苏教版数学五年级上册6.1《 复式统计表》教案

第六单元 统计表和条形统计图（二）
课时1 复式统计表
教学内容：
教材第84～85页例1、“练一练”，练习十五第1、2题。
教学目标：
1．学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表中的数据进行简单的分析。
2．学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统计方法，发展统计观念。
3．进一步体会统计与现实生活的密切联系，感受学习教学的乐趣，树立学好数学的信心。
教学重点：
认识复式统计表的结构，会填写、分析复式统计表。
教学难点：
认识复式统计表的结构。
教学准备：
多媒体课件
自主探究方案：
青云小学五年级组织了四个乐器兴趣小组，人数如下：
五年级古筝兴趣小组人数统计表
2012年11月
性别
合计
男
女
人数
28
7
21
五年级葫芦丝兴趣小组人数统计表
2012 年11月

性别
合计
男
女
人数
27
17
10
五年级笛子兴趣小组人数统计表
2012 年11月
性别
合计
男
女
人数
22
16
6
五年级小提琴兴趣小组人数统计表
2012年11月
性别
合计
男
女
人数
30
14
21
1.你能比较不同小组的男、女生人数和总人数情况吗？
2.用什么办法就能一眼比较出结果？
3.如果把四个小组的人数合并在一张统计表里，要反映哪几个方面的情况？
4.试着设计一个复式统计表：
青云小学五年级乐器兴趣小组人数统计表 月 日
（如果独立完成有问题，可以阅读教材第84页的内容。）
自主质疑：你觉得今天我们应学会什么？
教学过程：
一、揭示课题：
提问：通过自主学习，你知道今天的学习内容吗？你认为本节课应学会什么？
二、交流提升
1．交流例1
（1）课件出示情景图，全班交流：你从图中知道哪些信息？
（2）小组交流：观察这四张统计表，它们有什么相同点和不同点？
明确：这几张统计表都有性别与人数两栏，每张统计表都只能反映某一个兴趣小组的男、女生及总人数情况。
（3）要比较不同组参加兴趣小组的男、女生及总人数情况，怎么比？
这样比较，你觉得怎么样？
（4）如果把四个小组的人数合并在一张统计表里，要反映哪几个方面的情况？
（5）全班交流：
①出示空白复式统计表，组织交流：每项分别怎样填。
②师引导学生认识复式统计表的结构：表头被分成三个部分，分别表示横栏类别、表中数据和竖栏类别。其中性别是对哪一栏内容的概括？组别、人数呢？
这里的“总计”和“合计”有什么不一样？（合计是每个小组的男女生人数的和，总计是四个小组的男生总人数，女生总人数和男、女生总人数）
怎样求总计的人数？
③交流这张复式统计表的数据填写和分析。
从现在的这张统计表中，你能比较方便地知道些什么?
④你觉得这张统计表与前面的几张统计表比较，有哪些优点？
小结：如果把刚才的几张统计表叫做单式统计表，你觉得这张统计表该叫做什么名称？（揭示：复式统计表）
2．完成“练一练”
（1）课件出示题目,全班交流：怎样才能知道男、女生对乐器的喜好有什么区别?
（2）怎样进行调查？
（3）分小组统计，再组织汇报、最后汇总。
（4）全班交流：“合计”和“总计”是怎么算的？
（5）根据统计的结果，你还能想到什么？
三、巩固拓展
1．练习十五第1题。
（1）学生独立完成统计表。
（2）小组交流：你在填写数据的时候，先填写哪些数据？再填写哪些数据？最后填写哪些数据？从表中知道哪些信息？
（3）全班交流下面的问题。
2．练习十五第2题。
（1）利用课余时间调查。
（2）完成统计。
四、总结延伸
你有什么收获？还有什么疑问？
板书设计：
复式统计表
表头、 横栏 、竖栏、 数据