第15课《我的叔叔于勒》同步练习 （解析版）

人教统编版九年级上学期语文第15课《我的叔叔于勒》同步练习
一、基础知识积累与运用（共8题；共19分）
1.下列划线字的读音有误的一项是（??? ）
A.?拮据（jié）???? 赚钱（zhuàn）???? 不堪（kān）???? 诧异（chà）B.?恐怖（bù） ?????栈桥（zhàn） ?????牡蛎（lì） ?????糟蹋（tà）C.?阔绰（zhuō） ???流氓（mánɡ） ?????狼狈（bèi） ????无赖（lài）D.?张皇（huáng） ??拖累（lěi）? ?????女婿（xù）? ????嘟囔（nɑnɡ）21·cn·jy·com
2.下面没有错别字的一句是（??? ）
A.?父亲客客气气地和船长搭上话，一面恭唯，一面打听有关他职业上的事情。???????????
B.?于勒叔叔没再来信，可是父亲的希望却与日具增。C.?他回到我母亲身旁，是那么神色张惶。母亲赶紧对他说：“你先坐下吧！……”???????????
D.?已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。2·1·c·n·j·y
3.下列加下划线词语使用不正确的一项是（??? ）
A.?走到半路，天突然下起了雨，他的衣服都湿透了，显得狼狈不堪。B.?虽然一年多没有见面了，但我从来没有忘记他，对他的思念与日俱增。C.?对做好这件事，我十拿九稳。D.?小明这次考试没考好，回到家，他的爸爸郑重其事地打了他一顿。【来源：21·世纪·教育·网】
4.下列各句中没有语病的一项是(?? ?)
A.?央视的《经典咏流传》节目受到观众的广泛好评，是因为其形式新颖、文化内涵丰富的缘故。B.?央视的《中国诗词大会》节目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学文化。C.?由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。D.?“寻找大国良师”大型公益活动以“榜样力量·烛光暖心”为主题，旨在弘扬“德才兼备，以德为先”的大国良师精神。21·世纪*教育网
5.下列句子中配列顺序最恰当的一项是（? ）
①我们读小说，实际上也就是随着小说家的笔触，神游于小说所虚构的世界之中
②小说离不开虚构和想象
③当然，想象不要太离谱，要尽可能遵循原作的思路
④其实，这种想象的快乐不是小说家的专利，也可以通过你自己的尝试来获得
⑤与小说中的人物同呼吸，共命运。
A.?①②⑤④③???????????????????????B.?②①⑤④③???????????????????????C.?⑤②④③①???????????????????????D.?②⑤④①③
6.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是( )
A.?我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”B.?导演杨洁在拍摄《西游记》时，认为“取经女儿国”一集的情节可以有一段插曲，她决定把作词的任务交给词作家阎肃。C.?以“全民健身，享受快乐”为主题的首届“万人赛艇”活动在小镇广场举行，吸引了众多市民参与。D.?等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。”
7.下列各句中，表达得体的一项是（??? ）
A.?奉上拙作一本，请您在百忙中审阅。鄙人才疏学浅，书中可能存在不少谬误，敬请斧正，不胜感谢。B.?兹定于12月22日（星期六）12时在东方酒店三楼为小女举行出阁典礼，诚邀您届时务必光临。C.?李馆长虽年逾花甲，但精神矍铄。希望您继续发挥余热，为我区文化事业再尽绵薄之力。D.?小兵身体不适，打电话向老师请假说：“我贵恙在身，不能前去上课，需请假一天。”
8.文学常识填空。
《我的叔叔于勒》的作者是被誉为“短篇小说巨匠”的________（国籍）作家________，其代表作有《________》《________》等。本文即选自其短篇小说集《________》。www.21-cn-jy.com
二、现代文阅读（共2题；共53分）
9.阅读小说《我的叔叔于勒》的节选部分，完成问题。?
