课件20张PPT。写在P9 下方空白处答案:一、物质的变化（一）物理变化（二）化学变化—— 没有新物质生成的变化—— 有新物质生成的变化二者本质区别：是否有新物质生成——物质在化学变化中表现出来的性质。镁条可以燃烧、铁能在潮湿的空气中生成铁锈， 铜能在潮湿的空气中生成铜绿， 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊， 可燃性、毒性、腐蚀性、氧化性、还原性…二、物质的性质（一）化学性质（二）物理性质—— 物质不需发生化学变化就表现出来的性质。颜色、状态、气味（味道）、硬度、密度、 熔点(凝固点)、沸点、溶解性、挥发性、导电性…如:如:三、物质的变化和性质的关系物质的固有属性，是变化的内因，决定着变化正在进行或已经 完成的动态过程，性质的具体体现；性质一般会用“能、可以、易、会” 等字眼来描述。例:天然气燃烧—— 化学性质如:水可以变成水蒸气 —— 物理性质 天然气能够燃烧 水受热变成水蒸气 —— 物理变化—— 化学变化2. 有两瓶气体，分别是 空气 和 二氧化碳 ，
请设计实验区分它们。鉴别题 的答题思路：操作 → 现象 → 结论顺序：先 再 最后分别伸入点燃的木条木条熄灭 二氧化碳木条正常燃烧空气P 92. 有两瓶气体，分别是 空气 和 二氧化碳 ，
请设计实验区分它们。鉴别题 的答题思路：操作 → 现象 → 结论顺序：先 再 最后分别倒入等量
澄清石灰水石灰水变浑浊 二氧化碳石灰水变化不明显空气方法2：取少量样品，尝味道，
有酸味的是白醋；
无味的是水。方法1：闻气味，有醋味的是白醋；
无气味的是水。 在厨房怎样鉴别下列各组物质？
（1）白醋和水顺序：先 再 最后鉴别题 的答题思路：操作 → 现象 → 结论取少量，尝，咸的是盐，甜的是糖。顺序：先 再 最后 在厨房怎样鉴别下列各组物质？
（2）食盐和白糖鉴别题 的答题思路：操作 → 现象 → 结论探究分两步进行：
（1）测量鳔内气体体积。
小明设计了两种方法：
A. 用医用注射器抽取鱼鳔内气体，测量其体积； B. 在水下刺破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积（如图）。 你认为测量结果不准确的一种方法
是 ，理由是 。 BCO2能溶于水，用排水法收集的气体中CO2的含量会减少。【拓展应用】 1. 小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔（如图）产生了兴趣，他以“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题。小明查阅有关资料获知：这种鱼鳔内O2约占25％，其余主要为CO2和氮气，CO2能溶于水。【资料：空气中O2含量为21% ，CO2占0.03%】 （2）探究鳔内气体的成分。现有两集气瓶的鳔内气体，请你帮助小明设计实验进行验证。 将点燃的木条伸入集气瓶木条正常燃烧向集气瓶中倒入
澄清石灰水石灰水变浑浊【拓展应用】 1. 小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔（如图）产生了兴趣，他以“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题。小明查阅有关资料获知：这种鱼鳔内O2约占25％，其余主要为CO2和氮气，CO2能溶于水。【资料：空气中O2含量为21% ，CO2占0.03%】 第一单元 走进化学世界走进化学实验室（第一课时）1、初中化学实验常用仪器（P151）试管酒精灯烧
杯集
气
瓶试管夹玻璃棒量
筒铁
架
台初中化学实验常用仪器补充（P152）蒸发皿研 钵燃烧匙坩埚钳试管刷试 管 架药 匙镊子纸槽水槽、
石棉网、
胶塞、
导气管
??????试管烧
杯仪器名称用途使用注意事项 若给100毫升水加热，应选上述中 ，还必须用到另一种玻璃仪器是 ，
另外还需要 。盛少量液体或固体盛较大量试剂，
配制溶液烧杯酒精灯石棉网、铁架台【归纳】 能用于加热的仪器：① 能直接加热的：试管、蒸发皿、燃烧匙② 需垫石棉网加热的：烧杯、烧瓶、锥形瓶★ 不能加热的：量筒、集气瓶、漏斗，等课件22张PPT。请写出下列化学反应的文字表达式：1、镁条在空气中燃烧：
