第5节 科学探究 同步练习

第5节　科学探究
A组　基础训练
1．科学探究的基本过程是：①合作与交流，②制订计划，③建立猜想和假设，④提出问题，⑤检验与评价，⑥获取事实与证据。下列顺序排列正确的是(　　)
A．①②③④⑤⑥　　　　
B．④⑥⑤③②①
C．④③②⑥⑤①　　　　
D．③④⑥①②⑤
2．以下对科学探究基本过程的叙述正确的是(　　)
A．科学探究的第一步是提出问题
B．收集与问题相关的信息是为了得出合理的结论
C．科学探究中可对获得的实验数据进行修改
D．科学探究的一般过程是设计实验和实施实验
3．某小组在探究“蚯蚓的运动”中，作出的假设是：蚯蚓在玻璃板上比在粗糙纸上运动速度更快，可是实验结果却相反。对此该小组应(　　)
A．放弃自己的实验结果
B．进一步查找资料并重新作出假设
C．适当修改实验结果以保持与原有假设一致
D．不管实验结果，直接根据假设得出结论
4．(无锡中考)在购买西瓜时，我们习惯用手来“拍打西瓜”，然后根据发出的声音来判断西瓜是否已经成熟。就“拍打西瓜”这个环节，类似科学探究中的(　　)
A．提出问题　　 　　
B．建立假设
C．收集事实证据　　　　
D．得出结论
5．中医给病人诊病时讲究“望、闻、问、切”，其主要目的是(　　)
A．提出问题：病人得的是什么病？
B．建立假设：病人得的可能是×××病
C．获取相关的事实或证据，以证实医生心中对病人病情的初步判断
D．为了积累更多的临床经验，以便与其他医生进行更好的交流
6．科学探究常常需要进行对照实验。下列有关对照实验的做法中，正确的是(　　)
A．除实验变量外，其他条件均不相同
B．所有的条件都不相同
C．除实验变量外，其他条件均相同
D．所有的条件都相同
7．小明的爸爸种植了很多西瓜，经过精心培育、合理施肥、适时杀虫，西瓜开花结果，但是结的果实总是长不大，很多只有拳头大小，而邻居家的另一品种的西瓜却长得非常好。对此现象，小明所做的下列猜想不合理的是(　　)
A．种子品种有问题
B．化肥对结的果实有影响
C．杀虫剂对结的果实有影响
D．气候不适宜
8．下列关于科学探究的叙述不正确的是(　　)
A．在科学探究中，各个探究步骤的顺序是绝对不能改变的
B．科学探究通常开始于观察
C．在科学探究中，—般设计对照实验
D．在科学探究中，要坚持实事求是的科学态度
9．丁老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳、脸色绯红，同时伴有咳嗽，于是她估计该同学可能在发烧，要求该同学测量体温。上述信息中，从探究的角度来讲，老师的“估计”属于__________________，要求该同学测量体温的目的是________________。
B组　自主提高
10.为了研究铝对鱼类的毒性及解毒方法，有人设计了以下5组实验：第①组将鱼放在正常的池水中，其余四组分别将鱼放在含铝的池水中，其中在②③④组中分别加入从不同树叶中提取出的汁液。定时观察，结果如图所示，依据图示得出的结论正确的是(　　)

第10题图
A．叶的汁液加速了鱼的死亡
B．三种叶的汁液对鱼都有毒性，且不同的汁液的毒性不同
C．三种叶的汁液均能不同程度地降低铝对鱼类的毒害
D．松的汁液解毒效果最好
11．某同学在培养皿底部铺上棉花，然后把相同数量的豌豆种子放在棉花上。实验过程与结果如表所示，则由表得出的结论是(　　)
装置 场所 温度 棉花状态 数日后的现象
甲 日光 23℃ 潮湿 全部发芽
乙 日光 23℃ 干燥 没有发芽
丙 黑暗 23℃ 潮湿 全部发芽
丁 黑暗 23℃ 干燥 没有发芽

