二年级上册科学教案 - 1 身边的工具 冀教版

集体备课教案
年级
二
学科
科学
备课时间
9.1
主备教师

课题
身边的工具
使用教师
教学目标
1.指导学生认识几种常用的工具，知道工具的重要：人的生活离不开工具。
2.了解工具的多样性，学会选择一些工具做事。
3.培养学生细致的观察能力和选择能力──-能发现工具的不同用途，并选择恰当的工具进行工作;培养学生的语言表达能力──能比较清楚的介绍一种工具的名称和用途;培养学生的动手能力和解决问题的能力──能自己想出两种以上的方法将一张纸分开，并将分开的纸又连接起来。
教学重难点
通过认识工具，培养学生的表达、选择、观察、动手、思考等能力。
教具准备
纸、剪刀、小刀、胶带、多媒体
教 学 过 程
一、导入新课
由旧课引入：上学期我们知道学习科学有5个好帮手：眼、耳、鼻、舌、手，但是，我现在有几件事，光靠这五个好帮手就完成不了了，你们有什么好办法吗?
二、新课
1)活动1：将一张纸整齐的分开。
学生讨论后派代表来完成（注意提醒学生使用的时候要小心）。
教师讲解：生活中有很多事单靠我们的5个好帮手是不够的，需要借助其他东西帮忙，刚才你们就使用了剪子、小刀等，我们把它们叫做工具。
2)活动2：如果要把分开的纸再合在一起可以选什么工具，用什么方法?
复备记录
学生分组讨论，小组回答完再操作。操作前老师拿出用不同连接方法作的纸玩具给学生看，要求学生也采用各种方法把纸连成一个纸玩具，做好后摆在教室边上的架子上展示给大家看。
3)活动3：认识几种常见工具：出示图和实物。由学生介绍工具的名称及用途，要求：声音洪亮，介绍清楚。老师及时表扬。
4)活动4：根据上面的介绍为以下几件事选择工具：钉木板、切萝卜、订本、开汽水瓶。课件出示上述活动和完成上述活动的工具，学生用线将工具和事情连上。
5)活动5：
①寻找教室里的工具
学生分组讨论，并回答找到了什么工具，它的作用是什么
②列举生活中常见的工具
学生分组讨论，说出工具和它的作用。
三、巩固练习
为以下几件事选择工具：弯铁丝、钉木板、切萝卜、订本、开汽水瓶。课件出示上述活动和完成上述活动的工具，学生用线将工具和事情连上。
小结今天我们认识了身边的工具，并且知道了它们的作用，虽然使用工具很方便，但是如果使用不当，工具也会伤害到我们，我们使用剪子、小刀、钳子等锋利的工具时，要格外小心。
教学反思：