2、蜡烛在空气中燃烧：
试管烧
杯仪器名称用途使用注意事项 若给100毫升水加热，应选上述中 ，还必须用到另一种玻璃仪器是 ，
另外还需要 。盛少量液体或固体盛较大量试剂，
配制溶液烧杯酒精灯石棉网、铁架台【归纳】 能用于加热的仪器：① 能直接加热的：试管、蒸发皿、燃烧匙② 需垫石棉网加热的：烧杯、烧瓶、锥形瓶★ 不能加热的：量筒、集气瓶、漏斗，等扇闻2、实验室药品取用规则（P18）① “三不原则”：不能用 接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去 药品的气味，不得 任何药品的味道。② 注意节约药品。严格按实验规定量。如没有说明用量，一般取“最少量”：液体 ;固体 。③ 用剩的药品不要放回原瓶、不要随意丢弃、更不要拿出实验室（三不要）要放入 中（一要）④ 实验中要特别注意保护眼睛。1-2 mL只需盖满试管底部盐源民族中学校 化学实验室规则
1．认真预习实验内容，明确实验目的，熟悉实验步骤，明白注意事项。
2．到实验室上课不能迟到、早退。口香糖、食物或饮料不应带进实验室。进入实验室按组就座，不得任意更换座位。不要在实验桌上摆放诸如书籍、衣物等不必要的物品。在实验室里避免不必要的移动和讲话。
3．只有当教师在场时才能进行实验，认真按操作规程进行实验，仔细观察实验现象，如实做好实验记录。 不能进行未经允许的实验。
4．取药品时，要检查标签，确保取物的正确性；不准把多余的药品放回到原来的容器中。
5．实验一开始就要注意安全，不要直视试管进行观察，应从侧面观察实验现象。不要把试管的开口端朝向自己和你周围的同学。实验过程中爱护实验器材，节约用水。
6．切勿用手触摸化学药品，以免发生灼伤或中毒。较轻的皮肤灼伤应放在冷的流水下冲洗。一但化学药品溅洒到你的皮肤或衣物上，应用大量的水冲洗溅洒部位。如果溅到眼睛上必须立刻用水冲洗并持续10到15分钟，或直至得到医生的救助。
7．知道实验室的安全通道，以及所有安全器材的存放位置和使用方法。
8．严禁在水槽中倒杂物及废渣。纸屑、棉花、火柴梗等固体废物，以及具有腐蚀性、毒性的废液，应投入废液缸里。
9．实验完毕后，应清洗仪器，将实验用品按照原样摆放整齐，放在右上角，由课代表检查。最后离开实验室的同学，务必关闭水龙头，关灯关门。实验室的一切物品禁止私自带出教室。
10．实验事故，无论大小，报告老师。如有疑问，请咨询老师。3、常用危险化学品标志（P18）一、药品的取用1、固体药品的取用固体药品通常保存在广口瓶中。一、药品的取用1、固体药品的取用固体药品通常保存在广口瓶中。一、药品的取用1、固体药品的取用固体药品通常保存在广口瓶中。—— 药匙（或纸槽）、镊子【实验1-3】（教材P19 ）2、液体药品的取用? 瓶塞倒放 —— 防止瓶塞被污染
? 标签向手心 —— 防止残留液体流下腐蚀标签
? 瓶口紧挨，缓慢倒 —— 防止液体倒洒? 液体药品通常保存在细口瓶中。? 在生活中的应用 —— 为什么酱油、醋瓶商标上常常沾满污迹 ，模糊不清；取下的瓶盖、锅盖要怎样放？倒饮料、啤酒的时候要杯壁下流？ ? 解释生活中现象。
家中食用醋、酱油瓶上的标签常常沾满污迹，其中的原因可能是什么？
倾倒时，标签没有正对手心，残留的液体流下污染了标签。2、液体药品的取用? 取液后胶帽要向上 —— 防止液体倒流， 沾污试剂或腐蚀胶帽
? 悬空滴加 （不伸入容器内，不接触容器壁）2、液体药品的取用量筒的使用【活动内容】量取42mL水 【活动准备】 1．药品：水（细口瓶装） 2．材料和仪器： 10mL、50mL、 100mL、三种量筒，滴管（放在洁净的烧杯中）
【活动过程】
量取定量液体的步骤1．量筒的选用原则：
2．量液时要“两平” ：
（1） ，
（2） 。
一次性量完； （所量液体体积与量筒量程尽量接近或相等） 量筒必须放平
视线与凹液面最低处保持水平量筒的最小刻度一般为量程的1/10。
量筒读数最多保留一位小数（精确到0.1mL）。 问题讨论：
如果俯视或仰视读数，会造成什么样的误差？
俯视：实际体积 读数。(“＞”、“＜”或“＝” ?)
