第6章细胞的生命历程
第1节 细胞的增殖
课后篇巩固提升
/基础巩固
1.下列关于细胞周期的叙述,错误的是( )
A.只有连续进行分裂的细胞才具有细胞周期
B.细胞周期中分裂间期时间较长
C.分裂间期要完成DNA的复制和蛋白质的合成
D.同一生物个体的不同细胞,细胞周期长短都相同
解析:不同细胞的细胞周期长短一般不同。
答案:D
2.用光学显微镜观察有丝分裂过程,如果仅从细胞分裂周期来看,下图中植物作为实验材料最适合的是( )
/
解析:用显微镜观察细胞有丝分裂过程,主要观察分裂期的细胞,因此应选择分裂期相对较长(看到的分裂期细胞多)的材料。
答案:D
3.无丝分裂与有丝分裂最主要的区别是前者( )
A.无染色体的变化和纺锤丝的出现
B.无染色体的复制
C.形成的子细胞染色体数目减少
D.形成的两个子细胞大小不同
答案:A
/
4.右图为细胞周期中部分细胞核的变化示意图,此过程( )
A.发生在细胞分裂期的末期,核膜再度合成
B.发生在细胞周期的分裂间期,染色质复制
C.发生在细胞分裂期的前期,核膜逐渐解体
D.发生在细胞分裂期的中期,染色体螺旋变粗
解析:图中显示的细胞核中存在染色体及染色单体,且核膜解体,故应为前期。
答案:C
5.依据细胞的生理特点,鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞,最可靠的方法是观察( )
A.DNA的自我复制
B.自身的蛋白质合成
C.细胞质分成两部分的方式
D.是否出现星射线
解析:DNA的自我复制和自身蛋白质的合成在动植物细胞有丝分裂过程中都会进行,从这两者无法区分动植物细胞;由于低等植物细胞也有中心体,所以出现星射线的细胞也不一定是动物细胞;在末期,动物细胞细胞膜从中央向内凹陷形成两个子细胞,而植物细胞是在赤道板处形成细胞板,细胞板由细胞中央向四周扩展形成新的细胞壁,使细胞分成两个子细胞,所以细胞质的分裂方式是鉴别动植物细胞的可靠方法。
答案:C
6.观察风信子根尖细胞的永久装片时,可在视野中找到下图中几种形态的细胞,其细胞内a、b、c的数量关系符合柱状图所示的是(a是染色体数,b是染色单体数,c是一个细胞中的核DNA分子数)( )
//
A.①② B.②④
C.①③ D.②③
解析:①处于有丝分裂中期,②处于有丝分裂前期,③处于有丝分裂末期,④处于有丝分裂后期。图中染色体数∶染色单体数∶DNA数=1∶2∶2,细胞应该处于有丝分裂前期或中期,A项正确。
答案:A
/
7.右图为某一高等生物有丝分裂某一时期的图像,下列叙述不正确的是( )
A.该生物为一种植物
B.该细胞中含有8条染色单体
C.该细胞处于有丝分裂后期
D.该细胞含有8条染色体
解析:图中细胞有细胞壁,为植物细胞,处于分裂后期,染色单体分开形成染色体,为8条,所以染色单体数为0。
答案:B
8.动植物细胞分裂的相同点是( )
A.前期纺锤体的形成方式
B.末期细胞质的分裂方式
C.间期结束时染色体数目加倍
D.染色体加倍后平均分配
解析:染色体加倍后平均分配到子细胞是有丝分裂的共同点。动植物细胞细胞质分裂方式不同,纺锤体形成方式也不同。间期结束时,DNA加倍,但染色体没有加倍。
答案:D
9.请回答下列与“观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验有关的问题。
(1)解离的目的是 ,解离适度的标志是 。?
(2)在低倍镜下观察到的洋葱根尖分生区细胞的特点是 ;在高倍镜下看到的细胞大部分处于分裂间期,原因是 。?
/
(3)有一位同学在显微镜中观察到的图像如右图所示,造成这种情况的原因可能是 。?
①取材位置不合适 ②取材时间不合适 ③制片时压片力量不合适 ④解离时间不合适 ⑤视野选择不合适
A.②③ B.②⑤
C.①②⑤ D.①③④
(4)某同学错误地把取材部位认为是表皮,他的实验操作完全正确,但也看不到染色体,这是因为 。?
