统编版四年级语文上册第五单元培优测试卷（B）含答案

统编版四年级语文上册第五单元培优测试卷（B）
（考试范围：《麻雀》、《爬天都峰》）
时间：90分 满分100分
基础训练营。（49分）
1．请在田字格里抄写下面的句子，注意书写工整。（4分）
是的，请别发笑。我对那只小小的、英雄般的鸟儿，对它的爱的冲动肃然起敬。
2．读拼音，写词语。（9分）
（1）老麻雀wú nài 地站在那里，用自己的shēn qū yǎn hù 着自己的yòu ér 。
（2）jià rì 里我们一家人去爬山。在山脚我抬头向上望，山顶真高，好像在yún cɑi 上面哩！在登山途中我看到不少奇形怪状的石头，有的像hóu zi ，有的像jì yú ，我都拍照留作了jì niàn 。
3．给下列词语中的加点字选择正确的读音，打“√” 。（3分）
梗概（gēng gěng ） 嗅觉（chòu xiù ） 无奈（nài nà ）
憧憧（tóng chōng ） 嘶哑（sī shī ） 煞风景（shā shà ）
4．比一比，组成词语。（4分） 　　
掩（_______）　呆（_______）　 护（_______）　 庞（_______）
淹（_______）　杏（_______）　 启（_______）　 庆（_______）
5．写出下列句子中加点词的反义词。（4分）
（1）风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。（_____）
（2）老麻雀绝望地尖叫着。（_____）
（3）它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。（_____）（_____）
6．下列词语书写全对的一项是(　　)。（2分）
A.鲫鱼　　　猴子　　　辩子
B.搏斗　　　力量　　　幼儿
C.鸟巢　　　笑呵呵　　澶动
D.牙齿　　　身驱　　　掩护
7．指出下面句子运用的描写方法。（3分）
A．语言描写　B．心理描写　C．动作描写　D．神态描写
①在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。（____）
②啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？ （____）
③他满脸通红，激动地说：“那次是我不好，不该弄坏你的船。明天我家就要搬走了，我做了这只船送给你，留个纪念吧！” （____）
8．把下列词语补充完整，并完成练习。（9分）
①千呼万______　　②大______失色　　③无可______何
④______头丧气　　⑤翩翩飞______　　⑥______空飞起
A．选词填空。(填序号)
(1)他听说孩子被车撞伤了，顿时____，慌忙向医院跑去。
(2)这只淘气的小猫，任凭我______，也不肯从床底下出来。
B．按要求写词语。
千言万语(含有数字)　____________　______________
欣欣向荣(AABC式) ____________　________________
9．根据课文内容填空。（7分）
(1)《麻雀》一文依次写了：“我”发现_______——猎狗威胁小麻雀——_______——猎狗走开。作者生动地刻画出小麻雀的_______，老麻雀的_______，猎狗的_______，“我”_______的形象，赞扬了_______是一种强大的力量。
(2)学习这个单元，我知道了写事情要按照_______顺序来写，要把事情发生的_______、_______、相关的人物交代明白，把事情的_______、_______、结果写清楚，还可以写一写自己_______、_______和想到的。
10．按要求写句子。（4分）
(1)老师要求同学们明确学习目的、学习态度。(修改句子)
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(2)一只老麻雀从一棵树上飞下来。(改为比喻句)
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二、阅读百草园。（21分）
课内阅读（8分）
我打猎回来，走在林阴路上。猎狗跑在我的前面。
突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。
风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。
1．这篇文章是按照什么顺序写的？主要讲了一件什么事？（2分）
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2．文中哪些句子描写了小麻雀？从哪些方面描写的？（2分）
