻边的中点连一条线段，沿这条线段剪去一个角，剩下的面积是多少？拓展提高：这节课我得（ ）颗 。总结交流：
自我评价：教师寄语：终生努力，便是天才。学会学习。体验快乐，相信你会做得更好！谢谢大家！