六年级上册美术教案 - 第7课 纸雕花卉 冀教版

《纸雕花卉》教学设计

教材分析：
大自然中有各种各样的鲜花，它们香气芬芳，颜色多彩炫目，使人赏心悦目，给人带来快乐。本课属于“设计.应用”学习领域的内容，通过欣赏花卉，把学生带进花的海洋，学生通过用基本的纸雕方法来设计制作花卉，鼓励学生运用各种纸张制造各种不同的花卉，激发了学生的创造力和想象力，培养学生的动手能力。
学情分析：
六年级学生已经具备了一些“造型.表现”的技能、技巧，在教师适当的引导、启发下，能主动探索纸雕花卉的制作方法，本节课我设计学生的学习方式主要是：通过学生自主探索，小组合作表现纸雕花卉，来培养学生的创造能力。
教学目标：
1、通过欣赏纸雕花卉，让学生了解纸材的特征和性能，运用综合技法，设计制作一件或一组纸雕花卉。
2、培养学生创造力及动手操作的能力，感受立体造型的魅力所在。
3、通过欣赏体验、设计制作，体验纸雕花卉制作的趣味，激发学生对美术学习的兴趣，培养学生热爱生活、美化生活的情感。
教学重点：
根据纸的特点，运用剪、折、卷、粘等综合技法，设计制作一件或一组纸雕花卉。
教学难点：
在纸花制作的过程中，如何把纸花做的漂亮有神韵，注意花的大小，颜色搭配、加工方法。
教学准备：
1、教师：花朵及纸雕花卉的图片，教师作品以及范画，制作工具，各种纸张，课件。
2、学生：卡纸及彩纸，废旧挂历纸，剪刀、镊子、圆规、双面胶或海绵胶等
教学过程：
一、激发兴趣，导入课题
1.提问：同学们，你们看屏幕上的这些花漂亮吗？（课件出示花卉图片）
2.谈话：在大自然中，最美丽的就是花朵，但这些漂亮的花朵不可能永远留在我们的视觉中，我们可以用什么方法留住她们美丽的身影呢？（拍照、绘画等）
3.谈话：老师还有一种方法可以让花朵留在我们身边，我们一起来看看老师是怎么做到的。
4.课件出示纸雕花卉，学生初步感知。
5.这些花是怎样做的？（彩纸做的）这几幅作品和我们平时用彩纸做的有什么不同吗？（鼓起来了、变立体了）
6.谈话：这种让花朵更逼真的方法叫纸雕，这节课我们就来用这种方法制作《纸雕花卉》（出示课题）
二、欣赏作品，探究方法。
1.出示课件，讲述：纸雕是以纸为媒材，利用刀、剪为工具制作的雕塑作品。 纸雕可以分为圆雕和浮雕两种。
2. 纸雕花卉有很多制作方法：有折痕法、边缘卷曲法、立体剪贴法。下面同学们就结合教材21页学习这三种基本方法。
3.结合课件交流制作方法。
4.明确纸雕花卉的制作程序 ：构思 画图 制作 组合
5.老师还给大家带来好多纸雕花卉的作品呢，让我们一起来欣赏一下吧！（出示课件）
三、学生设计、表现花卉
1.欣赏了这么多优秀的作品，有的同学已经迫不及待了，下面我们就以小组合作的方式，动手制作一幅纸雕花卉的作品吧！
2.学生制作，教师指导。
四、展示、评价
将学生作品在黑板上展示。
五、拓展
生活中处处都存在美。通过今天的学习，同学们课后可以用自己制作的纸雕花卉作品来美化自己的生活。