答案:(1)使组织细胞相互分离开来 根尖酥软
(2)细胞呈正方形,排列紧密 在细胞周期中,分裂间期所占的时间远比分裂期长
(3)C
(4)表皮细胞不分裂,染色质没有螺旋化形成染色体(不出现染色体)
/能力提升
1.下图甲表示某二倍体动物细胞有丝分裂图像,图乙、丙、丁分别是对该动物细胞有丝分裂不同时期染色体数、染色单体数和DNA分子数的统计(图乙、丙、丁中的a、b、c表示的含义相同)。下列有关叙述正确的是( )
/
A.该动物的体细胞中都含有4条染色体
B.图乙中的a、b、c分别表示染色体、DNA和染色单体
C.图丙可以最恰当地表示图甲所示时期的染色体、DNA和染色单体的关系
D.图丁所示细胞正处于有丝分裂后期
解析:根据题意可知,图甲表示某二倍体动物细胞的有丝分裂后期图像,从图甲可以看出该细胞处于有丝分裂后期,细胞中有8条染色体,据此可以推断该动物体细胞中一般含有4条染色体,但不能说明该动物的体细胞中都含有4条染色体,如图甲细胞就有8条染色体。根据有丝分裂不同时期染色体、染色单体和DNA分子的数量关系以及染色单体数可出现“0”,可以判断图乙中的a、b、c分别表示染色体、染色单体和DNA。图丙中染色单体数为0,但染色体数与DNA分子数都加倍,据此可判断图丙表示的是处于有丝分裂后期的细胞,故图丙可以最恰当地表示图甲所示时期的染色体、DNA和染色单体的关系。图丁所示细胞中没有染色单体,染色体与DNA数目相等,可以判断该细胞处于有丝分裂末期。
答案:C
2.
/
右图为显微镜下观察到的处于分裂的某一时期的一个细胞,下列有关此图的叙述,错误的是0( )
A.细胞中有中心体⑨,其与纺锤体的形成有关
B.④是一条染色体,包含两条染色单体①和③,两条染色单体由一个着丝粒②相连
C.细胞中有四条染色体,在后期有八条染色体
D.在后期时,移向两极的染色体大小、形态各不相同
解析:有丝分裂保证了亲子代细胞染色体大小、形态、数目完全相同。
答案:D
3.图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图,图3表示细胞周期中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化,图4表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA的数量关系。下列有关叙述不正确的是( )
/
A.图1所示细胞中共有4条染色体,8个DNA分子;图2所示细胞中共有0条姐妹染色单体
B.图1所示细胞处于图3中BC段;完成图3中CD段变化的细胞分裂时期是后期
C.有丝分裂过程中不会出现如图4中d所示的情况
D.图4中a可对应图3中的BC段;图4中c对应图3中的AB段
解析:图4中a可对应有丝分裂后期,b可对应有丝分裂前、中期,c可对应有丝分裂末期结束。
答案:D
4.下图所示,图1是细胞有丝分裂示意图,图2是细胞周期中一个细胞内的染色体数目变化曲线图,图3表示在低倍显微镜视野中看到的洋葱根尖细胞,请据图回答下列问题。
/
/
(1)图1中的图A表示的是 细胞有丝分裂的 期。此时细胞中有DNA分子 个,染色单体 条。?
(2)图1中的图B表示的有丝分裂过程,相当于图2中曲线的 段。该生物的体细胞中有染色体 条。?
(3)用胰蛋白酶处理染色体后,剩余的细丝状结构是 。?
(4)图3中属于分生区细胞的是 (填图中字母)。要使分生区细胞移至视野中央,应将装片向 方移动。?
(5)在观察植物细胞有丝分裂实验中,要将实验材料(洋葱根尖)进行染色,染色主要是让细胞内的 染上颜色(紫色或红色),便于观察清楚。甲紫溶液和醋酸洋红液都是 性染料。?
(6)观察洋葱根尖细胞的有丝分裂时,剪取2~3 mm根尖,立即放入解离液中解离,其目的是 。?
