一年级上册数学课件-5.4 教室-北师大版(共17张PPT)
文档属性
| 名称 | 一年级上册数学课件-5.4 教室-北师大版(共17张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-10-06 08:55:03 | ||
图片预览
文档简介
课件17张PPT。五 位置与顺序4 教 室 学习目标1.在熟悉的生活情境中，进一步体会前后、上下、左右的位置关系。
2.运用所学的前后、上下、左右描述生活中物体的位置关系，培养创新意识，发展空间观念。
3.通过学习感受前后、上下、左右与生活的紧密联系。例题解读说一说，教室里的物品是怎么摆放的？第1排第2排第3排想一想，要找的是谁？1231.香蕉的上面是（ ），下面是（ ），左边是（ ），右边是（ ）。解题思路：以香蕉为参照物。典型例题解答：香蕉的上面是西红柿，下面是樱桃，左边是蔬菜，右边是桃子。2.说一说小汽车前，后，上，下各是哪一面。解题思路：以小汽车作为参照物。前后上下小 结确定物体位置关系的方法 （1）先确定观察的角度； （2）用前后、上下、左右的位置与顺序来描
述身边物体的位置关系。 1.看图回答问题。随堂小测前左右后2.他们分别是谁？请写上名字。⑴小文在小丽的左边。⑵从右往左数，小明排第1，小红排第4。（ ）（ ）（小丽）（ ）小文小明小红提示：以小丽为参照。3.说一说你的文具盒的上、下、前、后、左、右6个面。前左前右左4.画箭头 ，说一说。从Ａ怎样去B，路线是怎样的？用箭头表示出来。错误解答易错提醒错解分析：用前后，左右，上下描述的箭头表示。从Ａ怎样去B，路线是怎样的？用箭头表示出来。错误解答正确解答课后作业1. 从课后习题中选取；
2. 完成练习册本课时的习题。
2.运用所学的前后、上下、左右描述生活中物体的位置关系，培养创新意识，发展空间观念。
3.通过学习感受前后、上下、左右与生活的紧密联系。例题解读说一说，教室里的物品是怎么摆放的？第1排第2排第3排想一想，要找的是谁？1231.香蕉的上面是（ ），下面是（ ），左边是（ ），右边是（ ）。解题思路：以香蕉为参照物。典型例题解答：香蕉的上面是西红柿，下面是樱桃，左边是蔬菜，右边是桃子。2.说一说小汽车前，后，上，下各是哪一面。解题思路：以小汽车作为参照物。前后上下小 结确定物体位置关系的方法 （1）先确定观察的角度； （2）用前后、上下、左右的位置与顺序来描
述身边物体的位置关系。 1.看图回答问题。随堂小测前左右后2.他们分别是谁？请写上名字。⑴小文在小丽的左边。⑵从右往左数，小明排第1，小红排第4。（ ）（ ）（小丽）（ ）小文小明小红提示：以小丽为参照。3.说一说你的文具盒的上、下、前、后、左、右6个面。前左前右左4.画箭头 ，说一说。从Ａ怎样去B，路线是怎样的？用箭头表示出来。错误解答易错提醒错解分析：用前后，左右，上下描述的箭头表示。从Ａ怎样去B，路线是怎样的？用箭头表示出来。错误解答正确解答课后作业1. 从课后习题中选取；
2. 完成练习册本课时的习题。