2.1生物与非生物 导学单（含答案）

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浙教版科学-七年级上-
第二章2.1生物与非生物-培优提高
知识点详解
一、生物的基本特征
1、生物与非生物
自然界的物体可以分为生物与非生物两大类。区分生物与非生物要依据生物的基本特征。
2、生物的基本特征
生物与非生物之间存在许多不同特征，生物的基本特征如下：
①生物能进行新陈代谢（生物的最基本特征）——从外界摄取营养物质 (?https:?/??/?baike.baidu.com?/?item?/?%E8%90%A5%E5%85%BB%E7%89%A9%E8%B4%A8" \t "https:?/??/?baike.baidu.com?/?item?/?%E6%96%B0%E9%99%88%E4%BB%A3%E8%B0%A2?/?_blank?)并转变为自身物质（同化 (?https:?/??/?baike.baidu.com?/?item?/?%E5%90%8C%E5%8C%96" \t "https:?/??/?baike.baidu.com?/?item?/?%E6%96%B0%E9%99%88%E4%BB%A3%E8%B0%A2?/?_blank?)作用），自身的部分物质被氧化分解并排出代谢废物（异化作用），生物对营养物质的消化吸收排泄以及呼吸都属于新陈代谢；
②生物能生长——如种子萌发会长成植物；
③生物能发育并繁殖后代——生物生长到一定程度（性成熟）时会产生新一代；
④生物对外界刺激有反应（应激性-趋利避害）——如含羞草的小叶子接受刺激后会合拢；
⑤生物体具有遗传和变异的特性——后代的种类相同，但有差异；如母猫生下小猫，但一窝小猫中会有与母猫花色不同的小猫。遗传和变异是生物能进化的内在条件；
⑥生物体能进化，在一定程度上适应环境并影响环境；
⑦生物体具有细胞的基本结构（除病毒外）。
PS：动物与植物的区分是营养方式，植物为自养，动物为异养。
【思考】狗在碰到墙壁是会转弯，有些机械狗碰到墙壁时也会转弯。从对外界刺激做出反应的角度，比较两个有什么区别？
【答】狗转弯是生物对外界刺激做出的反应，是生物适应外界环境的体现。而机械狗转弯受电脑程序的控制，与适应外界环境无关。
二、观察蜗牛
1、蜗牛的生活习性
蜗牛是生活在陆地上的软体动物，有冬眠和夏眠的生活习性。常栖息于阴暗潮湿的环境中，喜欢在夜间活动。蜗牛吃蔬菜和粮食作物的茎、叶、芽，也危害果树和棉株等，对农有害作物，故为农业害虫。













2、蜗牛的结构特征
通过仔细观察我们可以看到，蜗牛的结构包括眼、口、足、壳、触角等部分。
①壳：蜗牛身体外面有一个螺旋形的壳，具有保护作用。
②触角和眼：蜗牛的头部有两对触角，前一对比较短，后一对比较长，顶端有眼。触角有灵敏的触觉，眼能辨别明暗，嗅觉大部分在第一对触角的尖端。
③口和齿舌：蜗牛的口在触角下方位于头部腹面，口中有颚片和齿舌，其上生有许多排列整齐的细齿，前端可伸出口刮取食物。
④腹足：蜗牛腹部扁平，肌肉发达，形成腹足，它是蜗牛的运动器官。内有足腺，可分泌黏液，所爬过的地方会留下痕迹，可以减小爬行时与地面间的摩擦，亦可以传递信息。蜗牛的腹部也是食用蜗牛的部位。
（2）蜗牛的各种感觉：通过实验验证，蜗牛有视觉、触觉、嗅觉、味觉，没有听觉。