解析:图A中含有中心体、无细胞壁,为动物细胞有丝分裂中期;图B表示植物细胞有丝分裂后期;根尖分生区细胞呈正方形,排列紧密。图3中分生区细胞是B,图2中的MP为分裂期的后期和末期,其中MN段为分裂后期。
答案:(1)动物 中 12 12 (2)MN 6 (3)DNA (4)B 右上 (5)染色质或染色体 碱 (6)使组织细胞相互分离开来
课件59张PPT。第1节 细胞的增殖1.细胞增殖
(1)意义:细胞增殖是重要的细胞生命活动,是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
(2)过程:细胞增殖包括物质准备和细胞分裂两个相连续的过程。
(3)主要方式:有丝分裂是真核细胞进行细胞分裂的主要方式。
2.细胞周期
(1)范围:连续分裂的细胞。
(2)时间:从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止。
(3)阶段:一个细胞周期包括分裂间期和分裂期两个阶段。预习反馈
1.判断正误。
(1)在细胞周期中,分裂间期的持续时间通常比分裂期持续的时间短。( × )
(2)任何细胞都有细胞周期。( × )
(3)连续分裂的细胞,计算细胞周期开始的时间应从细胞核开始形成时。( × )
(4)人体所有细胞的细胞周期持续时间相同。( × )2.下图表示细胞周期,请用字母分别表示出分裂间期、分裂期和细胞周期。 答案:间期:B→C→A。分裂期:A→B。细胞周期:B→C→A→B。 二、有丝分裂
自主学习教材P112~114图6-2“植物细胞有丝分裂的过程”和图6-3“动物细胞有丝分裂模式图”,完成下列问题。
1.有丝分裂是一个连续的过程,人们根据染色体的行为,把它分为四个时期:前期、中期、后期、末期。
2.有丝分裂各时期的主要特点(以高等植物细胞为例)3.动植物细胞有丝分裂过程的不同点 4.有丝分裂的意义
(1)将亲代细胞的染色体经过复制(关键是DNA的复制)之后,精确地平均分配到两个子细胞中。
(2)由于染色体上有遗传物质DNA,因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传的稳定性。
[思考]
染色体复制和平均分配到两个子细胞中分别发生在什么时期?
答案:间期、分裂期(分裂后期和末期)。三、无丝分裂 预习反馈
1.判断正误。
(1)有丝分裂过程中,细胞内的染色体的数目发生规律性变化。( √ )
(2)使用高倍镜可观察到赤道板和细胞板的时期分别是中期和末期。( × )
(3)有丝分裂间期不存在染色体,所以不存在染色单体。( × )
(4)在蛙受精卵进行细胞分裂时,细胞内不发生遗传物质的复制。( × )2.识图并回答问题。 (1)A→E为 细胞有丝分裂图,在图A的横线上填上相应结构的名称。?
(2)动植物细胞有丝分裂的不同之处,主要表现在图 、图 和图 中。?
(3)上图按分裂变化顺序排列应该是 。?
答案:(1)动物 ①核仁 ②中心体 (2)A B C (3)A→C→D→E→B四、观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
自主学习教材P116~117“探究·实践”,完成下列问题。
1.实验原理
(1)在高等植物体内,有丝分裂常见于根尖、芽尖等分生区细胞。
(2)由于各个细胞的分裂是独立进行的,因此在同一分生组织中可看到处于不同分裂时期的细胞。
在高倍显微镜下,根据染色体的存在状态,识别有丝分裂的不同时期。
(3)染色体容易被碱性染料(如甲紫溶液,旧称龙胆紫溶液)着色。2.实验步骤
洋葱根尖的培养:实验前3~4 d,待根长约5 cm 装片绘图 预习反馈
判断正误。
(1)选定某个特定细胞可观察它的整个连续分裂过程。( × )
(2)制作细胞的有丝分裂装片时,洋葱根尖解离后直接用甲紫溶液染色。( × )
(3)盐酸解离根尖的同时也为甲紫溶液染色创造了酸性环境。( × )
(4)解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散。 ( √ )
(5)在“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验中,持续观察,视野中处于中期的细胞将分裂成两个子细胞。 ( × )探究点一探究点二探究点三细胞周期
问题情景
下图是细胞周期图解,下表为不同细胞的细胞周期持续时间(h),请据图表回答相关问题。探究点一探究点二探究点三1.分裂期的阶段如何划分?
答案:分裂期可以分为前、中、后、末期四个阶段。
2.一个细胞周期的开始点和结束点在哪里?怎样确定一个细胞周期?