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3．猎狗愣住了，是因为害怕吗？（2分）
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4．“我”为什么急忙唤回猎狗，带着它走开了？（2分）
_______________________________________________________课外阅读（13分）
爬山
父亲爱山，爱水，也爱人——尤其是我。二十六年前一个夏日的清晨，他带着十岁的我爬山。
沿着又弯又窄的山路行走，不觉已浑身是汗，而那时朝阳才不过刚露脸罢了。
“对于我们爱流汗的人来说，爬山是一件格外辛苦的事。别人爬山是为了征服山，我们爬山是为了征服自己。”父亲一面说着，一面脱掉湿透了的外衣。我似懂非懂地听着。
阳光越来越烈，汗水越来越多，而我们父子俩也是越爬越高。不久，我们已站到山顶上了。只见山下一片碧绿的树海中，几座房子若隐若现。
父亲喝了一口水，慢条斯理地说：“爬到山顶固然令人高兴，但是爬山的过程更让人愉快。其实能不能爬到山顶并不重要，重要的是你是否尽了力。”
“哦，我懂了。就像这次数学考试，我虽然只考了六十一分，不过我已尽了力，所以就没关系，对不对？”我自以为是地说。
父亲用那双能洞穿人心的双眼凝视着我说：“如果你尽了力，就的确没关系。不过，你真的尽了力吗？”我听了以后，脸就像煮熟的虾一样红，赶紧低下头来。
下山途中，我逞强地又跑又跳，父亲叫住我说：“如果你只是急着下山，又怎么能欣赏沿途的美景呢？”于是，他用那双厚实的手抓住了我，要我和他一同躺在树林的草地上。“待会儿，你说说听到了什么。”父亲接着说出了他的目的。
闭着双眼，我仿佛听到了微风吹拂声、鸟鸣蛙叫声和清脆的蝉声……睁开眼睛后，我一五一十地向父亲报告那些不同的声音。“大自然的美景，不只是用眼睛去看，还要用耳朵去听，更要用心灵去体会，最后用你的脑袋去思考。” 父亲像个哲学家似的解说着他的哲理。
1．文中用了很多四字词语，作者用“____________”说明自己没有完全明白父亲的意思；用“____________”生动地刻画出父亲说话时不慌不忙的样子；用“____________”说明自己认为自己是正确的，不虚心。（3分）
2．短文中父亲的话富有深意，让“我”似懂非懂的是哪些话语？用“　　”画出来。（2分）
3．读短文，联系上下文填空。（4分）
(1)从“我听了以后，脸就像煮熟的虾一样红，赶紧低下头来”这句话中可以感受到___________________________。?
(2)“一五一十”在文中的意思是____________________________。
4．下列对短文分析不正确的一项是（　　）。（2分）
A.短文按照时间顺序，记叙了父亲在爬山的过程中教育“我”这件事。
B.在下山途中，父亲启发“我”要用心欣赏大自然的美景。
C.从“只见山下一片碧绿的树海中，几座房子若隐若现”这句话中可以知道，“我们”站在山顶往下看去，视线很不好。
D.“我们爬山是为了征服自己”是父亲借爬山这件事告诉“我”要有信心、有决心，尽最大的努力去面对困难。
5．读了短文，你得到了哪些启示？写一写。（至少两点）（2分）
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三、习作百花园。（30分）
写一件童年趣事，要求条理清晰，语句生动、流畅，400字左右。
参考答案
基础训练营。
1.略
2．无奈 身躯 掩护 幼儿 假日 云彩 猴子 鲫鱼 纪念
3．gěng√ xiù√ nài√ chōng√ sī√ shā√
4．掩护 呆在 护手 庞大 淹没 杏仁 开启 庆祝
5．柔和 期望 安全 弱小
6．B
7．C B AD
8．唤 惊 奈 垂 舞 凌 ② ① 三头六臂 千变万化 津津有味 井井有条
9．（1）可怜的小麻雀 老麻雀拯救小麻雀 弱小 勇敢 庞大 富有同情心 母爱
（2）事情的发展 时间 地点 起因 经过 看到的 听到的
10.（1）老师要求同学们明确学习目的和端正学习态度。
（2）一只老麻雀从一棵树上飞下来。
二、阅读百草园。
课内阅读
1．按照事情发展的顺序来写的。主要讲了我打猎回来的路上，猎狗在地上发现了一只小麻雀，老麻雀保护小麻雀，猎狗愣住了的故事。
2．小麻雀呆呆地站在地上，从巢里掉下来的。这是对小麻雀的外形描写。
3．不是因为害怕。是因为猎狗被老麻雀为自己孩子而奋不顾身的爱而愣住了。
4．因为我不想让猎狗伤害小麻雀和老麻雀。
课外阅读
1．似懂非懂 慢条斯理 自以为是
2．对于我们爱流汗的人来说，爬山是一件格外辛苦的事。别人爬山是为了征服山，我们爬山是为了征服自己。
3．“我”为自己的成绩差“找借口”，但是被父亲识破了，很羞愧。 有顺序而无遗漏地讲给父亲听
4．C
5．遇到困难要有决心，有信心，尽自己最大的努力去克服；事情的结果并不重要，重要是做事要尽心尽力。