(共37张PPT)
第四章 物质的形态及其变化
八年级物理沪粤版·上册
4.4
升华和凝华
4.5
水循环与水资源
新课引入
思考并回答：
固态
液态
气态
熔化（吸热）
凝固（放热）
汽化（吸热）
液化（放热）
（ ）
（ ）
学习目标
知道什么是升华？什么是凝华？会判断物态变化的种类。
1
通过实验感知升华和凝华过程中的吸放热情况
2
知道升华和凝华在日常生产、生活中的应用
3
知道云、雨、雹、雪、雾、露、霜的形成
4
知道合理、有效利用水资源的途径和方法
5
知识讲解
请从物态变化的观点来分析，这是怎么回事呢？
固→气
固→气
气→固
固→气→固
知识讲解
一、升华
1.定义：
物质由固态直接变成气态的现象，叫做升华。
2.活动1
观察碘的升华现象
在烧瓶中放入少量固态碘，烧瓶口用玻璃片盖住，对烧瓶微微加热，仔细观察发生的现象。
这个实验表明：
固态的碘受热能直接______________。
变为气态的碘
知识讲解
二、凝华
1.定义：
物质由气态直接变成固态的现象，叫做凝华。
注意
升华是物质由固态直接变成气态的过程，凝华是物质由气态直接变为固态的过程。中间没有经过液态过程。不要将升华与汽化、凝华和凝固相混淆，汽化是由液态变成气态的过程，凝固是液态变为固态的过程，它们的初始状态不同。
强化训练
（贵阳中考）当深秋的某天早晨，我们看到覆盖在树叶、草地上的茫茫白霜(如图所示)时，这预示着冬季即将来临。固态的霜是空气中的水蒸气经下列哪一物态变化形成的( )
A.凝华 B.升华
C.液化 D.汽化
A
知识讲解
三、升华和凝华过程中的吸放热情况
升华过程中需要吸收热量；
凝华过程中需要放出热量。
强化训练
(呼和浩特中考)
在试管中放少量碘，塞紧盖子放入热水中。当固态碘变为紫色的碘蒸气并充满试管后，将试管从热水中取出，放入凉水中，碘蒸气又会变为固态碘附着在试管内壁上，关于物质碘的物态变化过程，下列说法正确的是（ ）
A.先放热升华后吸热凝华
B.先吸热升华后放热凝华
C.先放热熔化后吸热凝固
D.先吸热熔化后放热凝固
B
知识讲解
四、生产、生活中的升华和凝华现象
人工降雨
干冰升华，并从周围吸收大量的热；
使空气的温度急剧下降，于是高空中的部分水蒸气便凝华成小冰粒；
这些小冰粒逐渐变大而下落，遇到暖气流就熔化为雨点降落到地面上，在一定条件下就形成降雨。
知识讲解
窗玻璃上的冰花
雪
强化训练
使用樟脑丸可以让棉毛织物等免受虫蚁的侵害。经过一段时间以后，打开存放衣服的箱子，就会闻到刺鼻的气味，还会观察到樟脑丸变小了，甚至没有了。请你分析樟脑丸变小的原因。
答：樟脑丸升华了。
知识讲解
五、自然界中的水循环
冰
水
水蒸气
熔化（吸热）
凝固（放热）
汽化（吸热）
液化（放热）
升华（吸热）
凝华（放热）
1.水的物态变化图
知识讲解
自然界中水循环过程不仅是水的气态、液态、固态之间的物态变化，更重要的是使陆地上的淡水不断得到补充。
2.自然界中的水循环及意义
强化训练
仔细观察“水循环状态变化图”，请在空白方框内填上适当的物态变化名称：①_______，②______。
熔化
液化
知识讲解
六、云、雨、雹、雪、雾、露、霜的形成
1.云
太阳照射到江、河、湖、海，使水蒸发，水蒸气上升到气温较低的高空，液化成小水珠或凝华成小冰晶，形成一朵朵白色的云。
知识讲解
2.雨
白云若再遇到冷空气，云中的小水珠相互凝聚，逐渐增大成为大水珠，白云变成乌云。当大水珠越来越重，便下落到地面，这就是雨。
若云中的小冰晶凝聚变大，下落过程中熔化成大水珠，也会形成雨。
知识讲解
3.雹
当云中的雨点遇到猛烈上升的气流，被带到0℃以下的高空时，便凝固结成小冰晶；当气流减弱时，小冰晶回落；上升气流再增大则再上升；如此上下翻腾，小冰晶就可能逐渐成为冰雹，最后落到地面。
知识讲解
4.雪
在冬天，高空更寒冷，水蒸气急剧降温，直接凝华为美丽的小冰晶——雪花，雪花飘落时，相互结合，由小变大，成为雪片或大雪花，这时，就要下鹅毛大雪了。
知识讲解
5.雾
若地面附近的水蒸气较多，并遇上冷空气，则水蒸气会以空中的尘埃为核心液化成小水滴，这就是雾。
知识讲解
6.露
夏天，地面很热，空气中水蒸气的含量特别多，黎明前的气温较低，水蒸气遇到温度较低的树叶、花草便液化成为露。