答案:开始点和结束点均位于间期和末期的交界处;从该位置按图中箭头顺时针转一圈即为一个细胞周期。探究点一探究点二探究点三3.试判断下列细胞有无细胞周期。
①根尖分生区细胞 ②胚胎干细胞 ③皮肤生发层细胞 ④神经细胞 ⑤茎的形成层细胞 ⑥口腔上皮细胞 ⑦精子
有细胞周期:①②③⑤;
无细胞周期:④⑥⑦。
4.据表中内容总结细胞周期的特点。
答案:①不同类型的细胞,细胞周期一般不同,分裂间期与分裂期所占的比例一般也不同。②分裂间期所经历的时间,远比分裂期长。探究点一探究点二探究点三归纳提升
1.适用范围:①进行有丝分裂的细胞才有细胞周期;②连续分裂的细胞才有细胞周期。
2.细胞周期的特点:不同类型的细胞,其细胞周期一般不同,分裂间期与分裂期所占比例一般也不同;细胞周期的大部分时间处于分裂间期,其为分裂期进行活跃的物质准备,完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成,同时细胞有适度的生长。
3.细胞周期的表示方法探究点一探究点二探究点三注在柱状图中,B组细胞中DNA相对含量在2C~4C,说明此时细胞正处于DNA复制时期;C组细胞中相对DNA含量已经加倍。 探究点一探究点二探究点三典例剖析
图A表示一个细胞周期所用的时间,图B表示连续分裂的细胞相邻的两个细胞周期图。下列叙述正确的是 ( ) ①图A中一个细胞周期是指乙→丙→甲→乙的全过程
②图B中b+c为一个细胞周期
③图B中a+b为一个细胞周期
④图B中b段结束DNA含量增加一倍
A.①④ B.①③ C.②④ D.③④探究点一探究点二探究点三解析:图A,乙→丙→甲为分裂间期,甲→乙为分裂期,所以乙→丙→甲→乙为一个细胞周期,①正确;图B,长线段为分裂间期,短线段为分裂期,一个细胞周期中分裂间期在前,所以a+b为一个细胞周期,②错误,③正确;间期DNA复制完成后DNA含量增加一倍,④错误。
答案:B
方法技巧判断一个完整细胞周期的方法
(1)“先长后短”:一个细胞周期一定要先经过一个长的间期,再经过一个短的分裂期。
(2)“终点到终点”:从完成时开始,到完成时结束,为一个细胞周期。
(3)“先复制后分裂”:一个细胞周期一定要先完成DNA的复制,才能完成细胞的分裂。探究点一探究点二探究点三活学活练
1.科学家用32P标记的磷酸盐浸泡蚕豆幼苗,追踪放射性的去向以研究蚕豆根尖细胞分裂情况,得到根尖细胞连续分裂的时间(单位:h)数据如图所示。下列叙述正确的是( )A.DE阶段发生遗传物质的平均分配
B.BC阶段结束时DNA含量增加一倍
C.CD阶段完成与DNA复制有关的蛋白质的合成
D.一个细胞周期(可表示为CD+DE)等于17.3 h探究点一探究点二探究点三解析:图示AB、CD、EF为分裂期,主要完成遗传物质的平均分配;BC、DE为细胞分裂间期,主要完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成,结果是DNA含量加倍。一个细胞周期包括分裂期和分裂间期,分裂间期为起点,则一个细胞周期表示为DE+EF(或BC+CD),等于17.3 h。
答案:B探究点一探究点二探究点三2.下图表示细胞周期,箭头方向表示细胞分裂方向。据图分析下列问题。 (1)图1中m1、m2、m3、m4代表细胞周期某时期所经历的时间,则 表示一个完整的细胞周期。?
(2)图2中 表示一个完整的细胞周期,阴影部分表示 。?
(3)图2中 时期的细胞可进行DNA复制,加入抑制剂可阻止细胞的分裂。?探究点一探究点二探究点三答案:(1)m3+m2
(2)N→M→N 分裂间期
(3)N→M探究点一探究点二探究点三有丝分裂过程
问题情景
下图是植物细胞有丝分裂图像,请尝试解决下列问题。探究点一探究点二探究点三1.图像①处于哪个时期?请提出你判断的理由。
答案:①是前期。细胞两极发出纺锤丝,形成纺锤体,染色体散乱分布在细胞中。
2.观察染色体最好在哪一个时期(用图中序号回答)?请简述该时期的特点。
答案:观察染色体最好在②(中期);中期细胞的染色体的着丝粒排列在赤道板上,形态稳定、数目清晰。
3.图像③中的染色体数目是其他细胞的二倍,染色体数目加倍的原因是什么?
