《散步》课件（27张ppt）

(共27张PPT)
散 步
叙事类散文 莫怀戚
第一课时
1.读准下列加横线的字音或根据拼音写汉字
熬过　　　 水波línlín　　　 分qí　　
nèn芽　　　 chāi散　　　 一shà时　
粼粼
歧
拆
霎
áo
嫩
2.解释下列词语
分 歧：
各得其所：
信 服：
水波粼粼：
熬：
意见不一致。
每个人或每件事都得到合适的安顿。
相信并佩服。
水波在阳光下明亮闪烁。
忍受,艰苦支持。
一、预习诊断,把握背景
散文常识
散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁。它包括杂文、随笔、游记等。散文是最自由的文体,不讲究音韵,不讲究排比,没有任何的束缚及限制,也是中国最早出现的行文体例。通常一篇散文具有一个中心思想,以抒情、记叙、论理等方式表达。
　　“形散而神不散”是其最大特点。散文可以分为叙事散文、抒情散文、写景散文、哲理散文等。
3.散文常识及写作背景
写作背景
作者写此文前,确实有一次全家三代四口人散步的经历,里面的真人真景及部分真事也与课文内容一致,但作者当时并没有产生创作动机。1985年作者从他的好友美国汉学家柯尔特先生那里得知:在美国人眼里,中国人尊老爱幼、赡养父母是全世界做得最好的,而在美国是不可想象的。作者听后感慨不已:我们自己丢掉的,发达国家的人却拾起来。于是作者开始重新审视这份看起来很陈旧已无什么价值的民族遗产。写作的念头就此产生了。

1.你能用一句话概括文章的主要内容吗？这句话里要包括时间、地点、人物和事件。
谁？
做了什么？
什么时候？在哪里？
结果怎么样？
我们一家四口祖孙三代在初春的田野上一起散步,母亲选大路好走,儿子选小路有意思,产生分歧,最后妻子背着儿子,我背着母亲走小路。
记叙文六要素：时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。
二、初读感知,自主探究
2.说一说你从文中悟出来什么？
亲情
责任
担当
生命
1.读一读文中你感触最深的,或感觉最有意思的一句,说说理由。
三、合作探究,自主感悟
但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
①“慢慢地,稳稳地”可以看出中年人照顾一家老小、肩负家庭责任时的小心稳重。
②在“我”和妻子的心目中,母亲和儿子如世界般重要。
③整个世界也就是由老年人,中年人,孩子组成。
④“世界”这个词是大词小用,突出了中年人的责任,既要赡养老一代,又要抚养下一代,肩负着承前启后的重大使命。（结尾点题,升华主题）
这个细节大有深远的象征意义,一个家庭是这样,一个民族乃至整个世界又何尝不是这样？
写出了母亲信任儿子,儿子孝顺母亲。母子之间互相尊重,互相信任,充满骨肉亲情。
她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。
课文多出运用对称的句子。再找出这些句子,说说这样写的好处。
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；
我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；
妻子呢，在外面，她总是听我的。

我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。

我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。

前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！

我的母亲要走大路，大路平顺；
我的儿子要走小路，小路有意思……

我蹲下来，背起了我的母亲，
妻子也蹲下来，背起来我们的儿子。

我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；
儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。
这些对称的语句,把事物的两个方面并列、对举着说,从语义表达上看,增加了思想内涵的张力,引人注意,耐人寻味；从语音美感上看,句式整齐,具有对称美,音韵和谐,两句互相映衬,富有情趣。
本文以叙事为主,其中穿插了一些写景的语句,把它们找出来,品味这些景物描写的作用。
这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西——生命。
那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
第4段：
表现了春天蓬勃的生机,透露出熬过冬天的母亲将获得新的生命活力。
第7段：
表现了小路“有意思”,表明儿子要走小路的原因。
烘托出作者一家人散步时祥和、欢乐的气氛,衬托出浓浓的亲情。（承上启下的过渡作用）
反映了“我”母亲对孙子的理解和疼爱,衬托出一家祖孙三代和谐相处。
板书设计
2.从文中的字里行间，你能感受到这是 一个怎样的家庭？
和谐、温馨、温暖、幸福、美满、谦让、其乐融融、尊老爱幼……
第二课时
一、人物探究
1.人物探究。
【自读课文,品析“我”、母亲、妻子和儿子的形象。边读边悟,独立思考,组内交流,班内展示。】
我： 　　
我的母亲：
我的妻子： 　　
我的儿子：
孝顺体贴,有威望和责任感,不宠爱孩子
善解人意,疼爱小辈
温柔贤惠,尊老爱幼
聪明乖巧懂事
2.深层分析。
　 如果你手中有一束鲜花,你最想送给文中的哪个人？请说说理由。
二、深层探究
　1.写法探究。
　你认为这篇文章的成功之处在什么地方?【组内交流,互相补充。】
(1)本文运用“以小见大”的写法,作者写小事用大词（大词小用）,选取“散步”这一生活侧面,表现那种对人类社会的繁衍、发展具有重要意义的道德、情感——尊老爱幼,孝顺第一的中华美德。文章不长,但是写得情趣盎然。


①在面对“分歧”说,“一霎时我感到了责任的重大”。
②结尾“好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界”。
例句：
如果处理不当就可能破坏家中浓浓的亲情。“责任”大词小用,突出了我身为一家之主的重大的责任感。
(2)通过细节描写展示人物感情。母亲和儿子发生分歧,“我”经过思考决定走大路——走大路方便老人。“我”理所当然地照顾母亲,反映了对母亲的孝顺。母亲改变了主意走小路——走小路孩子感兴趣。母亲慈祥,想让孙子高兴,体现了母亲对孙子的爱护。这两处情节反映了两代人的具体心态,表现了一个幸福家庭在散步中互敬互爱、温馨融洽的气氛。
①宣扬一个伦理原则：即千百年来中华民族尊老爱幼的传统美德和中年人的人生责任。当上有老,下有小,两头无法兼顾时,应该顾老的一头,实行这个原则,家庭就和美了,优良的家风就会代代相传。
②宣扬妻子的贤良：短文虽在妻子身上着墨不多,但可以感受到作者的意思,为人妻,为人儿媳,理当贤惠。
2.写作用意
3.文章为什么取题为《散步》？
课文以小见大,通过一家人散步的平凡小事表现出中华民族尊老爱幼的传统美德,“散步”这个题目概括了文章的主要内容,同时提示了文章的叙事线索。
从课文主旨的角度另拟一个题目,你会以什么为题？说明你的理由。

《一家人》《和谐》《孝心》《儿子和母亲》《初春的田野》《生命》《责任》《选择》
理由：叙事加抒情形式的散文寓意深刻,此文写初春散步,而散步之中自有深奥的人生哲理——通过散步,作者体会到了从被忽视的日常小事中流露出的情感,从而生发出对生命的渴望和对家人的珍惜之情。
4.本文与《秋天的怀念》的感情基调有什么不同？
《秋天的怀念》：表现母子之爱,感情基调是低沉、痛苦、后悔（愧疚）的
《散步》：表现家庭互敬互爱、和美温馨的亲情,感情基调是愉悦而欢快的
整个世界
家的全部
幸福
温馨
孝顺体贴
善解人意
温柔贤惠
聪明乖巧
板书设计
鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩,马无欺母之心。 ——《增广贤文》
幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。 ——托尔斯泰
老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。 ——《孟子》
家，是一个幸福的摇篮，需要我们用心灵来呵护。
家，是一副沉沉的担子，需要我们每个人用责任来担当。
　家，是一代代美德的传承，需要我们用家风家训来传承。
只有这样，我们才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的家园。?