第1节 电荷与电流 同步练习

第4章 电路探秘
第1节 电荷与电流
要点详解
知识点1 摩擦起电
1. 电荷
（1）定义：摩擦过的物体有了____________轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或者说带了电荷。
（2）种类：自然界中只有两种电荷，一种是____________，一种是____________。用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。
2. 摩擦起电与静电
物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到另一个物体上，____________电子的那个物体就带____________电了，另一个失去电子的物体就带等量的____________电。这种现象称为摩擦起电，这种聚集于物体上的电荷叫做____________。
说明 摩擦起电不是创造了电荷，只是电荷发生了转移。
3. 电荷间的相互作用
（1）实验探究两个带静电的物体的相互作用：
①分别用带电的玻璃棒和橡胶棒同时接触悬挂的2个泡沫塑料小球，2个小球相互靠拢，如图甲所示。
②用两根丝绸摩擦过的玻璃棒同时接触2个泡沫塑料小球，2个小球相互远离，如图乙所示。
③用两根毛皮摩擦过的橡胶棒同时接触2个泡沫塑料小球，2个小球相互远离，如图丙所示。

（2）实验结论：同种电荷相互____________，异种电荷相互____________。
例1 甲、乙、丙、丁四个轻质小球，用细线悬挂起来，它们的相互作用情况如图所示。则甲、乙带____________电荷（填“同种”或“异种”）；若丙带负电，则丁____________。

A. 一定带正电 B. 可能带正电 C. 可能不带电 D. 可能带负电
知识点2 电流和电路
1. 电流
（1）电源：像发电机、电池一样能提供电能的装置。接入电路的电源，能使导体内部的电荷产生定向运动，形成持续不断的电流。电荷的定向移动形成电流。
（2）电流方向：____________电荷定向移动的方向称为电流方向，从电源的____________流向____________。
（3）电子运动方向：电子从电源的负极流出，流向电源的正极。因此电子运动的方向与我们规定的电流方向恰好相反。
说明 导体中有大量的自由移动的电荷，在没有接入电路时，它们做杂乱无章的运动，不会形成电流，只有在接入电路时，这些自由电荷才会按一定的方向移动而形成电流。
例2 在如图所示的电视机显像管模型图中，电子枪从A点向荧光屏B点发射电子束。则显像管中电流的方向是从____________点流向____________点（填“A”或“B”）。

2. 电路
（1）概念：把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流路径，叫做电路。
（2）组成：从如图所示的电路中，我们可以看出一个完整的电路由电源、用电器、开关、导线这几部分组成，缺一不可。

（3）电路中各组成部分的作用
①电源：提供____________的装置，叫做电源。电源工作时将其他形式的能转化为电能。常见的电源有干电池、蓄电池、发电机等。
②用电器：当开关闭合时，把电能转化为其他形式能的元件，叫做用电器。常见的用电器有电灯、电视机、电冰箱、空调等。
③开关：开关用来____________或____________电路，起控制电路的作用。常见的开关有拉线开关、拨动开关、闸刀开关、声控开关等。
④导线：导线将电源、用电器、开关连接起来，形成电流的通路。常用铜、铝制作导线，导线的外壳包一层塑料、橡胶等绝缘材料。
说明 从能量的角度看，在电路中，电源的作用是提供持续的电能；用电器的作用是消耗电能；导线的作用是输送电能；开关的作用是控制电能的有无。
3. 电路的三种状态
（1）通路：如图甲所示，当开关闭合时，电路中会产生电流，这样的电路叫做____________，也叫做____________电路。此时电路中有电流通过，用电器工作。
（2）开路：如图乙所示，当开关断开或电路中某一处断开时，电路中就不再有电流，这样的电路叫做____________，也叫做____________。
造成断路的常见原因：①开关没有闭合；②导线与其他元件连接处脱落或接触不良；③导线断了；④用电器损坏，如灯泡的灯丝断了。
（3）短路：如图丙所示，不经过用电器，而直接用导线把电源两极连接起来，叫做电源____________。电源短路时由于电路中的电流过大会损坏电源，严重时会造成火灾，因此，必须防止电源短路。

说明 ①持续电流的存在必须满足两个条件：电路中有电源且电路是通路，这两个条件缺一不可。
②短路有两种：电源短路和用电器短路。发生电源短路时，电路中会有很大的电流，轻则损坏电源，重则发生事故，电源短路要绝对避免；用电器短路是指直接用导线把某用电器两端连接起来，用电器短路时，没有电流通过该用电器，有时可作为电路控制的一种方式。
例3 在下图的四个电路图中，开关S闭合后，能使小灯泡L1和L2都正常发光的图是（ ）

