一年级上册数学单元测试-5. 6-10的认识和加减法 人教版（含解析）
文档属性
| 名称 | 一年级上册数学单元测试-5. 6-10的认识和加减法 人教版（含解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 123.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-10-09 22:32:48 | ||
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文档简介
一年级上册数学单元测试-5. 6-10的认识和加减法
一、单选题
1.最小的四位数与最小的三位数相差多少？算式是（?? ）
A.?999－99????????????????????????B.?999－100????????????????????????C.?1000－999????????????????????????D.?1000－100
2.个位上的数字比十位上的数字小4，这个数可能是(??? )。
A.?44????????????????????????????????????????????B.?84????????????????????????????????????????????C.?59
3.“44=0”，在里应填的运算符号是（?? ）
A.?＋??????????????????????????????????????????B.?－??????????????????????????????????????????C.?×??????????????????????????????????????????D.?÷
4.下列说法正确的是(??? )。
A.?比2小的数只有0和1????????????????????????????????????????????B.?两个合数，公因数不可能只有1 C.?4.956精确到十分位是4.96??????????????????????????????????D.?☆÷△=9……6(☆和△为自然数)，☆最小是69
二、判断题
5.判断对错． 在读数中，一个数末尾不管有几个0，都不读．
6.最大的一位数是9比最小的两位数少1。
7.? 一共有4只小蜜蜂，列式为2+2=4。
三、填空题
8.算得又对又快．
（1）________＋4=10
（2）________＋6=9
（3）________＋2=9
（4）3＋________=8
（5）4＋ =7
9.比一比，填一填。
比 多________个
比 少________个
10.在横线上填上“>”“<”或“=.
6-3________9??? 10-4________8??? 7+0________7? ???4+4________9
9-3________5???? 2+4________8??? 8-2________4???? 5-2________3
11.在横线上填上最大的数．
12－________＞8
四、解答题
12.给左边的8只 涂上蓝色，从左数第9只涂上红色．
13.我会写算式．
14.共有几个丝瓜？
五、综合题
15.回答问题。
（1）先填百数表。
（2）78前面的一个数是________，后面的一个数是________
（3）99在________和________的中间。
（4）把比90大的数涂上红色．
（5）根据表中数的位置，填一填。
（6）根据上表各数的位置，你能找到什么规律?
六、应用题
16.这辆公共汽车上原来有9位乘客，途中有5位乘客下车，4位乘客上车，这时车上共有多少位乘客?
参考答案
一、单选题
1.【答案】 D
【解析】【解答】最小的四位数是1000，最小的三位数是100，最小的四位数与最小的三位数相差多少的算式是1000-100. 故答案为：D.
【分析】根据对整数的认识可知，最小的四位数是1000，最小的三位数是100，要求差，用减法计算.
2.【答案】 B
【解析】
3.【答案】 B
【解析】因为4－4=0， 所以在里，应填的运算符号是“－”， 选B．
4.【答案】 D
【解析】【解答】
A、比2小的整数除了有0和1，还有负整数，故选项A错误； B、两个合数，公因数也可能为1，例如12和49，公因数只有1，故选项B错误； C、4.956精确到十分位是5.0，故选项C错误； D、☆÷△=9…6（☆和△为自然数），因为余数要小于除数，就是说除数最小是7，☆最小是7×9+6=69，故选项正确． 故选：D。
【分析】本题考点：整数的认识；近似数及其求法；因数、公因数和最大公因数；有余数的除法。
A、根据整数的认识判断；
B、互质的两个合数，公因数只有1，依此即可作出判断； C、精确到十分位看百分位是的数字进行四舍五入，依此即可作出判断；
D、根据有余数的除法之间的关系即可作出判断。
二、判断题
5.【答案】正确
【解析】【解答】根据整数的读法可得在读数中，一个数末尾不管有几个0，都不读是正确的。 故答案为：正确。 【分析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。
6.【答案】 正确
【解析】【解答】解：最大的一位数是9，最小的两位数是10，10-9=1，所以“最大的一位数是9比最小的两位数少1”这个说法是正确的。 ?故答案为：正确。 【分析】先判断出最大的一位数、最小的两位数分别是多少，再求差即可。
7.【答案】 正确
【解析】【解答】解：此图可以将1只小蜜蜂看作一组，则有4组，此时一共有多少只小蜜蜂相当于是求4个1的和是多少，即：1+1+1+1=4（个）。也可以将2只小蜜蜂看作一组，则有左右2组，此时一共有多少只小蜜蜂相当于是求2个2的和是多少，即：2+2=4（个）。 故答案为：正确。
【分析】求几个几的和是多少，我们可以用相同的数连加的方法进行计算。不同的划分方式得到的算式不一定相同，但结果一定相同。
?