知识讲解
7.霜
冬天的早晨，地面的气温特别低，水蒸气便凝华成为白茫茫的霜。
强化训练
云：富含水蒸气的空气升入高空，水蒸气温度降低________成小水滴或________成小冰晶，大量的小水滴或小冰晶集中悬浮在高空中，就形成了云。
凝华
液化
知识讲解
七、水是珍贵的资源
1.水，尤其是淡水，是地球上最宝贵的资源，是生命的基础，是生物产生、生存和发展的必要条件。
2.人类实际可以直接利用的淡水极少。因此，水资源是十分珍贵的。
地球上水的分布
3.随着社会的发展和人口的增长，水资源已出现了严重的危机。受到污染和人类过量使用，是导致水资源危机的重要原因。
知识讲解
4.水资源受到污染的原因:
城市工业区的污水排放，酸雨的污染，热污染；
农业区使用化肥、杀虫剂、除草剂引起的污染，以及灌溉中的盐污染；
生活用水污染，如含磷洗涤剂的污染等。
污水任意排放，严重污染水源
破坏森林，加剧水土流失
强化训练
下列关于水污染的说法正确的是( )
A.水污染不是造成水严重缺乏的原因
B.我国的饮用水源污染严重
C.淡水污染严重，海水基本没有污染
D.赤潮是海洋中的一种正常现象，对海洋生态环境没有负面影响
B
知识讲解
八、有效、合理利用水资源
1.人类应尽量减少对水体的污染，并采用先进技术对污水进行处理，以便使水资源能够循环使用。
污水及时处理，循环使用水资源
知识讲解
2.要提高水的使用效率和节约用水。
例如，在工业生产中，改进生产工艺；在农业生产中，采用喷灌技术或滴灌技术，可以提高灌溉效率。
知识讲解
3.要加强水资源的有效管理，制定有关节水的法规，有效地使用水资源。
加强宣传力度，改变人们认为水是“取之不尽、用之不竭”的观念，大力提倡节约用水。
拓展
绿色的圆形代表地球，标志留白部分像一只手托起一滴水。手是字母J和S的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
强化训练
近些年来，我国西北地区时常发生严重旱灾。节约用水更显重要。下列节水办法中不可行的是( )
A.开发节水技术
B.用淘米水浇花
C.减少每个人每天的饮用水
D.在农业生产中，推广喷灌技术
C
知识总结
知识总结
课堂练习
1.(恩施中考)
如下图是加热固体碘的实验。在加热过程中，我们会看见杯内产生紫色的气体，这是因为固体碘吸热发生了
（填物态变化）。停止加热待冷却后，在干净的玻璃片上出现了黑色颗粒，这是因为气态碘又发生了
（填物态变化）的原因，生活中
（露、冰、霜）的形成与这一物态变化相同。
升华
凝华
霜
课堂练习
2.（攀枝花中考）将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度低于0℃，此时易拉罐的下部和底部出现白霜，白霜形成的物态变化是（ ）
A.液化
B.汽化
C.凝固
D.凝华
D
课堂练习
3.(淮安中考)
下列现象中，由凝华形成的是（ ）
A.初春，冰雪消融汇成溪流
B.盛夏，烈日炎炎土地干涸
C.深秋，清晨草地出现白霜
D.严冬，寒风凛冽湖水结冰
C
课堂练习
4.(长沙中考)
我国是严重缺水的国家，水资源人均占有量是世界平均值的25%，是世界上人均水资源最贫乏的国家之一，了解地球的水循环知识，提高节水意识，培养良好的用水习惯，是我们每个公民的义务和责任。关于地球的水循环，下列说法正确的是(
)
A.海水吸热，汽化形成水蒸气
B.水蒸气与冷空气接触，熔化形成小水滴
C.小水滴遇到更寒冷的气流，凝华形成小冰珠
D.小冰珠在降落过程中，液化形成雨水
A
课堂练习
5.(江西中考)在观察碘的升华实验时，小原和小艳查阅相关资料得知：碘的熔点约为113.7℃，沸点约为184.4℃。关于碘的加热使用了两种不同的方式，
A．用热水加热；B．用酒精灯加热（酒精灯外焰温度约为400℃~600℃）。
经过多次实验验证，确认A方式更为科学合理，请你简述A方式的合理之处。
答：A.用热水加热温度最高为100℃，达不到碘的熔点，碘从固态直接变成气态，不会发生熔化沸腾现象，更容易说明碘升华现象；
B.用酒精灯加热（酒精灯外焰温度约为400℃~600℃）温度超过了碘的熔点和沸点，碘先熔化再沸腾到碘蒸气，升华现象不明显。