知识点3 电路图
1. 电路元件符号

2. 电路图：用元件符号代替实物表示电路的图称为____________。
3. 画电路图时，应注意以下几点：
（1）电路元件的符号要用统一规定的符号，不能自造符号。
（2）要注意所画符号和实物的对应性，如一节干电池就画，如果是两节及以上或是蓄电池，则画成，若反映闭合电路已正常工作的电路图，开关应画成闭合状态。
（3）合理安排电路元件符号，尽可能让这些元件符号均匀地分布在电路图中，具有对称性，特别注意元件符号一定不能画在电路的拐角处，这样的电路图才清楚美观。
（4）电路图用横平竖直的线段表示导线，转弯处一般画成直角，整个电路图最好呈长方形，力求把电路图画得简洁美观、大小比例适中。
例4 在方框中画出如图所示的实物电路的电路图。

知识点4 串联电路和并联电路
电路名称 串联电路 并联电路
电路图
元件连接 逐个顺次连接 用电器两端相连（并列连接）
电流路径 一条电流路径（无分支） 有两条或多条电流路径（有分支）
用电器工作情况 同时工作，相互影响 可单独工作，互不影响
开关控制作用 开关控制所有用电器，其控制作用与位置无关 干路开关（S）控制所有用电器，支路开关（S1、S2）控制所在支路用电器

例5 （庆阳中考）小轿车上安装一个指示灯，用来提醒司机或乘客车门是否关好。四个车门中只要有一个车门没关好（相当于一个开关断开），该指示灯就会发光。图中符合上述要求的电路图是（ ）

易错点拨
易错点1 不能判断电路状态
例6 （南京中考）如图所示，电路元件及导线连接均完好，闭合开关S1、S2，则（ ）

A． L1不能发光，L2能发光 B． L1能发光，L2不能发光
C． L1、L2都能发光 D． L1、L2都不能发光
易错点2 实物的电路连接
例7 （泉州中考）与如图所示的电路图对应的实物图是（ ）

综合应用
例8 （三明中考）如图所示的电路中有两只灯泡L1、L2，现要使两只灯泡并联连接，下列做法正确的是（ ）

A． 闭合S1、S3，断开S2
B． 闭合S1、S2，断开 S3
C． 闭合S2、S3，断开S1
D． 闭合S2，断开 S1、S3

巩固提升
1． （贵港中考）如图所示电路中，开关能够同时控制两盏灯，且两灯发光情况互不影响的电路是（ ）

2. 用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球，发现两者互相排斥，由此可鉴定（ ）
A． 小球一定带正电 B． 小球一定带负电
C． 小球一定不带电 D． 小球可能带负电，也可能带正电
3． （黔东南州中考）根据如图所示的实物图，在虚线框内画出对应的电路图。

4． （福建中考）九年级的志愿者想为敬老院的老人设计一个呼叫电路。他们的设想是：同一房间内两位老人都能单独控制同一只电铃，且能让值班室的工作人员区分出是哪位老人按铃呼叫的。下图中的四个电路，符合设想的是（ ）

5. 如图所示电路，要使灯泡L1和L2组成串联电路，应该（ ）

A． 只闭合S3 B． 只闭合S2 C． 同时闭合S1和S2 D． 同时闭合S1和S3
6． （兰州中考）用笔画线表示导线，按照图甲所示的电路图，将图乙中各元件连接起来。（导线不允许交叉）

7. （温州中考）如图是小明设计的简易起重机的电路。下列操作中，电动机能工作的是（ ）

A． 只闭合S2 B． 只闭合S1、S2 C． 只闭合S3 D． 只闭合S1、S3
8. （淮安中考）为避免点燃烟花造成人员伤害，小明设计了烟花定时自动点火装置，原理如图所示。装置中的点火器有电流通过时，就会自动点燃烟花，定时器控制点火时间。为完善设计方案，还需要在____________（填“a”或“b”）处安装一个开关S，断开此开关，指示灯熄灭，整个装置停止工作。点放烟花前，定时器在电路中应使点火器处于____________状态，目的是____________________________________。






参考答案
【要点详解】知识点1：吸引 正电荷 负电荷 得到 负 正 静电 排斥 吸引 例1 同种 BC 知识点2：正 正极 负极 例2 B A 电能 接通 断开 通路 闭合 开路 断路 短路
例3 D 知识点3：电路图 例4 如图

知识点4：例5 C
【易错点拨】例6 B 例7 A
【综合应用】例8 A
【巩固提升】1. B 2. B3. 如图

4. C 5. B 6. 如图

7. D 8. a 短路 使点火器不能有电流通过