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人教版地理八年级上册第三章第二节第1课时教学设计
课题 第二节第1课时气温的变化 单元 第三章 学科 地理 年级 八年级上册
学习 目标 知识与技能知道气温及测定方法。 能用气温曲线图说明气温的日变化和年变化的规律。 过程与方法 读图分析法。情感、态度与价值观
联系生活中的气温变化,培养关注生活的意识，养成严谨的科学态度。
重点 1.气温的年际变化。 2.学会阅读并绘制气温曲线图。
难点 理解气温的变化规律。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 请阅读下列句子 你在北方的寒夜里大雪风飞, 我在南方的艳阳里四季如春。 早穿皮袄午穿纱， 围着火炉吃西瓜。为什么会出现这样的现象？ 导入新课新颖，激发学生学习兴趣。
讲授新课 第二节??气温的变化与分布
引导学生读教材中的阅读材料及图“百 叶箱” 提问:什么是气温?一般用什么仪器来测量气温?它的单位是什么?
出示温度计,注意上面的刻度值。引导学生读图“日平均气温”: 请读出一天中8时、14时、20时、2时的气温是多少摄氏度。你会计算该地的日平均气温吗?
讲解日平均气温的计算方法，让学生将此方法和自己归纳的方法作对比，?加深对日平均气温的理解。请学生说说自己是怎样计算的。
日平均气温=四次气温观测值之和÷观测次数。从图中可看出观察的时间间隔是相等的。需要给学生说明每日观察的次数是根据需要而确定的。然后思考怎样以类似的方法，求一个月或一年的平均气温，请归纳写出日月年平均气温的计算方法。
??总结：描述一个地区的气温，我们常用到日均温、月均温、年均温。
气温的变化 日变化
读图，气温日变化 某地气温的日变化 先向学生说明气温曲线图的结构:横坐标表示时间(24小时)，纵坐标表示气温，曲线是不同时刻气温的连线。 引导学生观察曲线的弯曲状况,指出最高气温 出现在什么时间,最低气温出现在什么时间。
学生根据自己的生活体验加以验证。这样以一天为周期气温的变化，叫做气温日变化。
引导学生继续观察图 某地气温的日变化 指出该图中气温的最高值是多少,最低值是多少,并计算出它们的差是多少。
? 总结：大家计算得很好，由此我们可以得出结论:最高气温与最低气温的差,叫做气温的日较差，即气温日较差=最高气温一最低气温。 延伸思考：1.为什么一天中气温最高值出现在午后2时，而不是中午12时？ 点拨：中午12时只是太阳辐射最强，太阳辐射使得地面升温，地面辐射再使得近地面大气升温。 2.为什么每天气温最低值是出现在日出前后，而不是相对固定的时刻？ 点拨：一年的日出时间是变化的。
读图?，“气温年变化”， 气温的年变化 观察比较该气温曲线图与气温日变化图有何不同。
?????
??????
???? 如果教材图3.12是北半球某地年气温变化曲线图，最高和最低的月平均气温分别出现在几月份?
??????
???结合前面我们所学的知识，联系实际，同桌互相交流,讨论:一年中南北半球的海洋与陆地上最高、最低月平均气温出现的月份-样吗?各出现在几月份?
? 引导学生联系生活实际及前面所学的内容，讨论的结论填在表格内。并结合生活体验,根据当地年内气的变化加以验证。
??????
??????大陆 最高月均温:7月
2.气温年变化?? 最低月均温:1月
最高月均温:8月
?????? 最低月均温:2月
南半球相反???? 观察图 气温的年变化月平均气温最高值是多少?最值是多少?它们的差是多少?
