中小学教育资源及组卷应用平台
《岳阳楼记》教案
教学目标：
1、学习积累文言词汇。
2、理解作者所阐述的主要观点。
3、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。
教学重点：
理解古代仁人志士“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想。
教学难点：
学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。
教学过程：
一、导入新课
古往今来，迁客骚人为洞庭湖壮丽的景观书写了浩如烟海的千古绝唱，岳阳楼上更是题满了文人的诗词歌赋。但是面对前人熠熠生辉的文字，宋代的范仲淹没有像李白登临黄鹤楼时那样“眼前有景道不得”，而是另辟蹊径，用神来之笔使岳阳楼再放异彩，使他的名篇《岳阳楼记》从此名于世，传于后，一纸文章天下传。今天我们就来学习这篇文章。
二、作者简介
范仲淹(989～1052)，字希文，谥号文正，世称“范文正公”，苏州吴县(今江苏苏州)人，北宋著名政治家、文学家。他出身贫寒，自幼苦学，对下层人民的痛苦感受较深。27岁中进士，为官敢于直谏，曾负责西北边防，屡立战功，后任参知政事(副宰相)，提出革新朝政建议，触动保守派利益，遭到贬谪。他一生论著颇多，诗、词、散文都很出色，有不少爱国忧民、反映社会现实的作品。名篇有散文《岳阳楼记》、词《渔家傲?秋思》、诗《江上渔者》等，有《范文正公集》传世。
三、文题解读
岳阳楼，湖南岳阳西门城楼，扼长江，临洞庭。其前身是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台，唐玄宗开元四年（716），张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文士们登楼赋诗。岳阳楼高三层，下临洞庭，遥望君山，建筑雄伟，气势磅礴。许多文人学士都曾在这里留下脍炙人口的诗文。自范仲淹《岳阳楼记》后，岳阳楼声名益著，与湖北黄鹤楼、江西滕王阁齐名，被誉为楚地三大名楼，成为游览胜地。题目中的“岳阳楼”点明了写作对象，“记”是古代的一种文体，点明了文章体裁。
1046年，范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡，重修岳阳楼。当时，范仲淹亦被贬在邓州做官，滕子京请范仲淹为重修岳阳楼写记，并送去一本《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了千古名篇《岳阳楼记》，表达了他不以物喜，不以己悲的矿大胸襟和先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的政治抱负。激励我们要以天下为己任，树立崇高的理想，要有宽阔的胸怀。
四、生字
谪守（zhé） 浩浩汤汤（shāng） 霏霏（fēi）
日星隐曜（yào） 樯倾楫催（ qiáng jí ）
岸芷汀兰（zhǐ tīng） 皓月（hào）
心旷神怡（yí） 宠辱偕忘（xié）
五、词语
谪：封建官吏降职或远调
守：做太守
越明年：到了第二年，就是庆历五年。越，到。
政通人和：政事顺利，百姓和乐。
具：同“俱”，全、皆。
增其旧制：扩大它原有的规模。制，规模。
属：同“嘱”， 嘱咐。
胜状：胜景，美景。胜，美好。
浩浩汤汤：水势浩荡的样子。
横无际涯：宽阔无边。际涯，边际。
朝晖夕阴：早晚阴晴多变。晖，日光。
大观：壮丽景象。
前人之述备矣：前人的记述很详尽了。
然则：虽然如此，那么。
迁客：被降职到外地的官员。迁，贬谪，降职。
骚人：泛指文人。
览物之情，得无异乎：看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？得无，表推测。
若夫：用在一段话开头，以引起下文。
淫雨：连绵不断的雨。
霏霏：雨雪纷纷而下的样子。
开：指天气放晴。
排空：冲向天空。
日星隐曜：太阳和星星隐藏起光辉。曜，光芒。
山岳潜形：山岳隐没在阴云中。
樯倾楫摧：桅杆倒下，船桨断折。倾，倒下。摧，折断。
薄暮冥冥：傍晚天色昏暗。薄，迫近。冥冥，昏暗。
去国怀乡，忧谗畏讥：离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责。国，指国都。
景：日光
波澜不惊：湖面平静，没有风浪。
上下天光，一碧万顷：天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际。
翔集:时而飞翔，时而停歇。集，停息。
锦鳞:美丽的鱼。鳞，代指鱼。
岸芷汀兰：岸上与小洲上的花草。
郁郁:形容草木茂盛。
长烟一空：大片烟雾完全消散。一，全。
浮光跃金：浮动的光像跳动的金子。这是写月光照耀下的水波。这里写月光照耀下的水波。
静影沉璧：静静的月影像沉入水中的玉璧。这是写无风时水中的月影。
何极：哪有尽头。
宠辱偕忘：荣耀和屈辱一并忘掉。宠，荣耀。偕，一起。
把酒临风：端着酒，迎着风。把，持、执。
求：探求
古仁人：古代品德高尚的人。
或异二者之为：或许不同于以上两种表现。或，或许、也许，表示委婉的语气。
不以物喜，不以己悲：不因外界环境和自己处境的变化而或喜或悲。
居庙堂之高：处在高高的朝堂上，意思是在朝廷做官。庙堂，朝廷。
处江湖之远：处在僻远的江湖间，意思是被贬谪到边远地区做地方官。
其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎：大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。
先，在……之前。后，在……之后。
微斯人，吾谁与归：如果没有这种人，我同谁一道呢？
微，如果没有。谁与归，就是“与谁归”。
六、翻译
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼， 增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
