课件21张PPT。用米作单位量长度【学习目标】
1、认识长度单位米,初步建立1米的
长度观念。
2、会用米尺量较长物体的长度,能
根据实际情况选择不同单位的工
具进行测量。
3、知道1米=( )厘米。会进行
简单的换算与计算。 复习: 1、上节课我们认识了什么长度单位? 2、在直尺上指出2厘米、4厘米、9厘米
的实际长度? 3、用直尺量一量数学书的长和宽。米尺卷尺测量比较长的物体时米 mi1厘米1米=100厘米这把1米的尺子上有100厘米. 1米1米1米长约4米宽约1米黑 板课桌高约70厘米1米1米1 教室的长8( )2 一棵圣诞树高135( )3 黑板长2( )4 同学们的手掌宽约5( )5 一把米尺长100( )6 小朋友身高128( )米厘米米厘米厘米厘米厘米和米是长度单位。
厘米用来量较短的物体。
量较长的物体用米来作单位。 练一练2米=( )厘米
5米=( )厘米
300厘米=( )米
800厘米=( )米20050038填一填长 2( )长 8( )高70( )长3( )填上“米”或“厘米。”米厘米厘米米判断:对的√ , 错的×.1.小明的铅笔长约8厘米.( )3.教室的长约8厘米. ( )4.语文课本的宽约10米.( . )√×2.小红的大拇指宽约1米.( . )×.×1 一张贺卡宽8( )2 一棵圣诞树高1( )35( )3 一块蛋糕厚约10( )4 同学们的手掌宽约5( )5 操场跑道长100( )6 一把米尺长100( )7 小朋友身高1( )28( )8 一座楼房高30( )9一辆汽车长8( )厘米厘米米厘米厘米米厘米厘米米米米厘米和米是长度单位。厘米用来量较短的物体。量较长的物体用米来作单位。做一做。1、10米+35米=( )米
2、25厘米—17厘米=( )厘米
3、65米—30米=( )米
4、8厘米+37厘米=( )厘米
5、90米( )90厘米 4583545﹥1米=100厘米2米=( )厘米500厘米=( )米
你是怎么想的?说给
同桌听一听20051301米30厘米=( )厘米填上合适的单位(米、厘米)1 一张贺卡宽8( )2 一棵圣诞树高1( )35( )3 一块蛋糕厚约10( )4 同学们的手掌宽约5( )5 操场跑道长100( )6 一把米尺长100( )7 小朋友身高1( )28( )8 一座楼房高30( )9一辆汽车长8( )厘米厘米米厘米厘米米厘米厘米米米米100(70+100)170比大小:98厘米( )1米 19厘米( )91厘米
3米( )3厘米 1米( )100厘米算一算:80厘米+7厘米=( )厘米
1米—60厘米=( )厘米
100厘米+3米=( )判断:1、课桌高2米。 ( )
2、1米比99厘米短。 ( )
3、篮球运动员姚明身高226厘米。( )你有几种填法?1米=( )厘米+( )厘米
=( )厘米+( )厘米
=( )厘米+( )厘米
=( )厘米+( )厘米2、马路边有5棵树,每两棵树之间相隔4米,
从第1棵到第5棵树之间共有( )米。一根绳子长91厘米,剪去18厘米
还剩多少厘米?93 – 22 =71( 厘米)答:还剩71厘米。一根绳子长93厘米,剪去一些后
还剩71厘米,剪去了多少厘米?93 – 71 =22( 厘米)答:剪去了22厘米。