四年级数学上册课件- 6.2 笔算除法——商的变化规律 练习课 -人教新课标 （共17张PPT）
文档属性
| 名称 | 四年级数学上册课件- 6.2 笔算除法——商的变化规律 练习课 -人教新课标 （共17张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-10-07 21:03:12 | ||
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文档简介
课件17张PPT。商的变化规律 练习课商的变化规律：1、被除数乘几或除以几商跟着乘几或除以几。
2、除数乘几或除以几商反而会除以几或乘几。
被除数与除数同时乘或者除以一个相同的数，商不变。
相同相反1、根据第一题的得数，用商的变化规律推测下面的题72÷9= 8 36÷3=12 80÷4=20
720÷90= 360÷30= 800÷40=
7200÷900= 3600÷300= 8000÷400=8812122020 2、口答填空 ①两个数的商是15，被除数和除数同时扩大100倍，则商是（ ）。
②甲数除以乙数，乙数缩小100倍，甲数应（ ），它们的商不变。
③如果被除数和除数都缩小20倍,那么商就( )。
④要使商不变，那除数和被除数要( )。不变扩大和缩小相同的倍数15缩小100倍25×16=（25×4）×（16○□）。
3500÷70=（3500○□）÷（70÷10）
72÷6=（□○2）÷（6○□）÷4÷1072÷÷2××21、判断题①210÷30=（210×15）÷（30×15）……（ ）
②48÷12=（48×3）÷（12×4）………… （ ）
③60÷12=（60 ÷3）÷（12×3）………（ ）
④A÷B=（A÷10）÷（B÷10）………（ ）
⑤被除数不变，如果除数除以3，商也会除以3。……… （ ）
⑥两数相除的商是20，被除数和除数同时加2，商是20。…………（ ）√××√××2、根据上面的算式，在下面的括号里填上合适的数。1、150÷50＝3 2、180÷3＝60
（ ）÷50＝6 540÷9＝（ ）
（ ）÷150=3 1800÷（ ）=60
3、240÷80＝3 4、 96÷12＝8
240÷（ ）＝6 （ ）÷4＝8
（ ）÷（ ）=6 192÷24=（ ）3006030328↓↓不变↓×2×245040120 2024 4480 80… …强化研究1、学校把70个馒头平均分给20个鼓号队员，平均每个队员分得几个，还余几个？
70÷20=3（个）······10（个）
答：平均每个队员分得3个，还余10个。观察下列3个算式，你能发现什么规律？700÷200=3……100
70÷20=3……10
7÷2=3……1
被除数和除数同时扩大相同的倍数，商不变，余数也扩大相同的倍数。 2、选择题⑴根据82÷20=4……2，选择8200÷2000=（ ）
①41 ②4……2 ③4……20 ④4……200
⑵820÷40=20……20被除数和除数同时扩大100倍，商是（ ），余数是（ ）
①2 ②20 ③200 ④2000④④② 1、? 四（1）班开展收集废品活动，这学期共赚得人民币336元。
(1)这些钱买单价为56元的足球，能买几个？
（2） 如果买单价为28元的足球，能买几个？
（3） 如果买单价为14元的足球，能买几个?