庆历四年的春天，滕子京降职到岳州做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩展它旧有的规模，把唐代和当今贤士名人的诗赋刻在上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。（洞庭湖）包含远方的山脉，吞吐着长江的流水，浩浩荡荡，宽阔无边，清晨湖面上撒满阳光，傍晚又是一片阴暗，景物的变化无穷无尽。这就是岳阳楼雄伟壮丽的景象。前人对这些景象的记述已经很详尽了。既然这样，那么这里北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水，被降职远调的官员和吟诗作赋的诗人，大多在这里聚会，观赏这里的自然景物而触发的感情，可能会有所不同吧？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐耀，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏了光辉，山岳也隐没了形迹，商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断，傍晚时分天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。（这时）登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽的的心情，再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
又如春风和煦、阳光明媚时，湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无际，沙洲上的白鸥时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿游来游去，岸上的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青绿。有时湖面上大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，有时湖面上微波荡漾，浮动的光闪着金色，有时湖面波澜不起，静静地月影像沉在水底的玉璧，渔夫的歌声响起了，一唱一和，这样的乐趣真是无穷无尽！（这时）登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，光荣和屈辱一并忘了，在清风吹拂中端着酒杯痛饮，那心情真是快乐高兴极了。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归时六年九月十五日。
唉！我曾经探究古代品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？（是因为古代品德高尚的人）不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲；在朝廷做官就为百姓忧虑，（不在朝廷做官而）处在僻远的江湖间就为国君忧虑。这样，他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。既然这样，那么他们什么时候才快乐呢？那一定要说：“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐”吧？啊！如果没有这种人，我同谁一道呢？
七、课文分析
第一部分（1 段）：记叙重修岳阳楼的背景及作记的缘由。
第二部分（2～4段）写“迁客骚人”或悲或喜的“览物之情。”
第一层（2段）写洞庭湖雄伟壮丽的景象并提出“览物之情，得无异乎”一问。
第二层（3、4段）分别写出“迁客骚人”的“览物之情” 一喜一悲，形成鲜明对比。
第三部分（5段）抒发作者的阔大胸襟和政治抱负。
八、问题探究
1、第1段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么？ 说明了什么？
在“政通人和，百废具兴”的基础上“重修岳阳楼”，这说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的阔大胸襟，与一般的迁客不同。
2、从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？
（1）气势非凡：衔远山，吞长江。
（2）湖光山色：朝晖夕阴，气象万千。
（3）宽阔无边：浩浩汤汤，横无际涯。
3、“衔远山，吞长江”如果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接”好不好？为什么？
洞庭湖是无生命之物，用“衔”“吞”是拟人的手法，使人产生有生命之感，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，极写洞庭湖的气势。如果用“连”“接”来替换，只是客观地说明三者的相对位置，画面是静止的，效果没有这样好。
4、如何理解“北通巫峡，南极潇湘”这句话？
运用对偶句，写出了洞庭湖独特、重要的地理位置，同时， 引出“迁客骚人，多会于此” 。“通”“极”二字写出了洞庭湖博大的景观和恢弘的气势。
5、“览物之情，得无异乎”和“古仁人之心，或异二者之为”两句中“异”字，分别指什么？
“览物之情，得无异乎”中的“异”，是指不同的自然景物引发的“迁客骚人”不同的感触，即“悲”和“喜”两种不同的心情。
“古仁人之心，或异二者之为” 中的“异”，是指古仁人不同于上述的“迁客骚人”，能部首自然风物好坏的影响，“不以物喜，不以己悲”。
6、作者用那些话概括说明了迁客骚人的悲和喜？这样写的目的是什么？
“去国怀乡，忧谗畏讥”概括说明了迁客骚人的悲；“心旷神怡，宠辱偕忘”概括说明了迁客骚人的喜。
这样写是为了将这类人的悲喜感情跟古仁人之心作对比，引出下文，由写情自然转入议论，突出全文的主旨。
7、古仁人之心是怎样的？
不以物喜，不以己悲
8、古仁人的忧乐观是怎样的？
先讲忧，“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”“先天下之忧而忧”；后讲乐，“后天下之乐而乐”。
9、“微斯人”的“斯人”指什么人？
指古仁人，也暗指滕子京，表示对滕子京的未免和规箴之意。
10、如何理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话?
