四年级上册美术教案 12精美的邮票-第一课时 人教新课标

第 1 课时备课
课题
12精美的邮票
课时安排
2
教学目标
1、知识与技能：通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩，认识邮票这一独特的美术作品。?2、过程与方法：培养学生的创新意识和设计、制作能力?3、情感态度与价值：培养学生感受美、体验美、表现美的能力?
重点难点
设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。
课前准备
教具：邮票光盘、邮票课件、范例、创作材料等?
学具：绘图纸、卡纸、蜡光纸、油画棒、彩色水笔、剪刀、刻刀、胶水
基本环节
集 ??体 ??资 ??源
个 人 增 减
教
学
过
程
一、问题导入?1、邮票的作用?
师：前几天，魏老师给小学班主任寄去了一封信，但是信没寄出去还给退了回来。现在想请同学们帮老师看看，问题出在哪儿？?生：没贴邮票?
师：那，邮票有什么作用？?生：???
师：邮票是由国家邮政机关发行的，作为已付邮资的凭证。随着时代的发展，寄信这种传统的通讯方式已经逐渐被电话和网络取代了，但还是有很多人喜欢并且搜集邮票，为什么？?生：因为邮票的图案很精美。?
师：今天就请大家跟着魏老师一起走进邮票的世界，设计一枚精美的邮票。?
（板书——《精美的邮票》）??二、探究新知?1、邮票的历史背景?（出示黑便士、大龙邮票）?
师：请同学们观察一下这两枚邮票，思考?哪枚是中国的、哪枚是英国的？?生：???
师：很好，左边这枚是于1840年5月在英国发行的世界上第一枚邮票，它以英?
国女王头像为图案，黑色油墨为底，面值为一便士，所以名为“黑便士”。右边的是于1878年7月发行的中国第一套邮票“大龙邮票”的其中一枚，以清朝皇室的象征——云龙为图案，相当精美。?
所以，邮票不仅是已付邮资的凭证，更是一个国家的名片。??
2、邮票的结构与种类?
师：邮票自诞生至今，越来越精美。一枚精美的邮票由哪几个部分组成？?生：图案、齿孔、面值、发行时间、发行国家?（板书）?
师：老师看到大家都带来了自己搜集的精美邮票，现在小组之间分享、仔细观察一下邮票是不是由这几个部分组成？有没有那个部分不见了？?生：没有时间?
师：同学们小眼睛真雪亮，有人知道为什么吗？?生：???
师：你们今天带来的是邮票种类里的普通邮票，普通邮票的票
授课时间：
让学生了解邮票的作用及历史
世界第一枚邮票：黑便士
中国第一枚邮票：
大龙邮票
分析邮票的种类及组成部分
教
学
过
程
面上没有发行时间。???
老师今天给大家带来一套珍贵的特种邮票，什么是特种邮票？?生：为宣传某种事物而特别发行的邮票?
师：这是中国邮政为宣传鼓浪屿而特别发行的，相当精美。仔细观察它的票面，?
不仅五个组成部分齐全，还多了一排小字。谁知道这是什么？代表什么？?生：???
师：志号。（板书）2013为发行时间，17表示这是该年发行的第17套邮票，（4-1）这套邮票一共有4枚，这是其中的第一枚。T?表示这是一枚特种邮票。志号的发明方便了邮票的查阅，是中国人民智慧的结晶。邮票的种类除了普通和特种还有一种叫做纪念邮票，是为了纪念国内外重大事件或名人而特别发行的。纪念邮票和特种邮票一样，票面上有发行时间及志号，区别在于，纪念邮票的代表字母变成了J。?
俗话说物以稀为贵，三种邮票中，纪念与特种邮票相比普通邮票更具收藏价值。??
3、欣赏邮票，找不同?
师：邮票经过100多年的发展，不仅种类丰富了，形式与主题也越来越多样。小
小的邮票，方寸之间包罗万象，我们一起来欣赏一下这四枚邮票，找找它们之间的不同。?