A.该实验的目的是探究光照、温度和水分对种子萌发的影响
B．对比甲、丁两组实验，可以得出种子的萌发与水分有关
C．该实验选用具有活胚且大小相同的豌豆种子作为实验材料，属于控制变量
D．对比乙、丙两组实验，可以得出种子的萌发与光照有关
12.为了探究延长鲜花保鲜的条件，小亮和小华提出种种假设，并设计如下实验：
A．取两只等大的锥形瓶，分别标上甲和乙。
B．在甲和乙两瓶中分别注入等量的清水，然后在甲瓶中加入2颗维生素C，并搅拌使之溶解。
C．在甲和乙两瓶中各插上一支相同的、新鲜的玫瑰花(如图所示)，放在相同的环境中，每隔12小时观察一次，并做好观察记录。

第12题图
(1)他们设计这个实验想要检验的假设是__________________________________。
(2)他们准备乙组的作用是____________。

　第13题图
13．《乌鸦喝水》故事里的乌鸦(如图所示)真的能喝到水吗？(假设水要满到瓶口)影响乌鸦能否喝到水的因素有哪些呢？小柯找来三个容积不同的圆柱体塑料杯(220毫升、300毫升、350毫升)、同规格小钢珠、大小相近的鹅卵石(比小钢珠大)、沙子、量筒(500毫升)、烧杯、水槽等器材进行探究。
(1)小柯找来三个塑料杯，目的是研究乌鸦能否喝到水是否与容器________有关。
(2)小柯往一个空杯里加入一些水，再往里投钢珠，发现无论投入多少，水都不能满到杯口。是不是原先杯里的水太少？杯里至少要有多少水才行？请你设计方案，测出往该塑料杯里投钢珠使水满到杯口需要的最小水量。
(3)已知往300毫升的杯子里投钢珠测出使水满到杯口需要的最少水量为145毫升。现在往空杯里加145毫升水后，投入鹅卵石。多次实验发现无论投入多少鹅卵石，杯内水位虽有差异，但都不能满到杯口，接着往其中投入沙子，水面上升并溢出杯口。说明乌鸦能否喝到水，还跟________有关。




14.(丰台中考)某科学兴趣小组为了研究杏仁对昆虫的毒害作用，做了如下实验：

第14题图
取三个相同的透明容器标为A、B、C，在A中加入少量的水和一定量的碎杏仁，在B中加入与A等量的碎杏仁；在C中加入与A等量的水。拧紧瓶盖，静置2小时，然后打开瓶盖，在各容器铁丝网上分别放蚱蜢10只，再拧紧瓶盖(如上图)，观察并记录蚱蜢状态如下表：
　　 　 组别　　　　 蚱蜢状态　 时间 1分钟 2分钟 3分钟 4分钟
实验组A 活跃 活跃 不活跃 大部分死亡
对照组B 活跃 活跃 活跃 活跃
对照组C 活跃 活跃 活跃 活跃

(1)本实验对蚱蜢的选择有什么要求？________________________________。
(2)设置对照组C的目的是______________________________。
(3)根据实验结果，试推测A组蚱蜢死亡的原因可能是________________________________________________________________________。

参考答案
1－5.CABCC　6－8.CDA
9．建立猜想和假设　获取事实与证据　10－11.CC
12．(1)维生素C能延长鲜花的保鲜时间　(2)作对照
13．(1)大小(或容积)　(2)先用小钢珠填满杯子，然后在量筒中量取一定量的水V0，再将量筒中的水慢慢倒入杯子中，当水满到杯口时，读出量筒中剩余的水量V1，从而计算出倒入杯里的水量(V0－V1)，该水量就是采用投钢珠使水满到杯口时杯子里需要装入的最小水量。　(3)投入物体之间的空隙(间隙)和投入物体与杯子内壁间隙
14．(1)选择大小相近、虫龄相同的健康蚱蜢　(2)排除水对实验结果的干扰　(3)杏仁遇水产生有毒气体，对蚱蜢产生毒害作用