五年级数学上册课件- 5 简易方程——整理与复习 -人教新课标（共18张PPT）
文档属性
| 名称 | 五年级数学上册课件- 5 简易方程——整理与复习 -人教新课标（共18张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-10-06 09:13:41 | ||
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文档简介
课件18张PPT。 简易方程 整理与复习用字母表示数量关系1、（1）省略乘号，写出下列各式：
x ×y（ ） 7 × x （ ）
1 ×ɑ（ ） x×3 +9 （ ）
（2）下面的式子对吗？如果不对，改正过来。
m2写作m×2（ ） ɑ×b写作ɑb（ ）
1×ɑ写作1ɑ（ ） ɑ×8写作ɑ8 （ ）
2、一本书x元，买10本同样的书应付（ ）元。
3、搭一个正方形要4根小棒，搭n个正方形要（ ）根小棒。 用字母表示数量关系 4、仓库里有一批水泥，运走s车，每车n吨，
还剩m吨，这批水泥有（ ）吨。
5、食堂一天烧煤ɑ千克，8天烧煤（ ）千克。
6、装订练习本，每本用纸25页，装订b本共
用纸（ ）页。
7、一个自行车厂共出产自行车500辆，总价ɑ
元，每辆自行车（ ）元。
8、每袋面粉ɑ千克，每袋大米b千克，8袋面
粉和5袋大米共（ ）千克。 用字母表示运算定律及计算公式 1、回忆我们学习过哪些运算定律，怎样用字母表示。
加法交换律：
加法结合律：
乘法交换律：
乘法结合律：
乘法分配律： 用字母表示运算定律及计算公式 2、路程ɑ、速度v和时间t三者之间的关系是：
单价ɑ、数量b和总价c三者之间的关系是：
工效ɑ、工作量b和工作时间t三者之间的关系是：
3、在长方形中长为ɑ，宽为b，周长为c，面积为 s，
请用公式表示出来。
4、在正方形中，边长为ɑ，周长为c，面积为 s，
请用公式表示出来。借助字母解决实际问题及代入求值 1、学校买来 X盒彩色粉笔，白粉笔的盒数是
彩色粉笔的10倍，学校买来（ ）盒粉笔。
当X=10时，学校买来（ ）盒粉笔。
2、要修一段路，平均每天修c米，修了6天，
还剩s米。
（1）用式子表示这段路的长度：
（2）当c=50，s=200时，这段公路的长度是： 借助字母解决实际问题及代入求值 3、食堂买来200千克煤，已烧了ɑ天，还剩b
千克，平均每天烧了（ ）千克。当ɑ=7，
b=60时，平均每天烧了（ ）千克。
4、 ……照这样摆下去，当摆出
6个小三角形时，需要（ ）根火柴棒；
当摆出30个小三角形时，需要（ ）根火
柴棒，当摆出n个小三角形时，需要（ ）
根火柴棒。
方程的意义 1、下面哪些是方程？你是怎样判断的？
6x＋8＝23 ( ) 8x-5＝15×5 ( ）
30ɑ＋5b ( ) 7x-8＜36 ( )
10x＝y ( ) （2.4＋ɑ）÷2.4＝5( )
1÷8＝0.125 ( ) 6x＋8＝9x-1( )
想一想：①、含有（ ）的（ ）是方程。
②、使方程（ ）边相等的（ ）的值，叫
方程的解。
③、求方程解的过程叫做（ ）。方程的意义1、你会根据下面的图列方程吗？
等式的基本性质
x＋0.5=2.53x=36①② 方程的意义
等式的基本性质
③④7x=2.8ɑ÷3=25解下列方程 挑战自我，我能行！ ①、9.6÷0.8x=1.2
②、39－7x=18
③、3×5.4－5x=1.2
④、4x－3×9=29
※⑤、4（6x＋3）=60
※⑥、42x＋25x=134
（带※的要求验算） 用方程解决实际问题 提出要求：用方程解决下面的问题，看谁完成的又对又快。
（学生独立完成，教师巡视，集体交流。）
1. 用36厘米长的铁丝围成一个最大的正方形，正方形的边长是多少厘米？2. 妈妈到水果店买水果，买香蕉用了15.8元，比2千克苹果多花了2.4元，每千克苹果多少钱？解：设正方形的边长是x厘米。
4x＝36解：设每千克苹果x元。
15.8－2x＝2.4用方程解决实际问题3. 仓库里有一批货物，一辆卡车每次运走5.5吨，运了3次后还剩34.5吨。这批货物一共有多少吨？
解：设这批货物一共有x吨。
x－5.5×3＝34.5解：设小丽有x颗玻璃球，那么，小亮就有2x颗。
2x－x=3×2用方程解决实际问题解：设梅花鹿的高度是x米。
3.5x－x＝3.65 用方程解决实际问题 小明和小红在校门口分手，7 分钟后他们同时到家。小明平均每分钟走45m，小红平均每分钟走多少米？解：设小红平均每分钟走x米。
（45＋x）×7＝560 用方程解决实际问题 问题：
1. 回顾一下，列方程解决实际问题一般分为哪几步？
（1）寻找等量关系。 （2）设出未知数为x。 （3）列出方程。 （4）解方程。 （5）验算。 2. 你还想提醒大家要注意什么？总结质疑 反思评价问题：
1. 今天这节课你有哪些收获?
