八年级上册第四章 光现象第1节 光的直线传播 课件24张PPT

课件24张PPT。 你知道凿壁偷光故事的主人公匡衡为什么要偷光？
这个故事，对你有哪些启发？课程导入一、光源1．能够发光的物体叫光源2．光源分为：自然光源和人造光源两类讨论：月亮是不是光源？课程讲解课程讲解实验一：光在空气中是如何传播的？
　　在空气中喷出大量水雾，用激光笔在水雾中射出一束光，观察光传播的路径；
　　 实验现象说明光在空气中是沿直线传播的。二、光的传播课程讲解实验二：光在水中是如何传播的？
　　在水中加入少量牛奶，用激光笔在水中射出一束光，观察光传播的路径； 实验现象说明光在水中也是沿直线传播的。二、光的传播实验三：光在透明固体中是如何传播的？
　　用激光笔往玻璃射入一束光，观察光在果冻里传播的路径； 实验现象说明光在果冻中也是沿直线传播的。二、光的传播课程讲解光在不均匀的蔗糖水溶液中传播光在均匀的蔗糖水溶液中传播课程讲解 归纳总结： 实验表明：光在同种均匀介质中沿直线传播。
课程讲解2．描述光的传播（模型法）
　　通常用一条带箭头的直线表示光传播的径迹和方向，这样的直线叫做光线。
光线课程讲解 你能解释为什么“坐井观天，所见甚小”吗？请根据光的直线传播原理作图说明。练一练可见区域课程讲解a．激光准直：
b．瞄准：看图说明打枪是如何利用光的直线传播的。
c．排队：10名同学排成一行（或列），说说怎样才能排直。3．解决实际问题：课程讲解4．光的直线传播现象影子的形成：
　　 光在传播过程中遇到不透明的物体，在物体后面便形成了影子课程讲解5.日食月食日食月食课程讲解日食和月食 请你描述出日食和月食的成因课程讲解6.小孔成像课程讲解特点：1.倒立的实像2.像的大小与孔到物体的距离、孔到光屏的距离有关3.像的形状与物体的形状有关，与孔的形状无关课程讲解树荫下的光斑是如何形成的？练一练课堂练习思考：
雷声和闪电同时发生，为何先看到闪电？思考探究光在不同介质中的传播速度课程讲解3×108米/秒稍小于真空中的速度约空气中的3/4约空气中的2/3三、光速声和光的不同课程讲解3×108 m/s光在真空或空气中传播速度是声音在15℃空气中传播速度是340m/s 如果一个飞人以光速绕地球飞行，在1s内他就可以绕地球7圈半！课程讲解太阳到地球之间的距离约为1.5×1011 m，
太阳发出的光经过8分20秒到达地球。 8分20秒课程讲解课堂小结课堂小结光的直线传播光源光的直线传播光线光的传播速度概念：能够发光的物体叫做光源特点条件：同种均匀介质应用：激光垂直、影子、小孔成像等。概念：用一条带有箭头的直线表示光传播的径迹和方向的真空中的光速为3×108 m/s分类再见