答案:图像③是后期,后期着丝粒分裂,姐妹染色单体分开,染色体数目加倍。探究点一探究点二探究点三4.写出下列甲、乙、丙、丁四图中染色体、染色单体、核DNA的含量。 探究点一探究点二探究点三归纳提升
1.有丝分裂过程中几种结构或物质的数目变化(假设体细胞中核DNA数目为2C,染色体数目为2N) 探究点一探究点二探究点三探究点一探究点二探究点三2.有丝分裂过程中几种结构或物质的数目变化曲线图 探究点一探究点二探究点三说明:
①AB、JK的变化原因都是DNA分子复制;
②FG、LM的变化原因都是着丝粒分裂,姐妹染色单体分开,形成子染色体;
③CD、LM的曲线变化很相似,但原因不同;
④CD、HI的变化原因都是一个亲代细胞分裂成两个子代细胞。探究点一探究点二探究点三方法技巧根据柱形图判断有丝分裂时期的方法 一般从两个方面判断细胞所属的分裂时期。
(1)根据染色单体变化判断各时期: 探究点一探究点二探究点三(2)根据比例关系判断各时期: 探究点一探究点二探究点三典例剖析
图甲与图乙表示某生物细胞分裂过程中细胞内染色体数目的动态变化过程,据图回答下列问题。 (1)一个完整的细胞周期是从 开始到 为止。?
(2)图甲表示细胞的连续分裂过程,CD段表示细胞分裂进入 期,DE段表示细胞分裂进入 期。?
(3)图乙表示 (填生物类别)细胞的有丝分裂,相当于图甲中的哪一段? 。分裂后形成的子细胞中含有 条染色体。?探究点一探究点二探究点三解析:(1)一个完整的细胞周期是从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止(图中E→J)。(2)一个完整的细胞周期分为分裂间期和分裂期,分裂期又分为前、中、后、末四个时期。由于着丝粒的分裂,后期、末期细胞内的染色体数目加倍。(3)图乙细胞有中心体,无细胞壁,为动物细胞。着丝粒排列在赤道板上,因此图乙表示有丝分裂中期,相当于图甲中的BC段或GH段。图乙表示有丝分裂,因此分裂后形成的子细胞染色体数目不变,即4条。
答案:(1)E J
(2)后 末
(3)动物 BC或GH 4探究点一探究点二探究点三方法技巧“三看法”界定动植物细胞有丝分裂图像 探究点一探究点二探究点三活学活练
1.有丝分裂的过程中,当细胞的染色体数∶染色单体数∶核DNA分子数=1∶2∶2时,该细胞还可能正在发生 ( )
A.细胞质均等进入两个子细胞
B.着丝粒分裂,姐妹染色单体分离
C.着丝粒排列在赤道板上
D.染色体变成染色质
解析:细胞中染色体数∶染色单体数∶核DNA分子数=1∶2∶2时,所处时期为分裂间期染色体复制完成后、前期、中期,因此,该细胞还可能正在发生着丝粒排列在赤道板上(发生在中期);着丝粒分裂发生在后期,细胞质进入两个子细胞和染色体变成染色质都发生在末期。
答案:C探究点一探究点二探究点三2.菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长,在分裂过程中不会出现的是( )
A.有丝分裂间期,中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒
B.有丝分裂中期,染色体形态较固定、数目较清晰
C.有丝分裂前期,核膜和核仁逐渐消失
D.有丝分裂间期,核糖体参与蛋白质的形成
解析:菠菜根分生区的细胞通过有丝分裂不断增殖,在分裂间期完成DNA的复制和有关蛋白质的合成,不会发生中心体的复制,中心体的复制出现在低等植物和动物细胞的分裂过程中。
答案:A探究点一探究点二探究点三3.某同学在光学显微镜下观察洋葱根尖有丝分裂并绘制出下图。染色体数目加倍的时期是( ) 解析:后期着丝粒一分为二,姐妹染色单体分开,染色体加倍。
答案:C探究点一探究点二探究点三观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
问题情景
请根据“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验完成下表,并回答相关问题。探究点一探究点二探究点三探究点一探究点二探究点三1.装片中细胞相互重叠,会导致观察效果不理想,请思考实验中有哪些操作可以保证细胞相互分散开。
答案:①解离要充分;②制片时用镊子尖把根尖弄碎;③压片可使细胞尽可能呈单层铺展。
2.解离和染色时间要严格控制的原因是什么?
答案:①若解离时间太短,则压片时细胞不易分散开;时间过长,则细胞解离过度、过于酥软,无法取出根尖进行染色和制片。②若染色时间太短,则染色体不能完全着色;若染色时间过长,则使细胞核等其他部位充满染色剂,无法分辨染色体。
3.能否对细胞有丝分裂装片中同一细胞进行连续观察以观察细胞分裂各个时期?为什么?要找全各个分裂时期的细胞应如何操作?