问：总价不变，单价和数量是怎么变化的？（1） 说说你是怎么填的？
（2） 这个表中的数有什么特点？
（3） 单价不变，总价和数量是怎么变化的？2.填表28169601下面的计算对吗？请说说理由.（1） 说说为什么可以这样算？
（2）? 错在哪里？用什么方法可以验证？为什么错了？正确的商应该是多少？
（3） 讨论：错在哪里？正确的余数应该是多少？为什么余数是100而不是1？
（4） 小结：当被除数和除数末尾都有0时，为了计算简便，可以在它们的末尾划去同样多的0再除，商不变。如果有余数，在横式中写余数时，再添上与被被数划去的同样多的0。从下面三组题中任选一组计算1) 160÷（4×8）
160÷4÷8 2) 96÷（3×8）
96÷3÷8 3) 105÷（5×7）
105÷5÷7 你发现了什么？21 25你发现了什
么问题吗？通过这节课你有哪些收获？ 1、熟练的掌握了商的变化规律，更好的把它运用到实际生活中去；
2、被除数和除数同时扩大相同的倍数，余数也要扩大相同的倍数。
……谢谢观赏！
2、除数乘几或除以几商反而会除以几或乘几。
被除数与除数同时乘或者除以一个相同的数，商不变。
相同相反1、根据第一题的得数，用商的变化规律推测下面的题72÷9= 8 36÷3=12 80÷4=20
720÷90= 360÷30= 800÷40=
7200÷900= 3600÷300= 8000÷400=8812122020 2、口答填空 ①两个数的商是15，被除数和除数同时扩大100倍，则商是（ ）。
②甲数除以乙数，乙数缩小100倍，甲数应（ ），它们的商不变。
③如果被除数和除数都缩小20倍,那么商就( )。
④要使商不变，那除数和被除数要( )。不变扩大和缩小相同的倍数15缩小100倍25×16=（25×4）×（16○□）。
3500÷70=（3500○□）÷（70÷10）
72÷6=（□○2）÷（6○□）÷4÷1072÷÷2××21、判断题①210÷30=（210×15）÷（30×15）……（ ）
②48÷12=（48×3）÷（12×4）………… （ ）
③60÷12=（60 ÷3）÷（12×3）………（ ）
④A÷B=（A÷10）÷（B÷10）………（ ）
⑤被除数不变，如果除数除以3，商也会除以3。……… （ ）
⑥两数相除的商是20，被除数和除数同时加2，商是20。…………（ ）√××√××2、根据上面的算式，在下面的括号里填上合适的数。1、150÷50＝3 2、180÷3＝60
（ ）÷50＝6 540÷9＝（ ）
（ ）÷150=3 1800÷（ ）=60
3、240÷80＝3 4、 96÷12＝8
240÷（ ）＝6 （ ）÷4＝8
（ ）÷（ ）=6 192÷24=（ ）3006030328↓↓不变↓×2×245040120 2024 4480 80… …强化研究1、学校把70个馒头平均分给20个鼓号队员，平均每个队员分得几个，还余几个？
70÷20=3（个）······10（个）
答：平均每个队员分得3个，还余10个。观察下列3个算式，你能发现什么规律？700÷200=3……100
70÷20=3……10
7÷2=3……1
被除数和除数同时扩大相同的倍数，商不变，余数也扩大相同的倍数。 2、选择题⑴根据82÷20=4……2，选择8200÷2000=（ ）
①41 ②4……2 ③4……20 ④4……200
⑵820÷40=20……20被除数和除数同时扩大100倍，商是（ ），余数是（ ）
①2 ②20 ③200 ④2000④④② 1、? 四（1）班开展收集废品活动，这学期共赚得人民币336元。
(1)这些钱买单价为56元的足球，能买几个？
（2） 如果买单价为28元的足球，能买几个？
（3） 如果买单价为14元的足球，能买几个?
问：总价不变，单价和数量是怎么变化的？（1） 说说你是怎么填的？
（2） 这个表中的数有什么特点？
（3） 单价不变，总价和数量是怎么变化的？2.填表28169601下面的计算对吗？请说说理由.（1） 说说为什么可以这样算？
（2）? 错在哪里？用什么方法可以验证？为什么错了？正确的商应该是多少？
（3） 讨论：错在哪里？正确的余数应该是多少？为什么余数是100而不是1？
（4） 小结：当被除数和除数末尾都有0时，为了计算简便，可以在它们的末尾划去同样多的0再除，商不变。如果有余数，在横式中写余数时，再添上与被被数划去的同样多的0。从下面三组题中任选一组计算1) 160÷（4×8）
160÷4÷8 2) 96÷（3×8）
96÷3÷8 3) 105÷（5×7）
105÷5÷7 你发现了什么？21 25你发现了什
么问题吗？通过这节课你有哪些收获？ 1、熟练的掌握了商的变化规律，更好的把它运用到实际生活中去；
2、被除数和除数同时扩大相同的倍数，余数也要扩大相同的倍数。
……谢谢观赏！