第1节 生物与非生物 同步练习

第2章　观察生物
第1节　生物与非生物
A组　基础训练
1．相信你已经认识了不少生物，学会了区别生物和非生物。下列物体中，属于生物的是(　　)
A．进行足球比赛的智能机器人
B．地层中挖掘出来的各种生物化石
C．通过网络传播的“熊猫烧香”病毒
D．引起艾滋病的HIV病毒
2．下列特征中，能作为生物与非生物的分类依据的有(　　)
①能否生长　②能否呼吸　③是否需要营养
④对外界刺激能否作出一定的反应
A．①②　　　　B．②③ C．①③④　　　　D．①②③④
3．地球由于生物的存在而美丽，生物都具有生命现象。下列不属于生命现象的是(　　)
A．种子发芽　　B．蜻蜓点水 C．潮起潮落　　　D．猫捉老鼠
4．变黄的杨树树叶能够从树枝上脱落下来，这说明(　　)
A．杨树的生活需要营养物质
B．杨树能够繁殖和生长
C．杨树能够进行呼吸
D．杨树能够排出体内的废物

　第5题图
5．如图所示，生物具有的共同特征是(　　)
A．生物的生活需要营养
B．生物能进行呼吸
C．生物能对外界刺激作出反应
D．生物能生长和繁殖
6．草履虫、酵母菌、衣藻都是仅有一个细胞的“袖珍”生物，也能进行独立的生活，这体现了(　　)
A．细胞是生命活动的基本单位
B．它们都能自己制造有机物
C．三者在分类上亲缘关系最近
D．它们都具有相同的遗传信息
7．植物的叶一般是绿色的，但有些植物的叶不是这样，如红枫的叶呈红色、橙黄或黄绿色，但我们仍说它是植物，这是由于红枫(　　)
A．不能动
B．能利用阳光、二氧化碳和水制造养料
C．没有呼吸作用
D．能生长
8．下列有关动物和植物的描述，正确的是(　　)
A．动物需要营养，植物不需要营养
B．用铅笔触碰蜗牛和课桌，蜗牛有反应，是动物，课桌无反应，是植物
C．含羞草受震动时，叶子会立即垂下来，说明植物对外界刺激也有反应
D．向日葵的花盘能向着太阳转动，所以向日葵是动物
9．“羚羊发现危险后迅速奔跑离开”这种现象说明生物具有的特征是(　　)
A．生物的生活需要营养
B．能对外界刺激作出反应
C．能适应环境并影响环境
D．具有生长和繁殖的特性
10．下列各项对春天景物的描述，与生命现象无关的是(　　)
A．月出惊山鸟，时鸣春涧中
B．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝
C．春江潮水连海平，海上明月共潮生
D．留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼
11．俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆”，这反映了生物的什么特征(　　)
A．变异性　　　　B．适应性
C．应激性　　　　D．遗传性

　第12题图
12．(连云港中考)如图为蜗牛示意图，据图回答下列问题。
(1)请分别填写各部分的名称：A.______、C.______。
(2)能分泌黏液的是________(填字母)，它是蜗牛的________器官。
(3)对蜗牛的身体起保护作用的是________。
(4)为了不惊动蜗牛，以便用放大镜观察到蜗牛触角上的双眼，下列操作正确的是________(填字母，下同)。
A．前后移动蜗牛
B．放大镜靠在蜗牛上
C．同时移动头部和放大镜
D．将蜗牛放在放大镜上
(5)观察蜗牛时，在蜗牛前3厘米处，放上蘸有白醋的棉花，我们发现蜗牛会向远离醋的方向爬行，说明蜗牛具有的感觉是________。
A．触觉　　　　B．视觉
C．味觉　　　　D．嗅觉
(6)通过“观察蜗牛的生物特征”的活动，知道蜗牛对________刺激不产生反应。
A．拍手声　　　B．触觉
C．强光　　　　D．糖水
13．为了了解火星上是否有生命存在，科学家设计了一个实验方案：假如宇宙飞船能将火星土壤带回地球，我们可将火星土壤放入一个密闭的箱子内，然后向箱内通入混配气体(彻底除去微生物)，并添加无机盐和有机营养物质，接着我们可以通过测定气体的组成是否发生变化来得出结论。这一实验基于的假设是(　　)
A．具有生命的物体都能进行繁殖
B．具有生命的物体都能进行新陈代谢
C．火星上的生命一定是植物
D．火星上的生命一定是单细胞的生物