??? ①我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”
??? ②他回答道：“2法郎50生丁。”
??? ③我把5法郎的银币给了他，他找了钱。
??? ④我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”www-2-1-cnjy-com
??? ⑤我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”
??? ⑥等我把2法郎给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了3个法郎？这是不可能的。”
??? ⑦我说：“我给了他10个铜子的小费。”
??? ⑧我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿10个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。2-1-c-n-j-y
??? ⑨后来大家都不再说话。
??? ⑩在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
??? ?我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。
（1）菲利普一家中有“我”对于勒有亲情的流露，请从文中找出体现这一点的语句概括在下面。
（2）“我”心里默念的话，讲的是同一个人，却重复三次，第三次还加一个“亲”字，其中深意何在？
（3）第⑧段母亲骂“我”的一番话，表现了母亲哪两方面的性格？
（4）第⑩段中“天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来”，这句景物描写烘托了人物________的心情。
（5）文章的主题是揭露了资本主义社会________。这一点可从文中的________和________体现出来。
（6）莫泊桑的成功与他的老师福楼拜很有关系。福楼拜教莫泊桑锤炼语言时说：“不论人们所要描写的东西是什么，只有一个词最能表达它，只有一个动词最能使它生动，只有一个形容词使它性质最鲜明，……因此这得去寻找，直到找到这个词，而决不要满足‘差不多’。”请从本文的语言中找出莫泊桑遵循老师教诲的体现。 21教育网
10.阅读下文，回答问题
初中生活二三事
??? ①在我的初中生活中经历了许许多多的事情，其中有两件事使我一辈一子都难以忘怀。
??? ②那就是初中一年级放寒假的一天，我随着父亲一起去买年货。
??? 我们俩骑车来到了菜市场。父亲买牛肉去了，我没有事，就骑着车转。忽然，只听身后“哐”的一声，我忙停车回头看，原来一个小伙子骑车把一个骑车的老头撞倒了。我想：这下可有好戏看了，说不定还有一场“唇舌之战”呢，就挤了进去。只见小伙子先从地上爬起来。③拍了拍身上的雪花，忙去扶那倒了的老头。④嘴里还不住地说：“对不起”。那老头爬起来，掸着身上的雪说：“没关系，没关系”。这句话使我大吃一惊，这老头真好说话，他何不赖在地上敲诈小伙子一笔治病的钱呢？小伙子接着说：“哦送您去医院看看吧。”“没关系”。“不看病，咱把车修修吧！”“不用。”小伙子拿出笔和纸，写下自己的地址，交给了那老头，就走了。【来源：21cnj*y.co*m】
??? 我刚才还想看“唇舌之战”，这可真不应当。
??? 这真是对我很有教益的一件事。___________________________
??? 那天我到商店买东西。“喂，胖丫头，给咱哥儿们拿双凉鞋！”一个粗声粗气的怪腔在我耳边响起，顺声望去，只见有两个年轻人，在吆喝女售货员拿东西。【版权所有：21教育】
??? 此刻，许多顾客都呆住了，一双双眼睛都盯着那位女售货员。
??? 那女售员面带微笑地拿出几双凉鞋说：“请二位挑选吧。”⑤那两位青年根本没有料到，他们耷拉着脑袋说：“钱不够，不买了。”便灰溜溜地走了。这位女售货员的言行使我懂得了一个道理：⑥服务应讲究文明和态度，和气才能生财。21*cnjy*com
（1）划线句①是个病句，它的病因是：________。请修改这个病句：________。