我国古代早有“与民同乐”的思想。孟子之：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”这里说的“乐以天下，忧以天下”来源于民本思想。范仲淹在本文中把它发展成为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点，并以此作为对待仕途进退的原则，表现他旷达的胸襟和伟大的抱负。他提倡的吃苦在前，享受在后的精神，在今天仍有着借鉴和教育的意义。
11、 “微斯人，吾谁与归”表达了作者怎样的情感？
（1）表达了作者对“古仁人”的敬佩之情。
（2）与滕子京共勉，希望滕子京能有古仁人之心，心存高远。
（3）如“古仁人”之人越来越少，没有知己因而感到落寞，同时含蓄表达作者的旷达胸襟和远大的政治抱负。
九、中心思想：
本文通过对岳阳楼周围景物的描写，以及对迁客骚人登楼时或悲或喜的“览物之情”的分析，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。
十、写作特色
1、繁简得宜，层层蓄势。
2、叙事、写景、议论、抒情相结合的写法。
3、骈散结合，词语富有生命力。
十一、板书设计
作记缘由 谪 属 事
衔、吞
洞庭全景 景
晖、阴
因己而悲
迁客骚人 景情
因物而喜
不以物喜
古之仁人 不以己悲
先忧后乐（主旨） 议
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
(共35张PPT)
《岳阳楼记》教案
范仲淹
新知导入
古往今来，迁客骚人为洞庭湖壮丽的景观书写了浩如烟海的千古绝唱，岳阳楼上更是题满了文人的诗词歌赋。但是面对前人熠熠生辉的文字，宋代的范仲淹没有像李白登临黄鹤楼时那样“眼前有景道不得”，而是另辟蹊径，用神来之笔使岳阳楼再放异彩，使他的名篇《岳阳楼记》从此名于世，传于后，一纸文章天下传。今天我们就来学习这篇文章。
作者简介
范仲淹(989～1052)，字希文，谥号文正，世称“范文正公”，苏州吴县(今江苏苏州)人，北宋著名政治家、文学家。他出身贫寒，自幼苦学，对下层人民的痛苦感受较深。27岁中进士，为官敢于直谏，曾负责西北边防，屡立战功，后任参知政事(副宰相)，提出革新朝政建议，触动保守派利益，遭到贬谪。他一生论著颇多，诗、词、散文都很出色，有不少爱国忧民、反映社会现实的作品。名篇有散文《岳阳楼记》、词《渔家傲?秋思》、诗《江上渔者》等，有《范文正公集》传世。
文题解读
岳阳楼，湖南岳阳西门城楼，扼长江，临洞庭。其前身是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台，唐玄宗开元四年（716），张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文士们登楼赋诗。岳阳楼高三层，下临洞庭，遥望君山，建筑雄伟，气势磅礴。许多文人学士都曾在这里留下脍炙人口的诗文。自范仲淹《岳阳楼记》后，岳阳楼声名益著，与湖北黄鹤楼、江西滕王阁齐名，被誉为楚地三大名楼，成为游览胜地。题目中的“岳阳楼”点明了写作对象，“记”是古代的一种文体，点明了文章体裁。
文题解读
1046年，范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡，重修岳阳楼。当时，范仲淹亦被贬在邓州做官，滕子京请范仲淹为重修岳阳楼写记，并送去一本《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了千古名篇《岳阳楼记》，表达了他不以物喜，不以己悲的矿大胸襟和先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的政治抱负。激励我们要以天下为己任，树立崇高的理想，要有宽阔的胸怀。
生字
谪守（ ） 浩浩汤汤（ ）
霏霏（ ） 日星隐曜（ ）
樯倾楫催（ ） 岸芷汀兰（ ） 皓月（ ） 心旷神怡（ ）
宠辱偕忘（ ）
zhé
shāng
fēi
yào
qiáng jí
zhǐ tīng
hào
yí
xié
词语
谪：封建官吏降职或远调。
守：做太守。
越明年：到了第二年，就是庆历五年。越，到。
政通人和：政事顺利，百姓和乐。
具：同“俱”，全、皆。
增其旧制：扩大它原有的规模。制，规模。
属：同“嘱”， 嘱咐。
胜状：胜景，美景。胜，美好。
词语
浩浩汤汤：水势浩荡的样子。
横无际涯：宽阔无边。际涯，边际。
朝晖夕阴：早晚阴晴多变。晖，日光。
大观：壮丽景象。
前人之述备矣：前人的记述很详尽了。
然则：虽然如此，那么。
迁客：被降职到外地的官员。迁，贬谪，降职。
骚人：泛指文人。
词语
览物之情，得无异乎：看了自然景物而触发的感情，恐怕 会有所不同吧？得无，表推测。
若夫：用在一段话开头，以引起下文。
淫雨：连绵不断的雨。
霏霏：雨雪纷纷而下的样子。
开：指天气放晴。
排空：冲向天空。
日星隐曜：太阳和星星隐藏起光辉。曜，光芒。
词语
山岳潜形：山岳隐没在阴云中。
樯倾楫摧：桅杆倒下，船桨断折。倾，倒下。摧，折断。
薄暮冥冥：傍晚天色昏暗。薄，迫近。冥冥，昏暗。
去国怀乡，忧谗畏讥：离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责。国，指国都。
