(共45张PPT)
新课导入
同学们，你们去哪些地方旅行过呢？感觉怎样？
今天课文中的“主人公”到牛肚子里旅行了，结果怎样呢？一起走进课文《在牛肚子里旅行》。
10.在牛肚子里旅行
语文部编版 三年级上
张之路 著名作家，山东诸城人。曾在中学执教十年，现为中国作家协会儿童文学委员会副主任，中国电影集团一级编剧。
文学作品有长篇小说《霹雳贝贝》、《第三军团》等30余部，作品曾获中国图书奖一等奖、七次获中国作协儿童文学奖、三次获宋庆龄文学奖、多次获冰心儿童文学奖等。
作者简介
应
答
咱
dā
zán
yìng
偷
tōu
gǔ
骨
齿
嚼
jiáo
chǐ
我会认
悲
吞
咽
胃
泪
眯
bēi
wèi
tūn
lèi
yàn
mī
我会认
旅行
旅游
lǚ
咱们
咱俩
zán
旅
咱
我会写
救命
救人
jiù
生命
命运
mìnɡ
救
命
我会写
拼音
拼读
pīn
扫地
打扫
sǎo
拼
扫
我会写
肠胃
胃口
wèi
管家
管用
ɡuǎn
胃
管
我会写
等待
等于
děnɡ
金刚
刚强
ɡānɡ
等
刚
我会写
流汗
流泪
liú
眼泪
泪水
lèi
流
泪
我会写
咬牙
咬紧
yǎo
咬
我会写
应
应届
随机应变
几
几乎
几何体
yīng
yìng
jī
jǐ
多音字
旅行 要好 咱们 草堆 作声
答应 做梦 可怜 来得及
救命 大吃一惊 马上 消化 当然 刚才 知觉 光亮 眼泪
我会读
【仔细】细心。
【大吃一惊】形容对发生的意外事情非常吃惊。
【一骨碌】一滚；一转。形容动作灵活迅速。
【贮藏】储藏。
【悲哀】伤心难过。
【细嚼慢咽】慢慢地吃东西。引申慢慢去体味。
【勇敢】不怕危险和困难；有胆量。
词语解释
1.朗读课文，课文讲了一个什么故事？
两只小蟋蟀在捉迷藏中，红头不幸被牛误吃到肚子里，在牛的肚子里做了一次惊险的旅行的故事。
整体感知
2.从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”？
整体感知
青头和红头一起捉迷藏。
红头被牛吞到肚子里，青头很着急。
青头指挥红头，而红头相信青头。
……
新课导入
再次默读课文，想一想，红头是怎么跑进牛肚子里去的呢？
有一天，吃过早饭，小蟋蟀红头和青头在玩捉迷藏，红头悄悄地躲在草堆里，一不小心，红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
有两只小蟋蟀，一只叫青头，一只叫红头。它们是一对非常要好的朋友。有一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！”
它们感情很深厚。
红头向四周看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。
……
正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没想到，大黄牛突然低下头来吃草。可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
为下文被黄牛吞进嘴里埋下伏笔。
事情发生太突然，红头来不及躲开。
新课导入
面对红头的呼救，青头是怎样做的呢？从中你感受到了青头怎样的形象？
青头蹦到了大黄牛身上，想去救红头。被大黄牛摔到地上后，又不顾疼痛跳到牛身上，告诉红头怎样躲过危险。
可以看出青头的勇敢、对红头的关爱以及运用知识解决困难的机智。
自学提示：
分角色朗读课文，读出红头和青头的情绪变化。
用横线画出描写红头遇到危险时说的话，青头帮助、鼓励红头的句子，再次大声读一读。
汇报交流。
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
从“拼命”可以看出红头此时很紧张，很害怕。
“救命啊！救命啊!”红头拼命叫起来。
“你在哪儿？”青头急忙问。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”
省略号表示说话断断续续，写出红头在牛嘴里的紧张。两个“救命表现了红头的焦急和害怕。
着急、惊讶
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔倒地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
从“一下子”“一骨碌”可以看出青头这是已不顾自己的安危了，很关心朋友的安危。
青头：沉稳
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话:“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
青头鼓励红头要坚强。可以看出青头懂得知识很多。
镇定、沉着
“可是，你对我说这些有什么用呢？”红头悲哀地说。
红头以为自己要死了，自暴自弃的心理。
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”
红头的悲哀和无奈
青头：鼓励、坚定信心
“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
悲哀、绝望
红头咬着牙坚持，说明它也很勇敢。
想象一下，虚弱的红头在牛肚子里会想什么呢？
青头是我的好朋友，我相信它不会骗我的，只要按照青头的话去做，我相信青头会想办法救我出去，我要努力，坚持！
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
青头正因为拥有丰富的知识才救出了自己的朋友。青头很机智，也可以感受到它们的感情很深厚。
青头机智、勇敢、重情义。
红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”
“高兴”写出了红头的激动，与前面“焦急、难受”形成对比。“谢谢”表现了红头对青头的感激之情。
青头笑眯眯地说：“不要哭，就当你在牛肚子里作了一次旅行吧！”
“笑眯眯”看出青头救出红头的快乐和欣慰。“作了一次旅行”与课文题目呼应，也表现了青头的幽默风趣。
