(共19张PPT)
第二单元 第二次工业革命和近代科学文化
第5课 第二次工业革命
——电的应用
十九世纪六七十年代以后，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，大大促进了经济的发展，这就是第二次工业革命。也叫“电力革命”。
一、什么是第二次工业革命？
（请同学们自主阅读教材18页）
思考
结合史实说明第二次工业革命兴起的条件有哪些？
材料一：19世纪后半叶，是世界形势发生重大变化的时代。1861年，俄国农奴制改革，俄国从此走上资本主义发展道路；1865年，美国南北战争结束，一个真正统一的美国出现；1868年，日本明治维新，打开了向西方学习、确立新体制的大门；1870年，法国开始进入了平稳发展时期；英国经过三次议会改革，扩大民主范围，逐步完善资产阶级代议制；19世纪70年代，德国、意大利最终完成统一，确立君主立宪政体。
政治前提：资产阶级统治在世界范围内确立
材料二：“蒸汽机的吼声使欧、北美、亚三大洲发生变革，劳动力被大量解放出来；蒸汽机造就大量财富，驱使资产阶级奔走于全球各地，原料、市场均来自遥远的地区；蒸汽机激发了人的需求，新技术新发明层出不穷”
――摘自王世德《世界近代史》
第二次工业革命奠定经济基础：资金、市场
材料三：
时间 人物 成就 时间 人物 成就
1831年 法拉第 电磁感应学说 1869年 门捷列夫 元素周期表
19世纪30年代 施莱登
施旺 细胞学说 1873年 麦克斯韦 提出光的电磁说
19世纪40年代 焦耳等 能量守恒和转化定律 1888年 赫兹 证实无限电波的存在
1859年 达尔文 生物进化论 1895年 伦琴 发现X射线
1865年 孟德尔 遗传定律 1897年 汤姆生 发现电子
科技因素：19世纪中后期，科技的突破性成果
材料一 在以前时代的大发明中，我们看见实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就，需要常在发明之先。但在19世纪，我们就看见为了追求纯粹的知识而进行科学研究，开始走到实际的应用与发明的前面，并且启发了实际的应用和发明……科学时代就可以说已经开始了。
——W.丹皮尔《科学史及其与哲学和宗教的关系》
特点一：科学研究同工业生产紧密结合
二、第二次工业革命的特点
根据材料，总计第二次工业革命的特点。
特点二：在几个主要资本主义国家同时进行；
特点三：有些国家两次工业革命交叉进行；
1876年美国费城世博会
电的使用
内燃机和交通工具馆
化工新材料馆
电力馆
第二次工业革命
第二次工业革命的成果
（最显著成就）
“电气时代奠基人”
1831年法拉第发现电磁感应现象：导体在磁场中运动可以产生电流。找到了打开电能宝库大门的钥匙。
切割磁场会产生电流
英国
法拉第
1、电力展馆
电磁感应
发电机
电动机
1866年，德国工程师西门子
1、电力展馆
1、电力展馆（科技 生活）
电灯
第一台电话
电报机
电风扇
电冰箱
洗衣机
点亮
这件是电力馆里最具代表性的展品，耐用碳丝白炽灯泡
1、电力展馆（科技 生活）
点亮
1、电力展馆
美国科学家爱迪生
活动：1.为什么说爱迪生是发明大王？
2.志愿者播放爱迪生事迹
（介绍爱迪生，并指出他一生中最耀眼的发明、精神品质）
1870年 发明普用印刷机
1872—1876年 发明二重电报发报机
1876年 申请电报自动记录机专利
1877年 发明穿孔笔、气动铁笔
1877年8月20日 发明留声机
1879—1880年 发明白炽灯、电灯座、开关
1879年11月1日 申请碳丝灯专利
1885年5月23日 申请无线电报专利
1888年 发明唱筒型留声机
1889年 发明活动电影机，参加巴黎百年博览会
1909年 花费十年，成功研制出蓄电池
1912年 发明有声电影
爱迪生的主要发明
爱迪生 和他的直流发电机
1882年,美国著名发明家爱迪生在纽约创建了美国第一个火力发电站并架设了世界上第一条供电线路。
