人教部编版历史七年级上第19课北魏政治和北方民族大交融课件（共28张PPT）

(共28张PPT)
文化是一个民族的魂魄，文化认同是民族团结的根脉。
——习近平
新课导入
第19课
北魏政治和北方民族大交融

草原文明
农耕文明
罗马帝国
汉帝国
一条路（Silk Road）
一堵墙（Great Wall）








你知道与淝水之战有关的成语吗？
投鞭断流何雄壮，
风声鹤唳究可哀。
草木皆兵成一梦，
东山再起新局开。
战役名称
淝水之战
战役时间
383年
战役双方
前秦---东晋
战役规模
87万vs8万
战役结果
秦败晋胜
战役特点
以少胜多
战役影响
东晋安定，前秦瓦解，北方混战











一、淝水之战
合作探究

苻坚拥有八十多万兵力，却不能统一江南，这究竟是为什么？
前秦：指挥者苻坚骄傲自满，指挥不当；战术不当，战线过长；战斗力不强；不得民心。
东晋：将领指挥得当，战斗力强，士气高昂；深得民心（得民心者得天下）。
北魏孝文帝改革
鲜卑族建立北魏，统一北方 ，因内迁较晚，保持鲜卑习俗，治理好广大的北方地区，困难重重。第6个皇帝拓拔宏，是怎么做的 ？
北魏统一北方
内蒙古呼伦贝尔鲜卑族发祥地
——嘎仙洞遗址
嘎仙洞刻石
439年，北魏统一黄河流域，结束了分裂割据。
姓名：
别名：
社会关系：
民族：
特长：
拓跋宏
元宏
鲜卑族
祖母 冯太后
精通汉文化

北魏统治者虽然任用汉人，采用汉制，但鲜卑贵族与汉族矛盾一直存在。对外征战时，他们常常让汉族及其他少数民族在前面当“肉篱”，拓跋军人则在后面用骑兵驱赶。
——朱绍侯编《中国古代史教程》
1
为何改革？
民族矛盾尖锐
材料二：此间（平城）用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。
——《魏书》
合作探究：为何迁都洛阳？
平城
洛阳
材料一：悲平城，驱马入云中，阴山常晦雪，荒松无罢风。—《悲平城》
提示：从地理位置、政治、文化角度分析
改革第一步：迁都洛阳
2
如何改革？

史料研读：
(1)《悲平城》诗说：
“悲平城，驱马入云中，阴山常晦雪，荒松无罢风。”
(2)流行的歌谣也这样唱道：
“纥（音同“和”）于山头(今山西大同市)冻死雀，何不飞去生处乐！”
平城气候干旱，出产的粮食不能满足都城众多人口的需要；平城位置偏北，不利于对中原地区的统治，也不利于学习和接受汉族先进文化


说汉语
魏主欲变北俗，引见群臣……帝曰：“今欲断北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。
——《资治通鉴》


改革第二步：汉化措施
魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄口之色，万物之元也；宜改姓元氏。诸功臣旧族自代来者，姓或重复，皆改之。”
改汉姓
2、孝文帝改革措施（推行汉化措施）：
规定官员在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语。
以汉服代替鲜卑服。
改鲜卑族姓为汉姓。
鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻。
1、说汉话：
2、穿汉服：
3、改汉姓：
4、联汉姻：
3、作用：促进了民族交融，增强了北魏的实力。
知识探究
1、鲜卑旧制首领称“大人”，实行君主专制制度后，称“皇帝”
2、孝文帝之后，北魏的皇帝死后多用“孝”字作为谥号，如“孝武帝”“孝明帝”等。结合我们学过的课文想一想，这是为什么？
用汉制 学汉礼
说汉语
改汉姓
通汉婚
用汉制
学汉礼
穿汉服

1、孝文帝从小受汉文化熏陶；
2、孝文帝吸取苻坚弄武而败的教训，为稳定北魏政权要适应占主流的汉族文化；
3、汉族文化比游牧文化更先进，孝文帝推行汉化政策 是顺应时势。
孝文帝是古代杰出的少数民族政治改革家。

为什么要进行汉化改革？
一腔家国情怀
孝文帝改革促进了民族大交融，为中华民族注入了新的活力，丰富了物质和精神文化，并为隋唐多民族国家的繁荣和发展奠定了基础。

穿裤褶服的南朝乐队
汉族妇女蒸馍与烙饼砖画
北方少数民族墓室壁画《采桑图》
北方少数民族墓室壁画《犁地图》
北方民族大交融
生产生活习俗交融
穿裤褶zhe服的汉人乐队
胡人牛耕
汉人骑马
汉代讲经图
胡床、椅子

杨机墓女乐俑
材料：十六国北朝政权的统治者，与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式实行君主专制制度。
政治制度
胡汉合舞已成为普遍风气
《魏碑》
思想
文化
北魏佛像
《北魏史》
2民族交融的表现

经济、习俗方面
内迁人民学习汉族农业技艺、从事农产；汉族人民学习畜牧经验，接受北方各族人民的食物、服装、用具等。
政治方面
十六国北朝政权的统治者，与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度。
文化方面
汉语的使用；西北乐器受欢迎。
民族心理方面
“胡”“汉”观念逐渐淡薄，隔阂与偏见逐渐减少。
十六国以来，黄河流域的各民族共同生活、相互杂居，在生产技术和生活习俗上相互影响，趋于一致，民族融合已成为趋势。
知识探究
请你谈谈对“民族交融”的理解？
1.含义：民族交融是指各民族间共同生活、互相学习、共同发展，民族差别逐渐消失，各民族形成一个共同的整体，包括经济生活、文化语言、风俗习惯等互相影响，趋向一致。
2.结论：民族团结和国家统一是历史发展趋势，民族交融是中国古代历史上的进步。
民族交融的影响：
北方地区民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
儒家
文明
草原文明
君臣不义
兄弟不悌
夫妇不顺
原始自然
伦理道德
尚不健全
交往、交流、交融

文明重构
淝水之战
前秦衰败
孝文帝改革
汉化措施
促进民族大交融
迁都洛阳






说汉语 穿汉服 改汉姓 联汉姻 用汉制

北魏统一北方



本课小结





中华民族是一个大家庭，一家人都要过上好日子。没有民族地区的全面小康和现代化，就没有全国的全面小康和现代化。
——习近平