第13课 剪剪贴贴做贺卡 教学设计

第13课 剪剪贴贴做贺卡 教学设计
教材分析1、本册教材活动2内容主要介绍“画图”程序的操作方法和使用技巧。2、本课是活动2“用《画图》画画”中的一课。前面学生已经学过了图形工具的使用方法。上一课”刷子喷枪绘美景“较简单，本节课第一次学习运用”选取“工具进行图形的选取、复制、粘贴、移动、大小变化等操作，是学习后面课程《我让图形变变变》的基础。学情分析1．学生具有一定的计算机操作基础，能较熟练使用画图工具画图。2．学生认知发展分析：对于“复制”还没有形成概念，需要从让学生先理解概念开始进而再掌握方法。3．学生认知障碍点：在进行复制操作前应先选中目标。教学目标知识目标：1、使学生认识、理解、掌握选定、移动、复制图形的方法。2、学会给图形添加文字。能力目标：能运用所学知识完成学习任务。情感目标：树立用图画表达感谢、祝福等情感的意识。教学重点和难点教学重点：掌握图画的选定、移动、放大、缩小、复制的方法。教学难点：1、复制（复制与粘贴）2、移动（剪切与粘贴）教学过程一、导入：小丽的好朋友要过生日了，她想制作一张生日贺卡送给好朋友。她画好了生日蛋糕，可是画一根一根的蜡烛真麻烦！你能帮她想个简单的办法吗？引入课题 板书课题剪剪贴贴做贺卡二、新授：（一）选定图形??????单击了“选定”工具之后，接下来怎么选定蜡烛呢？请同学们把书打开到74页，自己先来学习一下如何选定一个图形。谁愿意上来尝试操作一下？大家说她操作的对吗？??????教师示范操作：移动鼠标指针到蜡烛图形的左上角，然后向右下角拖动，拖动时会出现一个虚线框。当虚线框围住蜡烛图形后松开鼠标，蜡烛图形就被选定了。??????学生练习选定蜡烛，教师巡视，发现问题集体纠正。????（1.被选定的虚线框称为编辑框，四周的8个点叫做操作点。2.在编辑框外单击，可以取消图形的选定状态。选定图形后按Delete键，可以删除选定的图形。）（二）复制图形⒈复制——用“选定”工具选取要复制的图形→单击菜单栏“编辑”选项→ 单击“复制”命令。⒉粘贴——单击菜单栏“编辑”选项→单击“粘贴”命令提示：①必须先选定对象，才能对确定的对象进行各种操作；②一次复制后可多次粘贴；??
③复制与粘贴的右键快捷方式——右键菜单。对选定的区域单击右键，选择“复制”命令；在绘图区任意处单击右键，选择“粘贴”命令；??
④复制与粘贴的键盘快捷方式——复制Ctrl+C，粘贴Ctrl+V。⑤最方便的复制方法：选定图形，Ctrl+左键拖动。⑥复制操作后，看不到电脑有任何反映，其实此时电脑已将选定的要复制的内容做了一个拷贝，保存在电脑中一个叫做“剪贴板”的区域中，等待粘贴。要注意的是，因为每次复制都会将前一次的内容覆盖，所以剪贴板中只能保存最后一次复制的内容。粘贴，就是把“剪贴板”中的内容再拷贝一份，放到图画中。（三）移动图形.移动操作的步骤：选定要移动的图形→将鼠标左键移到选定的区域内→光标变形为十字箭头的形状→按下左键拖动鼠标，可移动图形到另一个位置。移动的另一种方法——剪切和粘贴步骤：⒈剪切——选定图形→右键单击选定区域→单击“剪切”；⒉粘贴——在绘图区任意处单击右键→单击“粘贴”注意：①剪切操作后，被选定的内容就从绘图区消失，就像被用剪刀剪去了一样。其实，和“复制”相似，此时电脑已将被选定的剪切内容保存在“剪贴板”中，等待粘贴。同样，每次剪切也会将剪贴板中前一 次操作所保存的内容覆盖，所以剪贴板中只能保存最后一次操作（复制或粘贴）的内容。②被剪切的内容也可以多次粘贴。③和复制相似，剪切的方法也很多，如“编辑”菜单命令、键盘快捷键等，同学们自己去探讨。（四）组合图形蛋糕做好了，可是这样的贺卡太单调，如果我们想把它放在这个图画中，该怎么做呢？1.????选定蛋糕图形后，单击复制。
2.????打开背景图1文件，单击编辑——粘贴，画布就出现了蛋糕图形。3.????调整蛋糕的大小和位置，并设置成透明。其实还有一种更简单的方法：（方法二：在名为背景1的图画文件中，单击粘贴按钮，下拉菜单中会出现粘贴来源命令，找到并打开名为蛋糕的文件，也可以把它们组合起来。）（五）添加文字1、选择A（文本）工具，在画面上方拖动鼠标，拉出一个虚线框。2、设置字体颜色，并在文本选项卡中设置字体和字号，在虚线框中输入文字。3、设置字体颜色。4、调整文字位置。4、在虚线框外单击，给以确定。 三、学生练习，教师巡视辅导。四、作品评价。第13课剪剪贴贴做贺卡选定——复制——粘贴――移动