三、填空题
8.【答案】（1）6 （2）3 （3）7 （4）5 （5）3
【解析】
9.【答案】 2；2
【解析】??
10.【答案】 ＜；＜；=；＜；＞；＜；＞；=
【解析】【解答】因为6-3=3，3＜9，所以6-3＜9； 因为10-4=6，6＜8，所以10-4＜8； 7+0=7； 因为4+4=8，8＜9，所以4+4＜9； 因为9-3=6，6＞5，所以9-3＞5； 因为2+4=6，6＜8，所以2+4＜8； 因为8-2=6，6＞4，所以8-2＞4； 5-2=3. 故答案为：＜；＜；=；＜；＞；＜；＞；=.
【分析】根据题意可知，先计算出加减法算式的结果，然后比较大小即可.
11.【答案】 3
【解析】??
四、解答题
12.【答案】给左数第9只涂上红色是理解数的序数意义，即从左边第一只开始数起，数到9的这只蝴蝶就是“第9”只蝴蝶，只把“第9只”这1只蝴蝶涂上红色即可．
【解析】【解答】这是一道区别8、9的基数意义和序数意义的题．题中给左边8只涂上颜色是理解数的基数意义，即从左边第一只开始数起，数8只，把这8只蝴蝶都涂上蓝色． 【分析】用来表示物体有多少时，称为基数，即8个，9个；用来表示事物的次序时，称为序数，即第8个，第9个．
13.【答案】7,+,1,8
【解析】【解答】答案:7,+,1,8 或 1,+,7,8 ，
14.【答案】 4+1+3=8
【解析】【解答】解：由图可知：藤上有2个丝瓜，小朋友手里有1个丝瓜，，筐子里有3个丝瓜，所以一共有：4+1+3=8（个）丝瓜。 【分析】藤上丝瓜的个数+小朋友手里丝瓜的个数+筐子里丝瓜的个数=丝瓜一共的个数，据此代入数据解答即可。
五、综合题
15.【答案】（1）解：
（2）77 ；79
（3）98 ；100
（4）解：
（5）解：
（6）答：一行中，相邻两个数右面的数比左面的数大1；一列中，相邻两个数下面一个数比上面的数大10
【解析】
六、应用题
16.【答案】 9-5+4=8
【解析】【解答】9-5+4=8（位）. 答： 这时车上共有8位乘客.
【分析】根据题意可知，用车上原来的乘客数量-下车的乘客数量+上车的乘客数量=现在车上的乘客数量，据此列式解答.
一、单选题
1.最小的四位数与最小的三位数相差多少？算式是（?? ）
A.?999－99????????????????????????B.?999－100????????????????????????C.?1000－999????????????????????????D.?1000－100
2.个位上的数字比十位上的数字小4，这个数可能是(??? )。
A.?44????????????????????????????????????????????B.?84????????????????????????????????????????????C.?59
3.“44=0”，在里应填的运算符号是（?? ）
A.?＋??????????????????????????????????????????B.?－??????????????????????????????????????????C.?×??????????????????????????????????????????D.?÷
4.下列说法正确的是(??? )。
A.?比2小的数只有0和1????????????????????????????????????????????B.?两个合数，公因数不可能只有1 C.?4.956精确到十分位是4.96??????????????????????????????????D.?☆÷△=9……6(☆和△为自然数)，☆最小是69
二、判断题
5.判断对错． 在读数中，一个数末尾不管有几个0，都不读．
6.最大的一位数是9比最小的两位数少1。
7.? 一共有4只小蜜蜂，列式为2+2=4。
三、填空题
8.算得又对又快．
（1）________＋4=10
（2）________＋6=9
（3）________＋2=9
（4）3＋________=8
（5）4＋ =7
9.比一比，填一填。
比 多________个
比 少________个
10.在横线上填上“>”“<”或“=.
6-3________9??? 10-4________8??? 7+0________7? ???4+4________9
9-3________5???? 2+4________8??? 8-2________4???? 5-2________3
11.在横线上填上最大的数．
12－________＞8
四、解答题
12.给左边的8只 涂上蓝色，从左数第9只涂上红色．
13.我会写算式．
14.共有几个丝瓜？
五、综合题
15.回答问题。
（1）先填百数表。
（2）78前面的一个数是________，后面的一个数是________
（3）99在________和________的中间。
（4）把比90大的数涂上红色．
（5）根据表中数的位置，填一填。
（6）根据上表各数的位置，你能找到什么规律?
六、应用题
16.这辆公共汽车上原来有9位乘客，途中有5位乘客下车，4位乘客上车，这时车上共有多少位乘客?