景：日光。
波澜不惊：湖面平静，没有风浪。
词语
上下天光，一碧万顷：天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际。
翔集: 时而飞翔，时而停歇。集，停息。
锦鳞: 美丽的鱼。鳞，代指鱼。
岸芷汀兰：岸上与小洲上的花草。
郁郁: 形容草木茂盛。
长烟一空：大片烟雾完全消散。一，全。
浮光跃金：浮动的光像跳动的金子。这是写月光照耀下的水波。这里写月光照耀下的水波。
词语
静影沉璧：静静的月影像沉入水中的玉璧。这是写无风时水中的月影。
何极：哪有尽头。
宠辱偕忘：荣耀和屈辱一并忘掉。宠，荣耀。偕，一起。
把酒临风：端着酒，迎着风。把，持、执。
求：探求。
古仁人：古代品德高尚的人。
或异二者之为：或许不同于以上两种表现。或，或许、也许，表示委婉的语气。
词语
不以物喜，不以己悲：不因外界环境和自己处境的变化而或喜或悲。
居庙堂之高：处在高高的朝堂上，意思是在朝廷做官。庙堂，朝廷。
处江湖之远：处在僻远的江湖间，意思是被贬谪到边远地区做地方官。
其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎：大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。
先，在……之前。后，在……之后。
微斯人，吾谁与归：如果没有这种人，我同谁一道呢？ 微，如果没有。谁与归，就是“与谁归”。
翻译
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼， 增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
庆历四年的春天，滕子京降职到岳州做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩展它旧有的规模，把唐代和当今贤士名人的诗赋刻在上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。
翻译
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。（洞庭湖）包含远方的山脉，吞吐着长江的流水，浩浩荡荡，宽阔无边，清晨湖面上撒满阳光，傍晚又是一片阴暗，景物的变化无穷无尽。这就是岳阳楼雄伟壮丽的景象。前人对这些景象的记述已经很详尽了。既然这样，那么这里北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水，被降职远调的官员和吟诗作赋的诗人，大多在这里聚会，观赏这里的自然景物而触发的感情，可能会有所不同吧？
翻译
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐耀，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏了光辉，山岳也隐没了形迹，商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断，傍晚时分天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。（这时）登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽的的心情，再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了。
翻译
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
翻译
又如春风和煦、阳光明媚时，湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无际，沙洲上的白鸥时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿游来游去，岸上的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青绿。有时湖面上大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，有时湖面上微波荡漾，浮动的光闪着金色，有时湖面波澜不起，静静地月影像沉在水底的玉璧，渔夫的歌声响起了，一唱一和，这样的乐趣真是无穷无尽！（这时）登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，光荣和屈辱一并忘了，在清风吹拂中端着酒杯痛饮，那心情真是快乐高兴极了。
翻译
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归时六年九月十五日。
翻译