仰视：实际体积 读数。平视凹液面最低处：实际体积=读数 俯视和仰视都会使量液不准读数偏大实际体积偏小读数偏小实际体积偏大平视 凹液面最低处（视线偏高）（视线偏低）练习1：某同学要量取15mL水。现有10mL、50mL 两种量筒，应选（ ）量筒。练习2：某同学要量取8mL水，读数时仰视读数， 则他量取水的实际体积（ ）于8mL。练习3：某同学用量筒取水，先俯视读数为30mL， 倒出部分液体后，仰视读数为15mL，则倒出水的 实际体积（ ）于15mL。50mL大小 溶液变红有气泡产生【实验1-4】（教材P20 ） 1、固体药品取用
（1）粉末状固体——药匙（纸槽）
（2）块状固体——镊子
2、液体药品取用
（1）倾倒（取较多量液体）
（2）滴管（取少量液体）
（3）量筒（取定量液体）小结：一、药品的取用课件23张PPT。写出下列仪器的名称坩埚钳酒精灯药 匙试管刷镊子铁架台纸槽 1、固体药品取用
（1）块状固体——镊子
（2）粉末状固体——药匙（纸槽）
小结：一、药品的取用【实验1-3】（教材P19 ）2、液体药品的取用? 瓶塞倒放 —— 防止瓶塞被污染
? 标签向手心 —— 防止残留液体流下腐蚀标签
? 瓶口紧挨，缓慢倒 —— 防止液体倒洒? 液体药品通常保存在细口瓶中。? 在生活中的应用 —— 为什么酱油、醋瓶商标上常常沾满污迹 ，模糊不清；取下的瓶盖、锅盖要怎样放？倒饮料、啤酒的时候要杯壁下流？ ? 解释生活中现象。
家中食用醋、酱油瓶上的标签常常沾满污迹，其中的原因可能是什么？
倾倒时，标签没有正对手心，残留的液体流下污染了标签。2、液体药品的取用? 取液后胶帽要向上 —— 防止液体倒流， 沾污试剂或腐蚀胶帽
? 悬空滴加 （不伸入容器内，不接触容器壁）2、液体药品的取用量筒的使用【活动内容】量取42mL水 【活动准备】 1．药品：水（细口瓶装） 2．材料和仪器： 10mL、50mL、 100mL、三种量筒，滴管（放在洁净的烧杯中）
【活动过程】
量取定量液体的步骤0．量筒的选用原则：
1．量液时要“两平” ：
（1） ，
（2） 。
一次性量完； （所量液体体积与量筒量程尽量接近或相等） 量筒必须放平
视线与凹液面最低处保持水平2.量筒的最小刻度一般为量程的1/10。
3.量筒读数最多保留一位小数（精确到0.1mL）。 问题讨论：
如果俯视或仰视读数，会造成什么样的误差？
俯视：实际体积 读数。(“＞”、“＜”或“＝” ?)
仰视：实际体积 读数。平视凹液面最低处：实际体积=读数 俯视和仰视都会使量液不准读数偏大实际体积偏小读数偏小实际体积偏大平视 凹液面最低处（视线偏高）（视线偏低）练习1：某同学要量取15mL水。现有10mL、50mL 两种量筒，应选（ ）量筒。练习2：某同学要量取8mL水，读数时仰视读数， 则他量取水的实际体积（ ）于8mL。练习3：某同学用量筒取水，先俯视读数为30mL， 倒出部分液体后，仰视读数为15mL，则倒出水的 实际体积（ ）于15mL。50mL大小 溶液变红有气泡产生【实验1-4】（教材P20 ）2、液体药品的取用一、药品的取用1、固体药品的取用—— 药匙（或纸槽）、镊子—— 倾倒、滴管、量筒倾倒液体量取定量液体的步骤第一单元 走进化学世界走进化学实验室（第三课时）1、酒精灯的使用方法（P20~P21）二、物质的加热② 绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯。（防止酒精洒出，引起火灾。） ① 绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精。③用完后，必须用灯帽盖灭，不准用嘴吹。（防止将火焰吹入灯内，失火。） ? 不用时盖好灯帽。（防止酒精挥发，灯芯水分过多，不易点燃） ? 用外焰加热 —— 外焰温度最高。? 酒精的量不超过容积的2/3，但不少于1/4。（酒精过多，在加热或移动时易溢出，造成失火； 酒精太少，酒精蒸气与灯内的空气混合，加热时 可能引起爆炸 ） ? 检查灯芯是否烧焦，是否剪平。（灯芯不能烧焦，且应剪平。保证更好燃烧，火焰保持较高温度） ? 酒精灯失火， 立刻用湿抹布扑盖。? 在生活中的应用 —— 燃气炉灶上都有一个略高于炉盘的支架来支撑锅具，支架略高于炉盘的原因是什么？利用外焰加热，外焰温度最高2、给物质加热（ P21 ）【注意事项】① 液体体积不超过试管容积的1/3。② 加热前，擦干试管外壁的水。(1)给试管中的液体加热 仪器： 。试管、试管夹、酒精灯（防止受热不均而破裂） ③ 先预热。（使试管受热均匀，防止炸裂） ④ 加热时，试管口不能对着有人的方向；加热液体的 过程中也要不停地移动试管。 试管与桌面成45°角（防止液体喷出，造成危险。 增大受热面积） ⑤ 加热时，试管底部不能接触灯芯。（灯芯温度低，防止试管因受热不均而破裂） ⑥ 热的玻璃容器，不能立即用冷水冲洗。（骤冷，试管可能破裂） 【注意事项】【归纳】加热时，试管破裂的可能原因：1、没有预热
2、试管外壁有水
3、试管底部接触灯芯