典例剖析
1、在载玻片上滴甲、乙两滴草履虫培养液，用解剖针连通两滴培养液，在甲的左侧放少许食盐（如图），发现草履虫从甲转移到乙中。这一实验说明生物能（ ）
A．繁殖后代?????B．进行呼吸?????
C．由小长大?????D．对外界刺激作出反应
2、下列有关动植物的描写正确的是（ ）
A. 动物需要营养，植物不需要营养
B. 用铅笔触碰蜗牛和课桌，蜗牛有反应，是动物；课桌没反应，是植物
C. 含羞草受震动时，叶子立即垂下，说明植物对外界刺激也有反应
D. 向日葵的花盘能向着太阳转动，所以说向日葵是动物
3、近年,神秘物体”太岁”引发热议.这类物体不能运动,形似腊肉或埋于地下的废弃物,泡于水中有膨胀变化,对外界刺激无反应,显微镜下可见类似于细菌的黏菌复合体构成“太岁”是生物吗??以下结论判断方法正确的是（ ）
A．不是生物,因为它们不能运动 B．不是生物,因为它们形状不规则
C．是生物,因为他们检测出了细胞结构 D．是生物,因为它们能膨胀变大
4、下列选项中不属于生物的是（ ）
A．恐龙化石??? B．冬眠的蛇 C．家鸽??? ?D．蘑菇
5、教学楼外，被修剪的树木不但发出了新芽，还开出了花朵，这体现了生物（ ）
A．需要营养?????????? B．能进行呼吸
C．能生长繁殖?????? ?D．能对外界刺激作出反应
6、在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒．下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（ ）
A．有细胞结构 B．能生长和繁殖
C．体小且绿色 D．能对环境的变化作出相应的反应
7、下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是（ ）
A．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 B．螳螂捕蝉，黄雀在后
C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片 D．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
8、“螳螂捕蝉、黄雀在后”、“龙生龙，凤生凤”、“含羞草受到碰触时展开的叶片会合拢”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（ ）
①生物能生长 ②生物都有遗传特性 ③生物的生活需要营养 ④生物能变异 ⑤能对外界刺激做出反应
①②③ B．③①④ C．③②④ D．③②⑤
9、为了了解火星上是否有生命存在，科学家设计了一个实验方案：假如宇宙飞船能将火星土壤带回地球，可将火星土壤放入一个密闭的箱子内，然后向箱内通入混合气体（彻底除去微生物），并添加无机盐和有机营养物质。接着可以通过测定气体的成分比例是否发生变化来作出判断。这一实验是基于什么的假设进行的（ ）
A．具有生命的物体都能进行繁殖 B．具有生命的物体都能进行新陈代谢
C．火星上的生命一定是植物 D．火星上的生命一定是单细胞的生物
10、请在下列横线上填上相应的生物特征。
（1）草丛下的鼠妇收到惊吓缩成一个“小球”，这说明生物具有 的特征。
（2）动物排出汗液和尿液，这个现象说明生物具有 的特征。
（3）一株幼苗可以长成一棵大树，这种现象说明生物具有 的特征。
（4）蜻蜓点水、母鸡下蛋，这些现象说明生物具有 的特征。
（5）一颗石榴树上石榴的大小、颜色、形态都有差别，这说明生物具有 的特征。
11、如图为蜗牛示意图，据图回答下列问题。
（1）请分别填写各部分的名称：A. ,B. ,C. ,D. 。
（2）能分泌黏液的是 （填字母）,它是蜗牛的运动器官。蜗牛爬行时会出现什么现象？ 。
（3）对蜗牛的身体起保护作用的是 。野生的蜗牛是农业的 （害虫/益虫）。
（4）为了不惊动蜗牛，以便用放大镜观察到蜗牛触角上的眼，下列操作正确的是（ ）
A.前后移动蜗牛 B.放大镜靠在蜗牛上 C.同时移动头部和放大镜 D.将蜗牛放在放大镜上
（5）观察蜗牛时，在蜗牛前3厘米处，放上蘸有白醋的棉花，我们发现蜗牛会向远离醋的方向爬行，说明蜗牛具有的感觉是（ ）
A.触觉 B.视觉 C.味觉 D.嗅觉
（6）通过“观察蜗牛的生物特征”的活动，知道蜗牛对 刺激不产生反应。（ ）
A.拍手声 B.触碰 C.强光 D.糖水
12、鼠妇(如图甲)喜欢生活在阴暗的地方。在探究“光对鼠妇生活的影响”时，有同学发现用不同的瓶装收集到的鼠妇时，瓶内的明暗程度可能会影响实验的结果。因此，又做了如下实验：八个研究小组在野外阴暗的地方各自收集了10只鼠妇，第一组至第四组将鼠妇装在无色透明的塑料瓶中，第五组至第八组将鼠妇装在褐色的瓶中，带回实验室。实验时，各小组都把10只鼠妇随机均分为两份，放在如图乙所示的纸盒中，阴暗处中央放5只，明亮处中央放5只，然后观察鼠妇的分布。下表是各小组在几分钟后观察到的鼠妇分布数及平均值：


无色瓶 褐色瓶
一组 二组 三组 四组 平均值 五组 六组 七组 八组 平均值
明亮处／只 8 7 9 8 8.0 1 2 1 3 1.8
阴暗处／只 2 3 1 2 2.0 9 8 9 7 8.2
该同学在实验时，采用多组多只潮虫的目的是 。
（2）观察上表中第一组到第四组的实验数据，可以得出“鼠妇喜欢 环境”的结论，分析其主要原因是在回实验室的路上，用无色瓶带回的鼠妇已经与明亮环境相 。
（3）为了减少对“光对鼠妇生活影响的实验”的干扰，在将收集到的鼠妇带回实验室时应选用??瓶。

























参考答案
D
C
C
A
C
C
B
D
B
能对外界刺激作出反应；新陈代谢；生长；繁殖；遗传和变异
眼；触角；口；腹足；D；留下黏液的痕迹；壳；害虫；C；D；A
避免实验结果偶然性；明亮；适应；褐色瓶












苹果蜗牛

花园大蜗牛

白玉蜗牛

美洲蜗牛

非洲大蜗牛

葡萄蜗牛






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