唉！我曾经探究古代品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？（是因为古代品德高尚的人）不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲；在朝廷做官就为百姓忧虑，（不在朝廷做官而）处在僻远的江湖间就为国君忧虑。这样，他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。既然这样，那么他们什么时候才快乐呢？那一定要说：“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐”吧？啊！如果没有这种人，我同谁一道呢？
课文分析
第一部分（1）：
第二部分（2—4）：
第三部分（5）：
记叙重修岳阳楼的背景及作记的缘由。
抒发作者的阔大胸襟和政治抱负。
写“迁客骚人”或悲或喜的“览物之情”。
第一层（2段）写洞庭湖雄伟壮丽的景象并提出
“览物之情，得无异乎”一问。
第二层（3、4段）分别写出“迁客骚人”的“览物之情”
一喜一悲，形成鲜明对比。
问题探讨
1、第1段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么？ 说明了什么？
在“政通人和，百废具兴”的基础上“重修岳阳楼”，这说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的阔大胸襟，与一般的迁客不同。
问题探讨
2、从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？
（1）气势非凡：衔远山，吞长江。
（2）湖光山色：朝晖夕阴，气象万千。
（3）宽阔无边：浩浩汤汤，横无际涯。
问题探讨
3、“衔远山，吞长江”如果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接”好不好？为什么？
洞庭湖是无生命之物，用“衔”“吞”是拟人的手法，使人产生有生命之感，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，极写洞庭湖的气势。如果用“连”“接”来替换，只是客观地说明三者的相对位置，画面是静止的，效果没有这样好。
问题探讨
4、如何理解“北通巫峡，南极潇湘”这句话？
运用对偶句，写出了洞庭湖独特、重要的地理位置，同时， 引出“迁客骚人，多会于此” 。“通”“极”二字写出了洞庭湖博大的景观和恢弘的气势。
问题探讨
5、“览物之情，得无异乎”和“古仁人之心，或异二者之为”两句中“异”字，分别指什么？
“览物之情，得无异乎”中的“异”，是指不同的自然景物引发的“迁客骚人”不同的感触，即“悲”和“喜”两种不同的心情。
“古仁人之心，或异二者之为” 中的“异”，是指古仁人不同于上述的“迁客骚人”，能部首自然风物好坏的影响，“不以物喜，不以己悲”。
问题探讨
6、作者用那些话概括说明了迁客骚人的悲和喜？这样写的目的是什么？
“去国怀乡，忧谗畏讥”概括说明了迁客骚人的悲；“心旷神怡，宠辱偕忘”概括说明了迁客骚人的喜。
这样写是为了将这类人的悲喜感情跟古仁人之心作对比，引出下文，由写情自然转入议论，突出全文的主旨。
问题探讨
7、古仁人之心是怎样的？
8、古仁人的忧乐观是怎样的？
9、“微斯人”的“斯人”指什么人？
不以物喜，不以己悲。
先讲忧，“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”
“先天下之忧而忧”；后讲乐，“后天下之乐而乐”。
指古仁人，也暗指滕子京，表示对滕子京的未免和规箴之意。
问题探讨
10、如何理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话?
我国古代早有“与民同乐”的思想。孟子之：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”这里说的“乐以天下，忧以天下”来源于民本思想。范仲淹在本文中把它发展成为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点，并以此作为对待仕途进退的原则，表现他旷达的胸襟和伟大的抱负。他提倡的吃苦在前，享受在后的精神，在今天仍有着借鉴和教育的意义。
问题探讨
11、 “微斯人，吾谁与归”表达了作者怎样的情感？
（1）表达了作者对“古仁人”的敬佩之情。
（2）与滕子京共勉，希望滕子京能有古仁人之心，心存高远。
（3）如“古仁人”之人越来越少，没有知己因而感到落寞，
同时含蓄表达作者的旷达胸襟和远大的政治抱负。
中心思想
本文通过对岳阳楼周围景物的描写，以及对迁客骚人登楼时或悲或喜的“览物之情”的分析，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。
写作特点
1、繁简得宜，层层蓄势。
2、叙事、写景、议论、抒情相结合的写法。
3、骈散结合，词语富有生命力。
板书设计
本文通过对岳阳楼周围景物的描写，以及对迁客骚人登楼时或悲或喜的“览物之情”的分析，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。
作记缘由 谪 属 事
衔、吞
洞庭全景 景
晖、阴
因己而悲
迁客骚人 景情
因物而喜
不以物喜
古之仁人 不以己悲
先忧后乐（主旨）议
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