（2）划线句②不够简洁，请修改在下面。
（3）第④句中有个标点使用误，应这样修改：________。第③句表意有矛盾，请修改：________。
（4）第⑤句在表意上不够完整，应如何修改？
（5）在横线上补充一个句子，使上下文过渡自然。
（6）从文中写的第二件事来看，划线句⑥不妥，请改成合乎文意的句子。
（7）请分别从审题和选材上指出本文的不足之处。

答案解析部分
一、基础知识积累与运用
1.【答案】 C
【解析】【分析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。 C项有误，错误修改为： 阔绰（chuò），故选C。 故答案为：C 【点评】本题考查对字音的掌握与辨析能力。答题时应注意，要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免写错了。注意“累”是多音字。21cnjy.com
2.【答案】D
【解析】【分析】本题是对字形的考查。字形数量大，所以要注意平时的积累，分散记忆。A唯——维；B具——俱；C惶——皇。D项没有错误。故答案为：D。【点评】注意汉字的偏旁部首，能分辨形声字、同音字、音近字、形近字、音形相近字，不写错别字。要求学生平时注重积累，养成良好的阅读和写作习惯。在学中用，在用中学。21教育名师原创作品
3.【答案】D
【解析】【分析】A项，狼狈不堪：指窘迫得不能忍受，形容疲惫、窘迫的样子。
B项，与日俱增：指随着时间的推移而不断增长。
C项，十拿九稳：比喻很有把握，十分可靠。
ABC选项词语使用正确；
D项词语使用不正确，“郑重其事”形容对待事情非常严肃认真。褒义词不能用于贬义的语境。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对词语的理解及运用的能力。解答时应注意，准确理解这些词语，并掌握这些词语（短语）的搭配对象、使用范围等方面的特点，同时要把握语境的表达意思，准确理解这些词语的意思及用法，从而做出准确的选择。21世纪教育网版权所有
4.【答案】 D
【解析】【分析】A句式杂糅，可删掉“的缘故”；
B语序不当，将“研究”和“了解”互换位置；
C语序不当，“不是”应放在“质量”前。
D表述正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查病句的辨析及修改。要明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。【出处：21教育名师】
5.【答案】 B
【解析】【分析】此语段论述小说中如何运用想象，②提出了话题是第一句；①是对上一句的进一步解释，是第二句；通过理解语意及分析其中的逻辑关系可知⑤与上一句衔接最紧密，可作为第三句；④③以“其实”为标志体现了语意的转折，“当然”一词又体现了总结的意味，再结合读可确定其先后顺序。由上分析，可排序为：②①⑤④③。
故答案为：B。
【点评】此题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。
6.【答案】B
【解析】【分析】B项标点使用不正确，“取经女儿国”的引号应改为书名号。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对标点符号的使用能力。标点符号的正确使用，一是要对各标点符号表示的作用要清楚地了解；二是要养成正确使用标点符号的习惯，平时多注意。
7.【答案】 A
【解析】【分析】B．“务必”语气太强硬，用于此处不得体； C．“绵薄之力”是谦辞，不能用于别人； D．“贵恙”不能用于自己。 故答案为：A。 【点评】本题考查语言表达得体的能力，考试题型包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、依据语境进行角色转换、书面语与口头语的转换等，关于得体，需要我们在平时就要注意文明用语，规范使用现代汉语。
8.【答案】 法国；莫泊桑；项链；羊脂球；羊脂球
