第4节 常见的动物 同步练习

第4节　常见的动物

　动物的分类
1．地球上现存的动物大约有________种，数量和品种庞大，需要进行分类研究和识别。
2．分类是重要的科学方法之一，把某些特征相似的事物归类到一起就叫分类。分类后事物之间的关系更加清晰。
3．在对动物进行分类时，先仔细地观察和研究，了解各种动物具有什么特征，再根据________进行分类。
4．瑞典分类学家和博物学家________的生物分类法是科学生物分类学的基础。
5．生物分类的等级单位。
科学家以生物的形态结构、生活习性及生物之间的亲缘关系为依据，并根据它们之间的差异大小，由大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种 构成生物分类的七个等级。
说明　①根据动物的特征可以对动物进行分类，如根据是水生还是陆生，可分为水生动物和陆生动物；根据有无羽毛，可分为有羽毛的动物和没有羽毛的动物；根据体内有无脊椎骨，可分为脊椎动物和无脊椎动物。分类的标准不同，分类的结果也不同。
②分类单位间的关系。
种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最近的。分类的单位越小，共同特征越多，所含的物种越少；反之，分类的单位越大，共同特征越少，所含的物种就越多。两种或两种以上生物同属于一个分类单位，那么它们一定属于另一个较大的单位。
③品种不是生物分类等级。
例1　下列关于生物分类说法不正确的是(　　)
A．分类单位的等级越高，所包括的生物共同特征越少，种类数量越多
B．植物分类的主要依据是花、果实、种子
C．正式提出科学的生物命名法——双名制的科学家是林耐
D．生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、科、属、种
　常见的脊椎动物
根据体内有无脊椎骨，将所有的动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。无脊椎动物和脊椎动物又分别可称为低等动物和高等动物。
常见的脊椎动物又可分为下列五类：
1．鱼类：终生生活在________，有鳞片、靠________运动，用________呼吸；________受精，体外发育。“四大家鱼”(淡水鱼)为：草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼。
2．两栖类：幼体在________生活，有尾无四肢，用________呼吸。成体在________生活，主要用________呼吸，兼用________呼吸；变温动物，要冬眠；________受精，体外发育。青蛙属于变态发育。青蛙、大鲵、蝾螈、蟾蜍等动物都属于两栖类。
3．爬行类：一般贴地爬行，用________呼吸，体表有________；________受精，产卵后体外发育(陆地上产卵、有卵壳)；属于变温动物，要冬眠。龟、蜥蜴、鳄鱼、蛇都属于爬行动物。
4．鸟类：纺锤形，有羽毛，前肢特化为翼；骨骼愈合、薄、中空、胸肌发达，适合飞翔；________受精，产卵；恒温动物。
5．哺乳类：哺乳动物是最高等的动物，分布最广，功能最完善；体外长有________，体温________；胎生、哺乳。
说明　①爬行类其幼体摆脱水环境，所以爬行类是真正的陆生动物的开始。
②胎生和哺乳是哺乳动物所特有的特征，大大提高了幼体的成活率。不要把会飞的蝙蝠当作鸟类，把白鳍豚和鲸当作鱼类。
例2　爬行动物、鸟类、哺乳动物的共同特征是(　　)
A．生活在陆地上，以卵繁殖后代
B．体内受精，幼体发育摆脱了水环境
C．既能生活在水中，又能生活在陆地上，对环境的适应能力强
D．恒温、终生用肺呼吸
　利用检索表来辨认生物
当遇到一种不知名的动植物时，应当根据动植物的形态特征，按检索表(最常用的是二歧分类检索表)的顺序，逐一寻找该动植物所处的分类地位。首先确定是属于哪个门、哪个纲和哪个目的动植物，然后再继续查其分科、分属以及分种的动植物检索表。在运用动植物检索表时，应该详细观察或解剖动植物标本，了解各种器官的特征，按检索表一项一项的仔细查找。对于完全符合的项目，继续往下查找直到检索到终点为止。
例3　依据下表各种动物所描述的特征，并根据表中的分类方法，请将符合要求的动物填在表中合适的空格处。
动物：蛇、青蛙、狐狸、鲤鱼、鸽子。