参考答案
一、单选题
1.【答案】 D
【解析】【解答】最小的四位数是1000，最小的三位数是100，最小的四位数与最小的三位数相差多少的算式是1000-100. 故答案为：D.
【分析】根据对整数的认识可知，最小的四位数是1000，最小的三位数是100，要求差，用减法计算.
2.【答案】 B
【解析】
3.【答案】 B
【解析】因为4－4=0， 所以在里，应填的运算符号是“－”， 选B．
4.【答案】 D
【解析】【解答】
A、比2小的整数除了有0和1，还有负整数，故选项A错误； B、两个合数，公因数也可能为1，例如12和49，公因数只有1，故选项B错误； C、4.956精确到十分位是5.0，故选项C错误； D、☆÷△=9…6（☆和△为自然数），因为余数要小于除数，就是说除数最小是7，☆最小是7×9+6=69，故选项正确． 故选：D。
【分析】本题考点：整数的认识；近似数及其求法；因数、公因数和最大公因数；有余数的除法。
A、根据整数的认识判断；
B、互质的两个合数，公因数只有1，依此即可作出判断； C、精确到十分位看百分位是的数字进行四舍五入，依此即可作出判断；
D、根据有余数的除法之间的关系即可作出判断。
二、判断题
5.【答案】正确
【解析】【解答】根据整数的读法可得在读数中，一个数末尾不管有几个0，都不读是正确的。 故答案为：正确。 【分析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。
6.【答案】 正确
【解析】【解答】解：最大的一位数是9，最小的两位数是10，10-9=1，所以“最大的一位数是9比最小的两位数少1”这个说法是正确的。 ?故答案为：正确。 【分析】先判断出最大的一位数、最小的两位数分别是多少，再求差即可。
7.【答案】 正确
【解析】【解答】解：此图可以将1只小蜜蜂看作一组，则有4组，此时一共有多少只小蜜蜂相当于是求4个1的和是多少，即：1+1+1+1=4（个）。也可以将2只小蜜蜂看作一组，则有左右2组，此时一共有多少只小蜜蜂相当于是求2个2的和是多少，即：2+2=4（个）。 故答案为：正确。
【分析】求几个几的和是多少，我们可以用相同的数连加的方法进行计算。不同的划分方式得到的算式不一定相同，但结果一定相同。
?
三、填空题
8.【答案】（1）6 （2）3 （3）7 （4）5 （5）3
【解析】
9.【答案】 2；2
【解析】??
10.【答案】 ＜；＜；=；＜；＞；＜；＞；=
【解析】【解答】因为6-3=3，3＜9，所以6-3＜9； 因为10-4=6，6＜8，所以10-4＜8； 7+0=7； 因为4+4=8，8＜9，所以4+4＜9； 因为9-3=6，6＞5，所以9-3＞5； 因为2+4=6，6＜8，所以2+4＜8； 因为8-2=6，6＞4，所以8-2＞4； 5-2=3. 故答案为：＜；＜；=；＜；＞；＜；＞；=.
【分析】根据题意可知，先计算出加减法算式的结果，然后比较大小即可.
11.【答案】 3
【解析】??
四、解答题
12.【答案】给左数第9只涂上红色是理解数的序数意义，即从左边第一只开始数起，数到9的这只蝴蝶就是“第9”只蝴蝶，只把“第9只”这1只蝴蝶涂上红色即可．
【解析】【解答】这是一道区别8、9的基数意义和序数意义的题．题中给左边8只涂上颜色是理解数的基数意义，即从左边第一只开始数起，数8只，把这8只蝴蝶都涂上蓝色． 【分析】用来表示物体有多少时，称为基数，即8个，9个；用来表示事物的次序时，称为序数，即第8个，第9个．
13.【答案】7,+,1,8
【解析】【解答】答案:7,+,1,8 或 1,+,7,8 ，
14.【答案】 4+1+3=8
【解析】【解答】解：由图可知：藤上有2个丝瓜，小朋友手里有1个丝瓜，，筐子里有3个丝瓜，所以一共有：4+1+3=8（个）丝瓜。 【分析】藤上丝瓜的个数+小朋友手里丝瓜的个数+筐子里丝瓜的个数=丝瓜一共的个数，据此代入数据解答即可。
五、综合题
15.【答案】（1）解：
（2）77 ；79
（3）98 ；100
（4）解：
（5）解：
（6）答：一行中，相邻两个数右面的数比左面的数大1；一列中，相邻两个数下面一个数比上面的数大10
【解析】
六、应用题
16.【答案】 9-5+4=8
【解析】【解答】9-5+4=8（位）. 答： 这时车上共有8位乘客.
【分析】根据题意可知，用车上原来的乘客数量-下车的乘客数量+上车的乘客数量=现在车上的乘客数量，据此列式解答.