答案:不能;解离过程中细胞已经死亡,观察到的只是一个固定时期;如果要找到各个分裂时期的细胞,要不断地移动装片,在不同的视野中寻找。探究点一探究点二探究点三归纳提升
1.在显微镜下观察到的都是死细胞,不能观察到有丝分裂的动态变化,若视野中找不到某一时期的细胞,可通过移动装片在邻近的区域中寻找。
2.分生区细胞的特点:细胞呈正方形,排列紧密,有的细胞正在分裂。
3.在显微镜下观察到处于分裂间期的细胞数目最多,因为在整个细胞周期中,分裂间期所占的时间远比分裂期长。
4.某时期的时间=细胞周期×此时期的细胞数占计数细胞总数的比例。探究点一探究点二探究点三典例剖析
下图表示洋葱根尖分生区组织细胞有丝分裂装片的制作与观察过程,据图回答下列问题。 (1)A过程叫 ,作用是 。?
(2)C过程叫 ,主要目的是 ? 。?
(3)D过程需要对载玻片上的根尖进行按压,以便促使细胞 。?探究点一探究点二探究点三(4)E过程中需要先在低倍镜下找到根尖的 ,才能进行下一步的观察。?
(5)将低倍镜换成高倍镜时,先将视野中的目标移至 ,并调节视野 度。?
(6)在低倍显微镜下看到的洋葱根尖分生区细胞形态最接近于下图中的 。?探究点一探究点二探究点三(7)如右图所示,处于有丝分裂间期的细胞是 。?
A.① B.②
C.③ D.④探究点一探究点二探究点三答案:(1)解离 使细胞分离开来
(2)染色 将染色体染成深色以便于观察
(3)分散开
(4)分生区细胞
(5)视野中央 亮
(6)A
(7)B探究点一探究点二探究点三特别提醒(1)根尖中只有分生区细胞才可以进行分裂,伸长区和成熟区不能分裂。
(2)不能观察一个细胞的连续分裂过程,因为解离时细胞已死亡,可以寻找处于不同时期的细胞,连起来体会出细胞分裂的连续过程。
(3)细胞板是个真实结构,而赤道板是人为定义的面,看不到此“结构”。
(4)“解离→漂洗→染色→制片”的步骤顺序不能颠倒、不能缺失,否则不易观察到预期现象。探究点一探究点二探究点三活学活练
1.下列关于“观察洋葱根尖细胞有丝分裂”实验的叙述,不正确的是( )
A.培养洋葱根尖时,经常换水可防止烂根
B.解离的目的是让细胞相互分离并保持细胞活性
C.漂洗的目的是洗去药液,所用的时间比解离长
D.观察时应先在低倍镜下找到分生区细胞,此区细胞排列紧密,有的处于分裂状态探究点一探究点二探究点三解析:培养洋葱根尖时,若不换水,根尖细胞会因缺氧而进行无氧呼吸产生酒精,使根尖细胞中毒而烂掉,A项正确;解离的目的是让细胞相互分离,解离后的细胞已经死亡,B项错误;漂洗的目的是洗去药液,漂洗时间约10 min,解离时间为3~5 min,故漂洗所用的时间比解离长,C项正确;在显微镜下观察到的分生区细胞排列紧密,有的处于分裂状态,D项正确。
答案:B探究点一探究点二探究点三2.在“观察植物细胞有丝分裂”实验中,三位实验人员制作洋葱根尖装片的操作步骤(“+”表示操作,“-”表示未操作)如下表所示,则甲、乙、丙观察到的实验现象分别是( )探究点一探究点二探究点三A.细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚
B.细胞分散但看不到染色体、染色体着色清楚、细胞分散染色体清楚
C.细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞着色清楚但看不到染色体
D.染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚、细胞分散染色体清楚
解析:解离的目的是使细胞分散开,甲未解离,细胞相互重叠;漂洗的目的是洗去药液,便于染色,乙未漂洗,影响染色效果,染色体着色很浅不清楚;根尖5~7 mm处为伸长区,伸长区细胞已失去分裂能力,染色体呈染色质状态,观察不到染色体。
答案:C探究点一探究点二探究点三3.下图为某学生所绘制的植物细胞有丝分裂过程中染色体的行为简图,其中不正确的是( ) 解析:C图中着丝粒牵拉染色体的方向反了。
答案:C