　第14题图
14．(湖南中考)如图所示为“朵朵葵花向太阳”的示意图，其所表现出的生物特征是(　　)
A．生物能对外界的刺激作出反应
B．生物能排出体内产生的废物
C．生物的生活需要营养
D．生物能进行呼吸
B组　自主提高
15．(新泰中考)古诗中常出现许多与动物有关的生活画面。下列诗句中，不包含生殖和发育现象的是(　　)
A．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞
B．春江水暖鸭先知
C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片
D．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
16．“螳螂捕蝉，黄雀在后”“龙生龙，凤生凤”“含羞草受到碰触时展开的叶片会合拢”，这些现象分别体现的生物的基本特征是(　　)
①生物能生长　②生物都有遗传特性　③生物的生活需要营养　④生物能变异　⑤能对外界刺激作出反应
A．①②③　　　　B．③①④ C．③②④　　　　D．③②⑤
17.实验表明：大多数鲤科鱼类(如鲫鱼)的肚皮中都含有告警外激素，鱼群对这种激素很敏感，0.01平方毫米鱼皮中所含的告警外激素就可以引起整个鱼群的逃离。现选一长方形鱼缸，鱼缸两端用细铁丝网隔出甲、乙两个小室，使水流可以自由通过(如图所示)。将数条小鲫鱼放入鱼缸中央大室，然后将一条小鲫鱼去掉几片鳞片(使其释放出这种激素)，轻轻放入甲小室，同时在乙小室放入一条正常的小鲫鱼，可观察到的现象是(　　)

第17题图
A．大室鲫鱼逃向甲小室　　　　
B．大室鲫鱼逃向乙小室
C．大室鲫鱼无异常反应　　　　
D．无法确定
18．小科在学习《生物与非生物》时，对蜗牛的生活环境产生了兴趣，便与同伴一起去探索。他们记录了发现蜗牛的各种环境和蜗牛的数量(如下表所示)。根据调查结果，推测最适宜蜗牛生存的环境条件是(　　)
地点 蜗牛数量(只)
水泥路上 0
水槽边的石头下 21
种花的湿花盆底下 11
干草地中 2

A.阳光充足　　　　B．阴暗潮湿 C．空气新鲜　　　D．高温干燥
19.(湘潭中考)大多数情况下，我们凭借常识或经验就能很容易地区别生物与非生物。但实际上，非生物也有许多特征与生物的特征相似，因此，对于一个陌生的物体，我们并不能准确地判断它是否属于生物。此时，我们就需要运用科学的方法来加以鉴别。请你和同学们一起探究下面的问题。
有一群鸟在河边轮番攻击一个不明物体，该物体是花瓶状的，外壳上还有粉红色的小圆点。你如何判断该不明物体是否属于生物呢？
(1)第一步，列出生物的所有特征：__________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)第二步，分析该不明物体具有的特征：______________________________________。
(3)第三步，为了作出正确判断，你还需要进行哪些观察或实验？__________________。

参考答案
1－5.DDCDC 6－10.ABCBC 11.D
12．(1)眼　口　(2)D　运动　(3)壳　(4)C　(5)D
(6)A
13－17.BABDB　18.B
19．(1)能呼吸、能生长、能繁殖后代、具应激性、能遗传和变异、能进化　(2)花瓶状、有壳、壳上有粉红色小圆点
(3)观察其能否生长、有无应激性等