通过计算我们可以得出这样的结论:一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差，叫做气温年较差。而气温年较差=最高月平均气温一最低月平均气温。延伸思考：为什么海洋的最高月平均气温和最低月平均气温出现的时刻都比陆地晚？ 点拨： 从吸热能力方面来讲，海水大于陆地，吸收同样的热量，海水的温度变化小，陆地温度变化大。
3.绘制和阅读气温曲线图 活动：（1）根据教材3.2，北半球某地气温资料，绘出该地的气温年变化曲线图。 第一步，绘出横坐标轴把它平分成12段，逐段标上月份。引导学生注意把据握图幅的大小，横坐标轴不宜过长或过短。
第二步:绘出纵坐标轴，根据最高气温和最低气温的数值，确定纵坐标的取值范围为25°C-25°C，以5°C为单位刻度平分纵坐标轴。提醒学生注意把握温度差不宜太大或太小，并要根据月均温的最高值和最低值，确定和标注气温的刻度。
第三步:在坐标图的相应位置,将表中各月的气温数据用点标注出来。提醒学生注意点标在月份的中间位置上;最后用平滑的曲线把各点连接起来。教师提醒学生注意画曲线时，既要平滑，又要使曲线通过每个点的中间。 检查评价学生的画图情况，适时给予帮助。 读数时要认真，计算后对照右边的日平均气温，总结一下自己的计算过程。
月平均气温=某一月内日平均气温之和÷当月天数。年平均气温=一年内月平均气温之和÷月数(12)。 从图中曲线的弯曲程度可以看出:一天中,最高气温出现在14时，即午后2时左右,最低气温出现在4时，即日出前后。
读图后回答,最高气温约31°C,最低气温约24.5°C，它们的差约为6.5°C。
气温日变化横坐标表示时间为一天24小时，气温曲线是一天24小时的平均气温的连线，而气温年变化图中的横坐标表示时间为年12个月,气温曲线是-年12个月的月平均气温的连线。
从图中可知北半球陆地最高气温出现在7月,最低气温出现在1月。
以一年为周期气温的变化，叫气温年变化。 月平均气温最高值约24°C，最低值约一6°C,月平气温最高值与最低值的差约30°C。
通过读图分析、动手绘图的练习，学生初步学会了绘制和阅读气温曲线图的方法，帮助学生突破难点，培养学生观察、分析、推理和独立思考的能力。
课堂小结 通过本节课的学习，了解了气温就是大气的温度、气温测量等基本知识,重点认识了气温的日较差、年较差，还学会了绘制气温曲线图的方法。
板书 第二节气温的变化与分布 第1课时气温的变化 1.日变化 2.气温的气温年变化变 3.绘制和阅读气温曲线图
（北半球）
海洋
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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(共30张PPT)
第三章第二节第1课时气温的变化
地理人教版 七年级上
新知导入
你在北方的寒夜里大雪风飞,
我在南方的艳阳里四季如春。
大雪纷飞
四季如春
请阅读下列句子
新知导入
早穿皮袄午穿纱，
围着火炉吃西瓜。
为什么会出现这样的现象？
新知讲解
第三章第二节气温的变化和分布
第1课时气温的变化
新知讲解
阅读材料
提问:什么是气温?一般用什么仪器来测量气温?它的单位是什么?
地面气象观测中测定的气温是离地面1.5米处的气温。气温的观测项目包括实时气温、日最高气温和日最低气温，观测仪器主要有温度计、最高温度表、最低温度表等。这些观测仪器放置在百叶箱中。百叶箱能让空气自由流通，防止太阳对仪器的辐射，使仪器免受强风、雨、雪等的影响，保证测得的数据更加准确。
自动气象站对气温能够进行实时观测，并每逢整点记录一次。在我国，人工观测记录气温一般每天在北京时间8时、14时、20时、2时各进行一次。
气象的观测
百叶箱
日平均气温
15
4
7
13
+
+
+
(
)
÷
4
=
9.75℃
一日内日气温观测值之和 ÷观测次数 ＝日平均气温
新知讲解
一、气温变化
一年内月平均气温之和÷月数（12）＝年平均气温
月平均气温：
一月内日平均气温之和÷当月天数＝月平均气温
年平均气温：
怎样由日平均气温推算出月平均气温、年平均气温？
思考
探究
新知讲解
新知讲解
1.日变化
横坐标表示时间（24小时）
纵坐标表示气温
曲线是不同时刻气温的连线
读图，向学生说明气温曲线图的结构。
某地气温的日变化
新知讲解
最高气温出现的时间____________________。
午后2时（14时）左右
最低气温出现的时间：_________________。
气温日变化：
日出前后
观察图，指出最高气温出现在什么时间,最低气温出现在什么时间。
以一天为周期气温的变化,叫做气温日变化。
某地气温的日变化
读出最高气温大约的数值。
读出最低气温大约的数值。
算出该地气温日较差。
某地气温的日变化
31oC
24.5oC
6.5oC
曲线越弯曲，气温的日变化越大，
即气温日较差越大。
新知讲解
新知讲解
延伸思考
1.为什么一天中气温最高值出现在午后2时，而不是中午12时？
点拨
中午12时只是太阳辐射最强，太阳辐射使得地面升温，地面辐射再使得近地面大气升温。
新知讲解
延伸思考
2.为什么每天气温最低值是出现在日出前后，而不是相对固定的时刻？
点拨
一年的日出时间是变化的。
新知讲解
气温的年变化
气温日变化横坐标表示时间为一天 24小时,气温曲线是一天24小时的平均气温的连线，而气温年变化图中的横坐标表示时间为一年12个月，气温曲线是一年12个月的月平均气温的连线。
读图，观察比较该气温曲线图与气温日变化图有何不同。
气温的年变化(陆地)
(北半球)
大陆：气温最高月份：____。
气温最低月份：______。
海洋：气温最高月份:________。
气温最低月份：_____。
7月
1月
8月
2月
以一年为周期气温的变化，叫气温年变化。
气温的年变化（陆地）
新知讲解
读北半球某地年气温变化曲线图，最高和最低的月平均气温分别出现在几月份?