电力工业
1、电的应用
1000多项发明专利
启示：学习科学家勇于探索、百折不挠的科学精神。从现在做起，发奋学习，勇攀科学高峰！
我们从爱迪生身上学到什么精神？作为中学生我们应该怎么做？
“天才是1%的灵感加99%的汗水” －－爱迪生
1902年，美国已有发电厂3621座；
1879年，电气设备工厂生产了价值190万美元的产品；
1890年，电器产品价值高达2180万美元。
19世纪末美国纽约街头
1、电的应用
1870年，美国几乎没有电气
设备工业；
人类进入电气时代
标志：电的广泛使用
1、电的应用
同学们大家好欢迎走进历史微课堂，我是净月实验中学吴老师，今天让我们一起来学习九年级下册第二单元第5课第二次工业革命的第一子目——电的应用。
每当夜晚降临，华灯初上，我们便能欣赏到美轮美奂的灯光夜景，令人流连忘返，这么美丽的景色为什么会出现呢？对，因为有了电，电是如何产生并应用的呢？通过这一节的学习我们会知道答案。
那么什么是工业革命呢？请同学们自主阅读教材18页找出答案，（十九世纪六七十年代以后，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，大大促进了经济的发展，这就是第二次工业革命。也叫“电力革命”）
第二次工业革命是在什么背景下出现的？有什么特点呢？让我们通过几则材料和图片来一起分析
材料一：通过对材料一的阅读我们可以总结出第二次工业革命的政治前提是：资产阶级统治在世界范围内确立
材料二：为第二次工业革命奠定经济基础：资金和市场
材料三：通过对材料三的解读我们可以看出自然科学领域取得一系列成果，这些都为第二次工业革命的兴起创造条件。
第二次工业革命有什么特点呢？我们继续看材料
通过对材料的阅读我们可以总结特点1：科学研究同工业生产紧密结合。并且第二次工业革命在几个主要资本主义国家同时进行，有些国家甚至两次工业革命交叉进行。
以上我们学习了第二次工业革命的定义、产生背景和特点。下面让我们一起穿越到1876年的费城世博会现场感受第二次工业革命的成果展。让我们走进电力展厅。电力成为新的能源进入生产生活领域，是第二次工业革命最显著的成就。
在电力展馆里我看到了英国科学家法拉第的画像
谁能介绍一下法拉第呢？法拉第出生于英国新英格兰，他出身贫寒，主要靠自学成才。14岁时他跟一位装书兼卖书师傅当学徒，利用此机会博览群书。1831年法拉第发现电磁感应现象。导体在磁场中运动可以产生电流。找到了打开电能宝库大门的钥匙。电磁感应定律是他的一生最伟大的发明。电磁感应现象的发现为发电机和电动机的发明提供了理论基础。
19世纪70年代，电力开始作为动力带动机器。让我们继续参观电力展馆，感受科技点亮生活，电的应用不仅大大提高了生产效率，而且便利了人们的生活。在电力展馆里我们看到了最具代表性的展品，耐用碳丝白炽灯泡。电灯出现给千家万户带来了光明，让人类从此远离黑暗。这么伟大的发明，发明者是谁呢？（美国科学家爱迪生）他被誉为“发明大王”
1.为什么说爱迪生是发明大王？ 2.志愿者讲述爱迪生事迹
（介绍爱迪生，并指出他一生中最耀眼的发明）
除此之外他还发明电影摄影机、放映机、碱性蓄电池等，并在纽约建立了美国第一座火力发电站架设了世界上第一条供电线路。爱迪生一生拥有1000多项发明专利，因此被称为“发明大王”
我们从爱迪生身上学到什么精神？作为中学生我们应该怎么做？启示：学习科学家勇于探索、百折不挠的科学精神。从现在做起，发奋学习，勇攀科学高峰！1870年，美国几乎没有电气设备工业；19世纪末电已经进入到千家万户。1902年，美国已有发电厂3621座；在各国发明家的共同努力下，发电机、电动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世。电力的应用日益广泛，人类社会进入了“电气时代”。
通过对第一子目的学习相信同学们已经感受到电的应用对我们生活的改变，这节课我们就上到这。同学们再见。
