人教版八年级物理上册第3章第1节温度课件 (共29张PPT)

课件29张PPT。第1节 温度教学目标:1.知道温度及摄氏温度的规定。2.通过观察和实验，了解温度计的结构及工作原理。3.会用温度计测温度。了解生活环境中常见的温度值。4.通过“用温度计测量水的温度”的实验，学会温度计的使用方法，体会观察和测量的意义。本节重点：温度计原理，摄氏温度本节难点：温度计的正确读数课时安排：1课时教学用具：温度计、PPt图片教学方法：实验、讨论、提问、类比法。美丽的自然景观这些美丽的自然景观，它们是由什么演变而来的?点击画面进行切换一、温度 物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度热的物体温度高冷的物体温度低热水冷水温水　　过一会儿，再把双手同时放入温水中。两只手对“温水”的感觉相同吗？如上图所示，把两只手分别放入热水和冷水中。要准确的认识周围的世界，把握事物的特点，就要用工具来帮助我们进行测量。二、温度计自制温度计：
　　在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。　　将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置；
　　然后把小瓶放入冷水中，观察细管中水柱的位置。①要测出水的具体温度值,需要对此装置进行怎样的改进? 标上刻度②要比较方便、准确地比较出两杯冷热程度差不多的水的温度,还有那些地方可以改进?(1)将瓶子变大
(2)将玻璃管换细一点你观察到了什么现象？想想看，自制的温度计是根据什么道理来测量温度的？讨论：结论：
　　常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。液体一般为酒精煤油水银(以水银为最好) (通常染为红色)常见温度计温度计的结构读作:摄氏度三、摄氏温度(C或℃)摄氏温度的规定：把在标准大气压下冰水混合物的温度规定为0摄氏度，沸水的温度定为100摄氏度。在0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。人体正常体温(口腔温度)为37℃读做37摄氏度2010冬季全国平均气温-4.7℃? 读做负4.7摄氏度或零下4.7摄氏度小资料12037-20-52.3(漠河)我国最高气温49.6℃(新疆吐鲁番)测量温度前：
1．要认清它的量程，即温度计所能测量温度的范围。
2．要认清它的零刻线，即零摄氏度的位置。
3．要认清它的分度值，即一个小格代表的温度值。四、温度计的使用思考若所测温度超出了温度计所能测的最高和最低温度，会出现什么后果？观察温度计，它们的量程和分度值分别是多少？为什么要这样设计它们的量程和分度值？量程：-30℃～50℃分度值：1℃量程：-20℃～110℃分度值：1℃量程：35℃～42℃分度值：0.1℃实验用温度计测量水的温度1．温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。测量温度时要注意：2．温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待温度计的示数稳定后再读数。3．读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。测量水的温度进行实验如果用普通温度计来测量体温存在哪能些问题？你能说出几点来吗？五、体温计　　体温计用于测量人体温度。根据人体温度的变化情况，体温计的刻度范围通常为35～42 ℃。 思考：
为什么体温计可以离开人体后再读数？试着从书中找到答案。五、体温计 在体温计玻璃泡上方有一段很细的小弯管，称为缩口。测体温时，玻璃泡内的水银温度升高，体积膨胀，通过细管挤到直管；当体温计离开人体时，水银温度降低收缩，细管内的水银就会被断开，直管内的水银不能退回到玻璃泡内，这样体温计表示的就是人体的体温。练习温度计的读数1．如图1所示，温度计的示数为_____℃。 2．如图2所示，温度计的示数为_____℃。 36 -14随堂练习3．液体温度计是根据液体__________的规律制成的。4．如图3所示，体温计的示数为_____℃。 热胀冷缩 36.9 5．如图4所示，有A、B、C、D四种测量水温的操作，其中正确的是 （ ）B 小结：1．通过这节课的学习，你有什么收获？2．还想知道什么问题？祝同学们学习进步