五年级上册数学教案-13小数乘法整理复习 人教新课标

课 题：小数乘法整理复习 第 13 课时 总计第 节
教学目标
1. 通过复习，进一步掌握小数乘法的意义，算理、计算法则以及灵活取积的近似值，学会利用所学知识解决实际问题，通过整理使知识系统化、条理化。
2. 培养学学生的归纳、整理能力，提高计算的熟练程度。
3. 培养学生认真计算的好习惯。
教学重难点
对各知识点的知识的整理与复习。
2．正确熟练进行小数乘法的简便计算。
教学过程：
一、谈话导入
同学们，我们已经学习了小数乘法的有关知识了，这节课我们把所学的内容回顾复习一下。希望同学们在这节课中有更进一步的提高。（板书：小数乘法整理与复习）
二、分类练习
1．口算。
1.2×3＝ 3.12×3＝ 12.5×3＝ 0.18×3＝
0.76×2＝ 2.5×4＝ 0.25×8＝ 125×0.008＝
2．复习小数乘法的计算方法。
（1）计算下面各题。
48.7×0.8＝ 4.5×2.14＝ 5.2×6.05＝
（2）学生完成后，说一说小数乘法的计算方法：计算小数乘法，先按整数乘法算出积，再看看因数中有几位小数，就从积的右边起数出几位小数，点上小数点。
3．复习小数乘法运算定律。
（1）回忆所学过的乘法运算定律。
（2）举例说出运算定律的内容是什么。
4．复习取近似数的方法。
（1）请学生说一说取近似数的方法。
（2）试一试：0.514×2.3（积精确到十分位）
17.6×2.9（积保留两位小数）
【设计意图】
通过口算练习和竖式计算，在复习回顾小数乘法的计算方法的同时，梳理整理本单元所学的知识，帮助学生建立知识体系，进而掌握知识。
三、基本练习
1．在○里填上“＞”或“＜”符号。
1.4×1.2○1.4 1.4×1.2○1.4
2.27×0.2○2.27×3 0.3×8○0.3×0.95
小结：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大，乘小于1的数，积比原来的数小。
2．在括号里填上合适的数。
1.4×1.02＝0.14×( ) 3.06×7.02＝30.6×( )
2.27×8.18＝227×( ) 7×8＝0.7×( )
3．计算下面各题，能简算的一定要简算。
0.96×101 3.69×9＋3.69
1.2×2.5＋0.8＋2.5 2.14×1.25×0.8
3.1＋0.9×4.6 2.5×3.2
学生独立解答，指名板演，集体订正时，请有错误的学生找出错的原因。能简算的题说出应用了哪个运算定律。
4．解决实际问题。
（1）一块玻璃长3.1米，宽2米, 如果每平方米玻璃的价格是5元，买这块玻璃需要多少钱？
（2）一只丹顶鹤的身高是1.2米，鸵鸟的身高大约是丹顶鹤的2.3倍。 鸵鸟的身高是多少米？（得数保留一位小数）
（3）下面是城市出租车的计价方式：
收费项目
收费标准
2.5km以内（包括2.5km）起步价
6元
超过2.5km，10km以内
1.7元/千米
一位乘客打车行驶了7.5km，那么他应付给司机多少钱？
四、指导练习
计算：3.6×1.9＋0.36×81 7.6×2.4＋6.5×7.6＋0.76
（学生完成后，评讲方法）
【设计意图】
由易到难，通过一系列的题型练习，训练学生的计算能力，以及运用所学小数乘法的知识解决实际问题的能力。
五、课堂小结
说说刚才我们都复习了哪些内容。在计算小数乘法时要注意什么？哪些地方是最容易错的，你想提醒同学们注意哪些地方？
教后思考：