　常见的无脊椎动物
1．原生动物：单细胞生物，一个生物个体就是一个________。如草履虫、变形虫。
2．扁形动物：摄食和排泄同一个开口，身体背腹________。如猪肉绦虫、涡虫、血吸虫等。
3．腔肠动物：摄食和排泄同一个开口，身体________对称。如水螅、海蜇、珊瑚等。
4．棘皮动物：身体无贝壳，有内骨骼，体表有________突起，用体表的皮鳃呼吸，全部生活在海洋中。如海星、海参、海胆等。
5．节肢动物：身体________，触角和足也________，体表有________。如虾、蝗虫、蜘蛛、蜈蚣等。
说明　节肢动物的外骨骼能随虫体的生长而生长，但要蜕去之前的外骨骼才能继续生长，所以节肢动物在生长过程中有“蜕皮”现象。
6．软体动物：身体________，一般两侧对称，不分节，有外套膜，体外有贝壳。如蜗牛、河蚌、钉螺、章鱼、鲍鱼、牡蛎等。
7．环节动物：身体________或________，有许多________。如蚯蚓、水蛭等。
8．线形动物：身体细长呈________，不分节。如蛔虫、蛲虫。
例4　无脊椎动物是一个大家族，下列几种动物分别属于无脊椎动物中的哪一类群？它们的主要特征是什么？请用连线的方式表示出来。
桃花水母　扁形动物　身体背腹扁平，有口无肛门
绦虫　　　　腔肠动物　　　　身体呈辐射对称，有口无肛门
蛔虫　　　　环节动物　　　　身体细长如线，有口有肛门
水蛭　　　　线形动物　　　　身体由许多相似的体节构成
河蚌　　　　节肢动物　　　　体表有外骨骼，身体分节，足和触角分节
蜈蚣　　　　软体动物　　　　身体柔软，外面有贝壳
　昆虫的主要特征
1．昆虫属节肢动物，是动物中生物种类最多的类群，大约有100万种之多。
2．昆虫的主要特征：身体可分为头、胸、腹三部分，头部有触角、口器和眼，胸部长有翅膀和足。身体、触角和足都分节，体表长有坚硬的外骨骼。
例5　某报道宣布确认某县男性在夏天死于“发热伴血小板减少综合症”，该病主要由蜱虫(如图所示)叮咬引起。蜱虫的虫体分颚体和躯体两部分，腹面有足4对，每足6节。根据上面的描述，下列判断正确的是(　　)

A．蜱虫具有昆虫的结构特点 B．蜱虫属于节肢动物
C．蜱虫是新发现的物种 D．蜱虫属于脊椎动物

　生物分类的混淆
例6　许多与动物有关的歇后语，如：“地里的蚯蚓——能屈能伸”、“骑驴看唱本——走着瞧”、“春蚕结茧——一丝不苟”、“长颈鹿的脖子、丹顶鹤的脚——各有所长”、“秋后的蚂蚱——长不了了”等。请将上述的歇后语中出现的动物按下列要求进行分类，并将动物的名称写在横线上。
(1)在上述的动物中，体温恒定的动物是______________________。
(2)在上述的动物中，属于无脊椎动物的是________________，这些动物中，属于昆虫的是________。
　不会查二歧分类表
例7　试根据下面六种动物和表解方式，回答有关问题：


(1)分别写出下列序号所代表的动物名称：
①________；⑥________。
(2)表解中“a”代表的特征是________。
(3)如果对动物②进行科学分类，它应属于________纲。
(4)蜘蛛与上述六种动物中的________(填序号)动物具有最多的相同特征。

例8　(长沙中考)某中学科学兴趣小组，在查阅资料时发现，杏仁能杀死昆虫，可以作为自制毒瓶的毒剂。果真如此吗？他们决定自己动手进行探究。下面是他们的实验过程及结果。
①取250mL玻璃瓶2只，标号为A、B。在A瓶中放入15克捣碎的杏仁，加水浸湿，在浸湿的杏仁上放一张吸水纸，拧紧瓶盖，放置48小时后备用。B瓶中除不加杏仁外，其他条件与A瓶相同。
②48小时后，将10只0.3克重的蚱蜢平均分为两组，分别放入A瓶和B瓶，拧紧瓶盖。
③观察并记录蚱蜢的活动状态，结果如下表。
　　　　 　　　 实验处理　　　　　 　蚱蜢的状态 时间 60秒 70秒 80秒
A瓶：加入捣碎的杏仁，加水 活跃 不活跃 死亡
B瓶：不加杏仁，加水 活跃 活跃 活跃