南半球相反
气温年变化：
2.气温年变化
读出最高月平均气温大约的数值
读出最低月平均气温大约的数值
算出该地气温年较差
某地气温的年变化
26oC
-4oC
30oC
曲线越弯曲，气温的年变化越大，
即气温年较差越大。
新知讲解
新知讲解
延伸思考
为什么海洋的最高月平均气温和最低月平均气温出现的时刻都比陆地晚？
点拨
从吸热能力方面来讲，海水大于陆地，吸收同样的热量，海水的温度变化小，陆地温度变化大。
3.活动：（1）根据北半球某地气温资料，绘出该地的气温年变化曲线图。
新知讲解
绘制气温曲线图的步骤:
(1)绘出横坐标，把它平均分成12段，分别表示1~ 12月，标上月份;
(2)绘出纵坐标，根据最高气温和最低气温的数值，确定纵坐标的取值范围为- 25°C~ 25°C，以50C为单位刻度平分纵坐标;
(3)在坐标图的相应位置，逐月用点标出气温值;
(4)用平滑的曲线把各点连接起来。
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
气温/℃ -20.1 -15.8 -6.0 5.8 13.9 19.7 23.3 21.6 14.3 5.6 -6.7 -16.8
绘制气温曲线图
1．绘出横坐标，把它平均分成12段，分别表示1~12月，从左向右标上月份；
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12月份
2．绘出纵坐标，根据最高气温和最低气温的数值，确定纵坐标的取值范围为－25℃～25℃，以5℃为单位刻度平分纵坐标；
-5
0
10
20
25
气温／℃
15
5
-10
-15
-20
-25
新知讲解
绘制气温曲线图
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12月份
-5
0
10
20
25
气温／℃
15
5
-10
-15
-20
-25
3．在坐标图的相应位置，逐月用点标出气温值；
4．用平滑的曲线把各点连接起来。
新知讲解
①读出最高月平均气温的数值及月份。
②读出最低月平均气温的数值及月份。
③计算该地气温年较差。
④估算该地的年平均气温。
最高月均温21℃，在7月。
最低月均温1℃，在1月。
气温年较差20℃。
年平均气温12℃左右。
（2）读图，完成下列要求。
新知讲解
⑤该地气温在一年内变化的规律是怎样的？
⑥该地位于北半球，还是南半球？
该地1月气温最低，随后气温逐渐上升，7月气温最高，然后气温逐渐下降。
该地位于北半球。
新知讲解
课堂练习
1. 一天中不同时间气温值的平均数是 _______________。 月平均气温是一个月中每天的______________ 的平均数。年平均气温是一年中每月的______________ 的
平均数。
2.测量气温的工具是 _________ ,通常一天测量 _____ 次，一般在北京时间8时、14时、20时、2时进行测量。微磨带工宽善
3.一天中,最高气温出现在 ____________ ,最低气温出现在_______________,最高气温与最低气温的差,叫作____________ 。
4.一年中北半球的气温,大陆上______月最高，______月最低;海洋上的______月最高，________月最低。气温年较差是一年内 __________________________________________ 。
日平均气温
日平均气温
月平均平均值
温度计
4
午后2点
日出前后
气温日较差
7
1
8
2
最高月平均气温与最低月平均气温的差
课堂练习
1.下列关于气温日较差的叙述，正确的是( )
A.早晚气温之差 B一天中最高气温与最低气温之差
C.2时与14时气温之差 D.气温记录最高值与最低值之差
2.我国大陆的最高气温一般出现在( )
A.1月 B.2月 C.7月 D.8月
3.澳大利亚大陆的中心地带月均温最高值出现的月份是( ）
A.7月 B.1月 C.2月 D.8月
4.北京市某校气象观测站的同学对学校所在地的气温进行了四次观测,最高气温出现在 ( )
A.8时 B.14时 C.20时 D.2时
B
C
B
B
课堂练习
5.年中的最高月平均气温与最低月平均气温的差,叫作( )
A.气温日较差 B.气温月较差 C.气温年较差 D.气温季较差
6.中央气象台天气预报:青岛3月17日气温为2~8°C,2°C是指一天中什么时候的
气温 ( )
A.午夜 B.日出前后 C.日落之后 D.早晨8时
7.下列关于气温的叙述,不正确的是 ( )
A.描述一个地方的气温，常用日平均气温、月平均气温、年平 均气温
B.以一天为周期的气温变化叫气温日变化
C.一天中最高气温与最低气温的差,叫作气温日较差
D.一年中最高月平均气温与最低月平均气温的差叫月较差
C
B
D
甲乙两地地可以早穿皮袄午穿纱的是？
气温（℃）
-5
0
5
10
15
20
25
12
24
2
-5
0
5
10
15
20
25
12
24
2
时
时
甲
乙
气温（℃）
甲地
拓展提高
读图，回答问题
课堂总结
通过本节课的学习，了解了气温就是大气的温度、气温测量等基本知识,重点认识了气温的日较差、年较差，还学会了绘制气温曲线图的方法。
板书设计
1.日变化
2.气温的气温年变化变
3.绘制和阅读气温曲线图
第二节气温的变化与分布
第1课时气温的变化
作业布置
复习这节课讲的所有内容
谢谢
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