你知道红头这次在牛肚子里旅行都经过了哪些地方吗？动手画一画。
红头在牛肚子里的旅行路线：
牛嘴里——肚子——第一个胃——第二个胃——牛嘴里
这个故事给了我们什么启发？
在遇到困难的时候，朋友的作用是非常大的，我们要学会真心帮助朋友，这样当我们遇到困难的时候，朋友也会过来帮助我们。同时我们要从小培养遇事冷静、机智、勇敢等良好品质。
课文写红头和青头两只蟋蟀在捉迷藏的时候，红头不小心被大黄牛吞进了肚子里，最后在青头的帮助下逃出来的故事。赞扬了青头临危不惧、重情重义以及能灵活运用知识战胜困难的精神品质。
主题归纳
红头被吞——
遇事冷静不慌张
在牛肚子里旅行
第一个胃
喷出来——
不仔细咀嚼
第二个胃
红头得救
准备细嚼慢咽
只贮藏，不消化
回到牛嘴——
结构梳理
选出红头在牛肚子里旅行的正确路线：（ ）
A.第一个胃→第二个胃→第三个胃→牛嘴
B.第二个胃→第一个胃→牛嘴
C.第一个胃→第二个胃→牛嘴
C
课堂练习
拓展延伸
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
部编版三年级语文上册一课一练
10.在牛肚子里旅行
一、看拼音，写词语。
lǚ xíng zán men jiù mìng
xiā huà c o duī dāng rán
二、在加点字正确的读音下画“______”。
答应(dā dá) 一骨碌(ɡū ɡǔ)
拼命(pīnɡ pīn) 几乎(jī jǐ)
三、找出近义词。
非常--（ ） 周围--（ ）
悲哀--（ ） 贮藏--（ ）
四、我当“小法官”（正确打“√”错误打“×”）
1、“前三个胃是贮藏食物的，第四个胃是管消化的。”加粗的字读 zàng。（ ）
2、红头在牛肚子里旅行，走过了四个胃。（ ）
3、本节课赞美了友情的伟大，赞美了青头的博学、冷静、机智的优秀品质。（ ）
五、词语接龙。
算（ ）→（ ）→（ ）
怜（ ）→（ ）→（ ）
拼（ ）→（ ）→（ ）
六、解释下列带点词语的意思并说一句话。
1.你是勇敢的蟋蟀，以一定能出来的。
_________________________________________________
2.它咬着牙不让自己失去知觉。
_________________________________________________
七、课内阅读。
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
1.当红头感到悲哀时，青头是怎么说的？请你用“——”画出相关句子。
2.从青头身上，你感受到了什么？
___________________________________________________________
3.想象一下，红头得救后会说些什么？
___________________________________________________________
八、课外阅读。
猴子躲雨
有三只猴子耐不住林中的寂（jí jì）寞，相约下山一游。大概是贪恋于田野的景色，它们竟忘了时辰已到黄昏，天气阴晦（méi huì）欲雨。等它们意识到这点时，豆大般的雨点已（辟 劈）头盖脸地打了下来。恰巧，路旁有一座小木屋，三只猴子便去那儿躲雨。
第一只猴子一步跨到门口，却失望地咂咂嘴，转身对那两个小伙伴说：“倒（霉 楣），这门是关着的，进也进不去。”唉——第一只猴子深深地叹了一口气。
第二只猴子绕过小屋转了一圈，垂头丧气地告诉大家，窗子也都关着，进不去。
第三只猴子嚷道：“别浪费时间了，我们快来想办法吧！”
于是三只猴子围成一团，冒雨开起了讨论会。它们设计了一个又一个的开门方案，又一个接一个地被否定。最后，它们认为这木屋是无法进了，只有冒雨回到森林中去。
就在它们欲走未走的当儿，一阵风把门吹开，三只猴子又惊又喜：啊，原来门是掩着的，压根没锁！惊喜之余，它们想，费那么大劲儿去开会研究，还不如亲自动手去推一推哩。
1.画去文中括号内错误的读音和汉字。
2. “垂头丧气”的意思是： 。用“垂头丧气”造个句子： 。
3.对文中加点字解释正确的一项是（ ）。
A.两个“欲”字意思一样，都是“想要”的意思
B.两个“欲”字意思不一样，前者是“想要”的意思，后者是“欲望”的意思
C.两个“欲”字意思不一样，前者是“将要”的意思，后者是“想要”的意思
4. 这三只猴子看到木门关着时，各有什么表现？
①___________________________________________________________
② ________________________________________________________
③___________________________________________________________
5. 读了这则故事，你受到什么启示？？
___________________________________________________________
参考答案：
一、旅行 咱们 救命 消化 草堆 当然
二、答应(dā) 一骨碌(ɡū)
拼命(pīn) 几乎(jī)
三、非常--特别 周围--四周
悲哀--悲伤 贮藏--储藏
四、１、（×）
２、（×）
３、（√）
五、提示：根据平时的积累来写。
六、1.勇敢：不怕危险和困难。 我们要勇敢地与敌人斗争。
2.知觉：这里指感觉。 战士慢慢地被雪冻得失去知觉。
七、1.当然有用……你一定能出来的。 2.我感受到了它对朋友真挚的爱。 3.示例：谢谢你，亲爱的朋友。没有你的鼓励，我一定会死在牛肚子里。我们要做一辈子的好朋友，永远都不要分开。
八、1. jí méi 辟 楣
2. 形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。示例造句：这次期末考试又没有考好，小明垂头丧气地回了家。
3.C
4. ①跨到门口，失望地咂咂嘴。 ②绕小屋一圈。 ③叫嚷：“别浪费时间了，我们快来想办法。”
5.心动不如行动，不做语言的巨人，行动的矮子。做事情不能光停留在口头，不能光看表面，要勇于实践。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