2. 这一单元结束了，你还有什么疑问吗？ 小结：老师建议大家建立一个“个人成长档案”，记录下自己在学习过程中的困惑和平日的错题，这样就可以使今后的总复习更有针对性，而且省时高效。
x ×y（ ） 7 × x （ ）
1 ×ɑ（ ） x×3 +9 （ ）
（2）下面的式子对吗？如果不对，改正过来。
m2写作m×2（ ） ɑ×b写作ɑb（ ）
1×ɑ写作1ɑ（ ） ɑ×8写作ɑ8 （ ）
2、一本书x元，买10本同样的书应付（ ）元。
3、搭一个正方形要4根小棒，搭n个正方形要（ ）根小棒。 用字母表示数量关系 4、仓库里有一批水泥，运走s车，每车n吨，
还剩m吨，这批水泥有（ ）吨。
5、食堂一天烧煤ɑ千克，8天烧煤（ ）千克。
6、装订练习本，每本用纸25页，装订b本共
用纸（ ）页。
7、一个自行车厂共出产自行车500辆，总价ɑ
元，每辆自行车（ ）元。
8、每袋面粉ɑ千克，每袋大米b千克，8袋面
粉和5袋大米共（ ）千克。 用字母表示运算定律及计算公式 1、回忆我们学习过哪些运算定律，怎样用字母表示。
加法交换律：
加法结合律：
乘法交换律：
乘法结合律：
乘法分配律： 用字母表示运算定律及计算公式 2、路程ɑ、速度v和时间t三者之间的关系是：
单价ɑ、数量b和总价c三者之间的关系是：
工效ɑ、工作量b和工作时间t三者之间的关系是：
3、在长方形中长为ɑ，宽为b，周长为c，面积为 s，
请用公式表示出来。
4、在正方形中，边长为ɑ，周长为c，面积为 s，
请用公式表示出来。借助字母解决实际问题及代入求值 1、学校买来 X盒彩色粉笔，白粉笔的盒数是
彩色粉笔的10倍，学校买来（ ）盒粉笔。
当X=10时，学校买来（ ）盒粉笔。
2、要修一段路，平均每天修c米，修了6天，
还剩s米。
（1）用式子表示这段路的长度：
（2）当c=50，s=200时，这段公路的长度是： 借助字母解决实际问题及代入求值 3、食堂买来200千克煤，已烧了ɑ天，还剩b
千克，平均每天烧了（ ）千克。当ɑ=7，
b=60时，平均每天烧了（ ）千克。
4、 ……照这样摆下去，当摆出
6个小三角形时，需要（ ）根火柴棒；
当摆出30个小三角形时，需要（ ）根火
柴棒，当摆出n个小三角形时，需要（ ）
根火柴棒。
方程的意义 1、下面哪些是方程？你是怎样判断的？
6x＋8＝23 ( ) 8x-5＝15×5 ( ）
30ɑ＋5b ( ) 7x-8＜36 ( )
10x＝y ( ) （2.4＋ɑ）÷2.4＝5( )
1÷8＝0.125 ( ) 6x＋8＝9x-1( )
想一想：①、含有（ ）的（ ）是方程。
②、使方程（ ）边相等的（ ）的值，叫
方程的解。
③、求方程解的过程叫做（ ）。方程的意义1、你会根据下面的图列方程吗？
等式的基本性质
x＋0.5=2.53x=36①② 方程的意义
等式的基本性质
③④7x=2.8ɑ÷3=25解下列方程 挑战自我，我能行！ ①、9.6÷0.8x=1.2
②、39－7x=18
③、3×5.4－5x=1.2
④、4x－3×9=29
※⑤、4（6x＋3）=60
※⑥、42x＋25x=134
（带※的要求验算） 用方程解决实际问题 提出要求：用方程解决下面的问题，看谁完成的又对又快。
（学生独立完成，教师巡视，集体交流。）
1. 用36厘米长的铁丝围成一个最大的正方形，正方形的边长是多少厘米？2. 妈妈到水果店买水果，买香蕉用了15.8元，比2千克苹果多花了2.4元，每千克苹果多少钱？解：设正方形的边长是x厘米。
4x＝36解：设每千克苹果x元。
15.8－2x＝2.4用方程解决实际问题3. 仓库里有一批货物，一辆卡车每次运走5.5吨，运了3次后还剩34.5吨。这批货物一共有多少吨？
解：设这批货物一共有x吨。
x－5.5×3＝34.5解：设小丽有x颗玻璃球，那么，小亮就有2x颗。
2x－x=3×2用方程解决实际问题解：设梅花鹿的高度是x米。
3.5x－x＝3.65 用方程解决实际问题 小明和小红在校门口分手，7 分钟后他们同时到家。小明平均每分钟走45m，小红平均每分钟走多少米？解：设小红平均每分钟走x米。
（45＋x）×7＝560 用方程解决实际问题 问题：
1. 回顾一下，列方程解决实际问题一般分为哪几步？
（1）寻找等量关系。 （2）设出未知数为x。 （3）列出方程。 （4）解方程。 （5）验算。 2. 你还想提醒大家要注意什么？总结质疑 反思评价问题：
1. 今天这节课你有哪些收获?
2. 这一单元结束了，你还有什么疑问吗？ 小结：老师建议大家建立一个“个人成长档案”，记录下自己在学习过程中的困惑和平日的错题，这样就可以使今后的总复习更有针对性，而且省时高效。