四年级下册美术教案 第八课第二课时 我画的动漫形象 人教新课标
文档属性
| 名称 | 四年级下册美术教案 第八课第二课时 我画的动漫形象 人教新课标 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 138.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2019-10-08 22:39:58 | ||
图片预览
文档简介
第 8 课备课
???
课题
第二课时 我画的动漫形象
课时安排
2
教学目标
1、在欣赏各种卡通的同时。2、让学生找出卡通画的表现方法，在老师的讲解和指导，以及通过学生的临摹。3、让学生逐步掌握卡通画的表现方法。
重点难点
熟悉临摹技法，学会卡通画的绘画方法
课前准备
多媒体、卡通录像等
基本环节
集 ??体 ??资 ??源
个 人 增 减
教
学
过
程
教学过程
一、学生交流自己带来的资料（讲解，挑选，交换） 1、再让学生对自己喜欢的卡通画讲一下。 2、让学生临摹（在学生临摹前，用实物投影仪展示其他学生的作品） 二、巡回指导 教师演示如何画卡通画 三、课堂小结 1、展示画好的作业 2、评价作业优缺点 3、提出今后应注意的地方 四、作业布置 对自己喜爱的形象来进行创作。（包括动植物、人物、日常生活用品都可以。 五、展品作业 让学生以自己的眼光来点评同学的作业 ，促进相互间的交流。 播放2段具有教育意义的卡通片，来结束本课教学。让学生认识到动画片不仅只是起到娱乐的作用，同时也能受到教育。
授课时间：
教师演示如何画卡通画
对自己喜爱的形象来进行创作。
???
教
学
过
程
授课时间：
课后作业
可以尝试把自己设计的动漫形象加工成一个小故事类型的四个漫画。
板书设计
8我设计的动漫形象
反思重建
当学生已热烈地投入时，我适时地提出了当今卡通画的流行趋势，特别强调了东方式卡通，是以日本式卡通为代表，及影响周边韩国、香港、台湾等，而唯缺中国，来激发学生，提出我们该做些什么？ 最后通过临摹，让学生更加熟悉卡通画的特点每个问题是以全班形式呈现→在问题解决前，让学生小组交流→在个体加以解说。
???
课题
第二课时 我画的动漫形象
课时安排
2
教学目标
1、在欣赏各种卡通的同时。2、让学生找出卡通画的表现方法，在老师的讲解和指导，以及通过学生的临摹。3、让学生逐步掌握卡通画的表现方法。
重点难点
熟悉临摹技法，学会卡通画的绘画方法
课前准备
多媒体、卡通录像等
基本环节
集 ??体 ??资 ??源
个 人 增 减
教
学
过
程
教学过程
一、学生交流自己带来的资料（讲解，挑选，交换） 1、再让学生对自己喜欢的卡通画讲一下。 2、让学生临摹（在学生临摹前，用实物投影仪展示其他学生的作品） 二、巡回指导 教师演示如何画卡通画 三、课堂小结 1、展示画好的作业 2、评价作业优缺点 3、提出今后应注意的地方 四、作业布置 对自己喜爱的形象来进行创作。（包括动植物、人物、日常生活用品都可以。 五、展品作业 让学生以自己的眼光来点评同学的作业 ，促进相互间的交流。 播放2段具有教育意义的卡通片，来结束本课教学。让学生认识到动画片不仅只是起到娱乐的作用，同时也能受到教育。
授课时间：
教师演示如何画卡通画
对自己喜爱的形象来进行创作。
???
教
学
过
程
授课时间：
课后作业
可以尝试把自己设计的动漫形象加工成一个小故事类型的四个漫画。
板书设计
8我设计的动漫形象
反思重建
当学生已热烈地投入时，我适时地提出了当今卡通画的流行趋势，特别强调了东方式卡通，是以日本式卡通为代表，及影响周边韩国、香港、台湾等，而唯缺中国，来激发学生，提出我们该做些什么？ 最后通过临摹，让学生更加熟悉卡通画的特点每个问题是以全班形式呈现→在问题解决前，让学生小组交流→在个体加以解说。