请回答：
(1)本实验对蚱蜢的选择有什么要求？__________________________________。
(2)在实验中，A瓶和B瓶除是否加入杏仁外，其他条件都相同，这样的实验叫做________。
(3)实验结果表明，杏仁________(填“能”或“不能”)杀死昆虫。
(4)有人认为蚱蜢不是杏仁杀死的，而是玻璃瓶中缺少空气而“憋”死的，你认为是否可能？__________。为什么？
________________________________________________________________________。
(5)如果要你证明捣碎的杏仁只有加水后，才能起到毒剂的作用，则需要设置C瓶与A瓶进行对照，C瓶的实验处理是________________________________________________________________________。
(6)实验探究结束，剩余的活蚱蜢该怎么处理：________________________________________________________________________。


　第1题图
1．如图是分类等级示意图，以下理解正确的是(　　)
A．图中最大的分类单位是属 B．狼和犬的相似程度最小
C．猫和虎同属于猫科 D．虎和犬没有任何亲缘关系
2．陆地生活的动物体表一般都有防止水分散失的结构，以适应陆地干燥的气候，下列哪项结构不具有这种功能(　　)
A．蚯蚓的刚毛　　 　　B．蛇的鳞片
C．蝗虫的外骨骼　　　　D．蜥蜴的细鳞

　第3题图
3．如图表示5种动物在不同的外界温度状态下测得的体温变化情况，请根据图判断下列叙述中正确的是(　　)
A．当外界温度是50℃时，猫的体温也是50℃
B．在实验过程中，没有任何时候有两种动物具有相同的体温
C．当外界温度达到50℃时，负鼠的体温变化情况在猫和食蚁兽之间
D．如果在同样条件下测量一种变温动物的体温变化情况，其曲线将与蜥蜴的相似
4．图中的黑色部分表示四种动物共有的特点。则该特点是(　　)

　第4题图
A．卵生 B．用肺呼吸
C．体温恒定 D．具有脊椎骨连接而成的脊柱
5．将图甲中的六种动物分类，可以画出如图乙所示的检索表，其中①～⑥代表图中的六种动物。请回答：
甲
乙
第5题图
(1)图乙中X代表________，Y代表________。③、④和⑥分别代表图甲中哪种动物？
③________，④________，⑥________。
(2)写出蜜蜂的一项结构特点。
________________________________________________________________________。
(3)菜粉蝶与表中标号________所代表的动物亲缘关系最近。
(4)再给你一种动物——青蛙，请按照检索表所示的分类方法，在表中增加一个分类依据，并依此分类依据对青蛙和麻雀进行分类。(要求：在检索表中合适的位置上，依照表中的画线方法添上相应的线条，并添上“麻雀”、“青蛙”及你增加的分类依据，完成对麻雀和青蛙的分类。)




参考答案
【要点详解】知识点1：125万　特征　林耐　例1　D　知识点2：水中　鳍　鳃　体外　水中　鳃　陆地或水中　肺　皮肤　体外　肺　鳞片或甲　体内　体内　毛皮　恒定　例2　B　知识点3：例3　狐狸　鸽子　蛇　青蛙
鲤鱼　知识点4：细胞　扁平　辐射　棘皮　分节　分节
外骨骼　柔软　长 薄 环节　线形　例4　桃花水母——腔肠动物——身体呈辐射对称，有口无肛门　绦虫——扁形动物——身体背腹扁平，有口无肛门　蛔虫——线形动物——身体细长如线，有口有肛门　水蛭——环节动物——身体由许多相似的体节构成 河蚌——软体动物——身体柔软，外面有贝壳　蜈蚣——节肢动物——体表有外骨骼，身体分节，足和触角分节　知识点5：例5　B
【易错点拨】例6　(1)驴、长颈鹿、丹顶鹤　(2)蚯蚓、蚕、蚂蚱　蚕、蚂蚱　例7　(1)青蛙　蜗牛　(2)恒温动物
(3)哺乳　(4)④
【综合应用】例8　(1)选择大小相近，虫龄相同的健康蚱蜢
(2)对照实验　(3)能　(4)不可能　B瓶内的蚱蜢没有死亡　(5)加入捣碎的杏仁，不加水　(6)放回大自然
【巩固提升】1.C　2.A　3.D　4.D　5.(1)肺　多细胞　麻雀　草履虫　蜗牛　(2)体表有外骨骼，身体分为头、胸、腹三部分　(3)⑤
(4)