生：形状、图案、面值、时间?
师：邮票不仅仅只有长方形，还可以是三角形、圆形、菱形等。其次是邮票上的
图案，并不是只有绘画的形式，还有剪纸、摄影、标志设计等，还有，主题也不同，有动物、植物、航天、运动会，还可以是人物、风景等。??
4、师示范?(排版、构图)?
师：学习了这么多有关邮票的知识，欣赏了许多精美的邮票，我们要如何设计?一枚精美邮票呢？?认真观察一下这四枚邮票，找一下它们的相同点和不同点。?生：???
师：组成部分都是相同的，但是大小不同，排版方式不同。那你觉得那一枚邮?票看上去比较舒服，符合精美的邮票。?生：??
师：其他同学来说说其他几枚邮票的排版方式哪里设计不好？?生：???
师：二号邮票构图不饱满，各个组成部分都小了。?
????三号邮票字又过大了，而且感觉版面就是分为四等份，版面没有设计?????四号邮票图案很饱满了，但文字的部分有过小，也不和谐?
相同的组成部分，经过大小的调整及版面的设计就产生了截然不同的效果，?老师都跃跃欲试想设计一枚精美的邮票了。?第一步，画上整齐的齿孔，大小适中。?
第二步，构思，老师想设计一枚以海洋环保为主题的邮票。?第三步，构图排版，订出各个组成要素的位置。
授课时间：
通过图片寻找不同种类的邮票有什么具体的不同
教师示范怎么去制作一枚精美的邮票
教
师
过
程
第四步，画，图案（你们猜猜老师要如何通过画面表现环保呢？）?时间、国家、面值?都是文字，但并不是简单的用单线写上去的完事了，?请同学们将上一课校徽设计中的字体设计应用进来。?
你们看，现在这是不是一枚精美的邮票？?老师觉得他还不够精美，加上了点线?面的装饰，让它更加精美。6、学生作品欣赏?
师：看看其他小朋友设计的邮票是不是精美。这些同学的邮票的主题是什么？是动物、植物、人物、花卉、风景、奥运，我们每个小组可从中任选一个主题，或自行统一一个主题，然后做成一本集邮册。下面我们分组讨论出自己的设计主题。??
三、动手实践、体验乐趣?作业：设计一枚精美的邮票?
要求：构图饱满、色彩鲜艳、组成部分完整?
每个小组发一本空白的集邮册，设计完的同学就可以把自己的作品贴到集邮册里，比比看，哪个小组展示出来的作品又多又好。（先完成的同学可以帮助同伴）??
四、多元评价，感受艺术美。?
1、分组展示自己的小小集邮册，并向全班同学进行讲解。?
到前面来展示，评出“我们最快”?“我们最美”?“我们最有创意”各具特色的集邮册小组。?
2、学生互评。相互说说喜欢哪本集邮册？为什么？?
（设计意图：将评价的自由交给学生，凸显了多元的评价体系。通过教师的引导，既使学生有一个正确的审美观和鉴赏力，同时也锻炼了学生的语言表达能力，激励学生学习美术的兴趣。）??
五、课堂小结，拓展延伸。?
1、将本组的集邮册完善丰富，并进行装饰美化。?
2、我们刚才是用绘画的形式来设计邮票，大家课后可以尝试其他的表现形式，如剪纸、篆刻等
授课时间：
学生的动手更能体现邮票的精美，选出最美邮票及最具创意邮票
课后作业
精美的邮票
邮票的构成：
面值 图案 齿孔 发行时间
反思重建
本课通过现代教育媒体，充分用课件及多媒体，形象地向学生展示了邮票的基本要素及邮票中丰富多彩的主题。?以学生为主体，通过欣赏、讨论、探索、总结、想象、创作、交往、互动、评价的学习过程，引导学生深入理解感受邮票的精美，使学生的创作欲望倍增。优美的画面，轻柔的音乐，使整节课沉浸在艺术的氛围中。同时，突出了美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精美的、主题丰富的作品。