【解析】【分析】本题考查对文学常识的掌握。居伊·德·莫泊桑，1850年8月5日—1893年7月6日），19世纪后半叶法国自然主义作家，与俄国契诃夫和美国欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。代表作品有《项链》、《漂亮朋友》、《羊脂球》和《我的叔叔于勒》等。莫泊桑1850年出生于法国上诺曼府滨海塞纳省的一个没落贵族家庭。曾参加普法战争，此经历成为他日后创作小说的一个重要主题。他一生创作了六部长篇小说、三百五十九篇中短篇小说及三部游记，是法国文学史上短篇小说创作数量最大、成就最高的作家之一。 故答案为：① 法国 ； ② 莫泊桑 ； ③ 项链 ； ④ 羊脂球 ； ⑤ 羊脂球 。 【点评】本题考查对文学常识的掌握。答题时应注意，这是对文学文体及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
二、现代文阅读
9.【答案】（1）我看于勒叔叔的手和脸。（2）一方面反映了“我”对陷入贫困的于勒叔叔的深切同情；另一方面也反映了“我”对父母六亲不认的困惑和不满。（3）①吝啬钱财；②冷酷无情。（4）失望、沮丧（5）人与人之间赤裸裸的金钱关系；母亲对于勒叔叔的称呼；全家绕道回家（6）文中“我”和“母亲”对于勒的称呼形成鲜明的对比。我称于勒为“您”体现了我的同情和亲情，而“母亲”称之为“流氓”表现了她的冷酷。这两种称呼都准确地反映了人物的心理。
【解析】【分析】（1）本题是考查学生提取信息的能力。同情于勒叔叔，这里是通过“我”对于勒叔叔的观察体现的。（2）本题是对重要文句的理解的考查。三句都指的是于勒叔叔，但是感情层层推进。有同情也有对父母的不满。（3）本题是对人物形象的概括。人物形象这里是从人物的语言描写的角度来体现的。她的爱钱如命和冷酷无情，在这些骂声中体现得淋漓尽致。（4）本题是对景物描写作用的考查。这里的是惨淡的景物 ，带上了人物沮丧的心情，一切景语皆情语，在这里有足够的体现。（5）本题是对小说主题思想的考查。其中有几个细节描写更是把本文的主题提示得鲜明无比。比如：母亲对于勒叔叔的冷酷无情，全家像躲瘟神一样躲着于勒叔叔。（6）本题是考查学生的炼字能力。体会炼字的妙处。这样的例子本文有很多。要细心地去品味“一字传神”的妙处。【点评】本题是对小说的综合考查。当然，对小说的鉴赏要以小说的三要素为主，人物、情节、环境。本题也不例外，对这三方面进行了全方位的考查。21*cnjy*com
10.【答案】（1）成分残缺（缺主语）；我在初中阶段经历了许许多多的事情。（2）初一寒假中的一天。（3）……不住地说“对不起”；顾不上拍身上的雪花……（因为“拍雪花”与“忙”相矛盾）（4）……没有料到会这样。（5）还有一件事也使我难以忘记。（6）礼貌也是一种力量。（7）①不切题，“初中生括二三事”并非“初中时所见到的二三事”。
无论是写自己还是别人，主人公必须要有“初中生活”的特点。②小伙子，老头，女售货员都不是中学生，他们的“事”与初中生活无关。
【解析】【分析】（1）本题是修改病句。这句话是由于滥用介词淹没了主语。这句话的主语是“我”，所以可以改为“我在初中阶段经历了许许多多的事情。”（2）本题是对语言简明的考查。由于无用的修饰语滥用导致主子不句多简明，可以去掉不需要的定语。（3）这题中的冒号在这里是不需要的，因为这是个不完整引用，只用引号就行了。另外这里有个细节不合情理。在这种情况下，先拍自己身上的雪花，哪谈得上忙去扶老人呢？（4）这句话表述是不完整的，“根本没有料到”什么？所以还可以加上“事情会这样”之类的宾语才完整。（5）横线前面是一句总结下文的文字，而横线下面的段落则在讲另一件事，显然这里需要一个引起下文的过渡句。（6）这句总结性的文字与前面售货员的故事不符，这里强调的是礼貌的作用，而不是从赚钱的角度来讲的故事。（7）首先是“初中”规定了选材的范围；然后，事情应该是发生自己初中生活 中与自己密切相关的事情，或者是发生在别人的初中生活 中，而不是发生在不属于初中生的身上。所以审题，选材都存在问题。【点评】本题是一道记叙文的综合考查题。有修改病句，有标点符号，也有段落衔接，还有审题、选材方面。要求学生对一篇文章的学习必须是从基础到能力，全方位的把握。这样才算是吃透了一篇文章。